原本學習優(yōu)異的好學生，因為父母關系的惡化，逃學、打游戲成了他發(fā)泄的唯一渠道。成績一落千丈后，他也放棄了學業(yè)，面對母親微薄的工資，他選擇盜竊來養(yǎng)活自己。在短短幾年間，他幾進幾出看守所。2008年11月，他像往常一樣去學校盜竊，被發(fā)現(xiàn)后，他朝著老師胳膊狠咬了一口。

　　家庭破裂埋下陰影

　　這個昔日的好學生名叫梁強文，今年已經(jīng)24歲了，原本有個幸福的家庭，從小備受父母寵愛。因?qū)W習成績優(yōu)異，老師也非常喜歡他，是人人眼中的好學生。他本應一帆風順，走一條正常人該走的道路，可命運卻給他開了一個大大的玩笑。

　　正讀初中時，梁強文發(fā)現(xiàn)父母關系微妙，有時父親甚至幾天不回家，母親獨自落淚的場景給他帶來了難以言述的痛苦。于是，梁強文開始逃學、打電玩游戲，成績很快一落千丈，面對老師、同學的幫助無動于衷。

　　家庭最終還是破裂了，他的學業(yè)也無法繼續(xù)。

　　為減輕母親負擔盜竊

　　離開學校后，梁強文已經(jīng)15歲，靠母親微薄的工資養(yǎng)活自己，讓他覺得很沒面子�？墒且粺o技能，二無學歷，梁強文很難在社會上找到一份工作。有一天在外閑逛時，他竟鬼使神差地走進一所小學，熟悉的校園讓他觸景生情，很快找到了教師辦公室。這個曾讓他害怕的地方，竟然只需輕輕一推，就走了進去。他環(huán)顧四周，見無人后，竟心生邪念，將手伸向了老師的錢包。初次作案后，他忐忑不安，在家閉門不出，可依然沒有逃脫得了冰冷的手銬。因為未成年，他只被勞動教養(yǎng)一年。

　　出來后，梁強文愈加自閉，整日無所事事的他再次盯上了那些小學校園。偏僻的校園給他制造了一次又一次的機會，他也一次又一次地在小學與看守所之間來回。

　　盜竊被發(fā)現(xiàn)咬傷老師

　　2008年11月中旬的一天，梁強文又來到了一所小學門口。見門衛(wèi)不在，他大搖大擺地走進學校，暢通無阻地來到了教師辦公室。環(huán)顧四周無人后，他像在自己家中一樣，先將老師桌上的皮包翻了一遍，再將能打開的抽屜搜了一遍，現(xiàn)金、卡都被他清洗一空。正當他準備偷走最后一包勝利品(一個裝著硬幣的喜糖袋)出去時，意想不到的事發(fā)生了。一個女老師推門而入，他當場愣住，沒來得及裝進口袋的硬幣撒了一地。女老師大喊“抓小偷！”并抓住他的衣服。狗急跳墻的他為抗拒抓捕，竟狠狠地咬了女老師一口，落荒而逃。但最終還是被聞訊趕來的其他老師抓住了。

　　原以為自己只是小偷小摸，直到被告知自己的行為涉嫌搶劫時，梁強文才慌了手腳。近日，梁強文因涉嫌搶劫罪被常州市戚墅堰區(qū)檢察院提起公訴。今年24歲的他，等待他的將是第四次的收監(jiān)生涯。(文中人物系化名)　　通訊員 王晴　　快報記者 李夢雅