“我不去學(xué)校�！弊蛉�(11月24日)上午，在綿陽市涪城區(qū)塘汛鎮(zhèn)某市級中學(xué)附近的居民小區(qū)里，停課在家的15歲小斌面對前來家訪的幾位老師態(tài)度堅(jiān)決。小斌想不通，為什么會(huì)因?yàn)橐患�小事引來老師及老師丈夫的�?zé)打；與此同時(shí)，老師也覺得委屈，他們稱自己完全沒有想到一向聽話的學(xué)生竟然對自己舉起了拳頭。

　　學(xué)生：老師打我還叫老公“幫忙”

　　小斌陳述了事發(fā)當(dāng)時(shí)的經(jīng)過：20日晚自習(xí)時(shí)，同桌女生向他借筆，他開玩笑說：“找你男朋友借�！彪p方因此起了爭執(zhí)。正在教室里的楊姓女化學(xué)老師讓兩人站起來。見站起來的小斌還在說話，楊老師將小斌“請”出了教室。不一會(huì)兒，班主任盧麗過來問小斌因何不進(jìn)教室，小斌看到老師拿著一根約一米長的篾片怕挨打就不敢實(shí)說，便說自己上廁所回來沒人開門，所以站在了門口。班主任又問小斌另一位在教室外的學(xué)生剛才是不是在調(diào)皮，小斌回答“不知道”。盧老師一篾片打在了小斌肩膀上，老師又問“你曉得不？”小斌還是回答“不知道”，老師又一篾片打在了他的身上。這時(shí)，楊老師過來指出小斌“說謊”，盧老師聽后“啪”一下就給了小斌一巴掌，情急之下，小斌一拳打在盧老師臉上，盧老師趕緊按住小斌的頭，倔強(qiáng)的小斌掙扎著雙拳亂舞，頭向上拱，還誤傷了上來“拉架”的楊老師。

　　幾分鐘后，小斌又被盧老師拉上了二樓的政教處。隨后，盧老師老公來到辦公室，先給了小斌一耳光，接著將其按在地上又踢了幾腳。盧老師站在附近，并沒有阻止。

　　老師：正�！皯徒洹痹鈱W(xué)生拳頭還擊

　　當(dāng)記者準(zhǔn)備前往學(xué)校與老師核實(shí)相關(guān)細(xì)節(jié)時(shí)，剛巧小斌的班主任老師、當(dāng)天的任課老師及班上的幾位同學(xué)來家訪，與小斌當(dāng)面溝通，并請小斌回校上課。老師登門來“請”，小斌并不買賬，與老師見面的對話仍充滿濃濃的“火藥味”。但在之前，小斌一聽說老師來訪，還是趕緊拿起掃帚打掃屋子，客廳很快掃得干干凈凈。

　　記者以小斌遠(yuǎn)房親戚的身份與盧老師進(jìn)行了擺談。對于此次沖突，盧老師感到很難受，稱自己完全沒有想到一向聽話的學(xué)生竟然對自己舉起了拳頭，“事后自己和楊老師都哭了”。盧老師說，她不是在“打?qū)W生”，而是針對他們的錯(cuò)誤進(jìn)行必要的“懲戒”。她稱自己就打了一下，打得并不重。隨行的楊老師插話說，教育部對于老師正常懲戒學(xué)生是持支持態(tài)度的。此時(shí)，小斌當(dāng)面頂撞老師說，“耳巴子打響了，脖頸還有很多抓痕”，此說得到了記者的親眼證實(shí)。盧老師稱，“抓痕”是想阻止小斌的狂亂而不慎留下的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)小斌攻擊力很嚇人，打了她很多拳，有一拳還打在了楊老師的臉上，楊老師左眼瞼下至今有一小塊是青紫的。記者看到楊老師左眼瞼下的確有一塊烏痕。

　　老師為什么會(huì)這扇一耳光？盧老師稱當(dāng)時(shí)小斌的態(tài)度很不好，是自己氣急之下的舉動(dòng)。至于老公后來到了政教處，盧老師說，當(dāng)時(shí)氣暈了，是讓老公來接自己回家休息，沒有見到老公扇耳光、踢打小斌。隨后，盧老師將老公叫到了小斌家，這位自稱姓田不愿透露姓名的男子否認(rèn)自己打過小斌，稱小斌所說的“扇耳光”不過是用手指在小斌的下頜處刨了一下，所謂的“腳踢”是自己被椅子絆倒時(shí)看到小斌沖上來就用腳抵擋的下意識保護(hù)動(dòng)作。他說自己以前也教過書，因?yàn)椤爱?dāng)老師教育孩子常常被誤解”而不愿繼續(xù)從事教育工作。

　　校方：讓孩子上學(xué)最要緊

　　與老師溝通后，小斌有自己的看法，他說，要求自己在家里“反思”，寫檢討，還要當(dāng)著全班同學(xué)宣讀，并給老師道歉，這是他不愿意做的，他認(rèn)為自己也有錯(cuò)，但錯(cuò)誤沒有老師的大。而且，最讓他和家里人想不通的是，老師的老公沖到學(xué)校里當(dāng)著學(xué)校那么多的老師踢打、扇自己耳光，為什么他們不道歉？！“我決定了，不再去學(xué)校上課……”小斌很不服氣。

　　記者對校長劉值兵進(jìn)行了電話采訪。劉校長稱自己已了解到這起沖突的來龍去脈，目前學(xué)校的意見是讓老師盡力做工作，讓孩子重返校園。對于師生之間的這起沖突，劉校長表示，學(xué)校非常重視，正在組織老師、學(xué)生反思：老師有不當(dāng)?shù)牡胤剑�孩子也有失誤；這起事件對學(xué)校的形象、老師的尊嚴(yán)都有嚴(yán)重的影響。昨晚發(fā)稿前夕，小斌的母親打來電話，稱經(jīng)過學(xué)校、家長做工作，小斌已同意今日返校就讀。(小斌系化名) (青興海 羅玉)