國慶7天長假后，武漢市中小學(xué)生的精神狀態(tài)如何？孩子們有沒有出現(xiàn)家長們擔(dān)心的“長假綜合征”？昨日，記者在單洞新村小學(xué)、崇仁路小學(xué)、武漢一初等學(xué)校采訪，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生精神飽滿，各中小學(xué)按既定的教學(xué)計(jì)劃實(shí)施正常教學(xué)，學(xué)習(xí)生活如常。

　　昨日，單洞新村小學(xué)校長劉勝說，學(xué)生經(jīng)過長假休整后，第一天上學(xué)時(shí)都顯得興致勃勃。“學(xué)校都是按原先的課表正常上課，只是一些學(xué)生還沉浸在已經(jīng)過去的黃金周中�！背缛事沸�學(xué)一位語文老師說，節(jié)后第一天上課，孩子最喜歡的話題就是黃金周去哪里玩了，有的還把在外邊旅游帶回來的小玩具帶到班里“炫耀”�！耙虼�，第一課就因勢利導(dǎo)，讓孩子們說一說長假里的開心事，培養(yǎng)孩子聽說能力�！�

　　“十一長假已實(shí)行多年，學(xué)生和家長及老師對此都有了經(jīng)驗(yàn)。因此，在絕大部分學(xué)生順利進(jìn)入上學(xué)狀態(tài)后，家長們不必過分渲染‘假日綜合征’�！蔽錆h市教科院有關(guān)專家認(rèn)為，在長假后，學(xué)校如常進(jìn)行教學(xué)，這是讓學(xué)生盡快進(jìn)入上學(xué)狀態(tài)的最好選擇。即使有個別同學(xué)不適應(yīng)，也應(yīng)個別解決，學(xué)校不必投入大量精力，糾纏于無謂的心理調(diào)節(jié)。(記者郭會橋)