新學(xué)期開始不久，天津市不少學(xué)校的學(xué)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，校園里多了不少神秘的“眼睛”。原來，這個(gè)暑假里，天津市很多中小學(xué)甚至幼兒園都安裝了攝像頭監(jiān)控系統(tǒng)。除在校門口、樓道里以及校園中較隱蔽的角落安裝攝像頭外，有的學(xué)校甚至把攝像頭裝進(jìn)教室，以確保“校園全天候監(jiān)控?zé)o盲點(diǎn)”。

　　校方負(fù)責(zé)人表示，教室里安裝攝像頭，有利于消除校園安全隱患，也便于學(xué)校隨時(shí)監(jiān)控老師講課情況和學(xué)生在校表現(xiàn)，以此保證教學(xué)質(zhì)量。然而，很多學(xué)生和老師卻認(rèn)為，此舉有侵犯個(gè)人隱私之嫌。

　　學(xué)生 誰來保護(hù)我的隱私

　　記者在一所中學(xué)教室里見到，教室的后墻上安裝了一個(gè)360度全方位旋轉(zhuǎn)的內(nèi)置攝像頭，教室里的一切都可一覽無余。

　　“我感覺自己的一舉一動(dòng)都在別人的監(jiān)視下，特不自在�！薄安恢�道它能不能錄音，我們的談話會(huì)不會(huì)被竊聽？”“廁所里會(huì)不會(huì)也有攝像頭呢？”……很多學(xué)生對(duì)教室安裝攝像頭表示“很反感”，紛紛質(zhì)疑：“這不是偷窺我們的隱私嗎？”

　　也有一些學(xué)生對(duì)安裝攝像頭表示理解。一位擔(dān)任班長的初二男生說：“教室里裝了監(jiān)控，大家都不敢上課說話了，課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)環(huán)境比以前好了。此外，攝像頭還有保護(hù)財(cái)物不被盜、防止考試作弊等好處。”

　　老師 感覺不被尊重和信任

　　攝像頭下，被監(jiān)控的不止是學(xué)生，還有老師。一位校方負(fù)責(zé)人告訴記者，通過攝像頭可以監(jiān)控老師的講課情況�！斑@樣做是為了讓老師用心教學(xué)，讓學(xué)生專心聽課。”他解釋說，每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)估和公開課情況，并不能全面反映老師的真實(shí)教學(xué)狀況，而通過攝像頭則可以清楚及時(shí)地看到老師上每一節(jié)課的情況�！懊抗�(jié)課都有幾十雙學(xué)生的眼睛盯著我，我怎么能不盡心盡力呢？”一位不愿意透露姓名的老師認(rèn)為，用攝像頭監(jiān)控老師明擺著就是對(duì)他們的不尊重、不信任。

　　校方 主要為保障師生安全

　　面對(duì)學(xué)生和老師的不滿，大部分學(xué)校并未將攝像頭裝進(jìn)所有教室和辦公室，而主要設(shè)在校門口、樓道等重要位置，用于保障師生安全。而市教委也將“在重點(diǎn)、敏感部位建設(shè)監(jiān)控設(shè)施”“在校園周邊治安復(fù)雜地區(qū)增設(shè)影像監(jiān)控設(shè)施或設(shè)立治安崗?fù)ぁ钡纫�求，列入學(xué)校治安綜合治理的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中。

　　律師 是否違法存在爭議

　　律師表示，在教室安裝攝像頭是否違法這個(gè)問題，目前在國內(nèi)外都存在很大爭議。因?yàn)�，教室屬于工作場所，它既有別于私人場所又有別于公共場所，所以是否侵犯隱私權(quán)比較難說。

　　從主流觀點(diǎn)來看，在工作場所安裝攝像頭有4大“規(guī)則”：禁止在衛(wèi)生場所安裝攝像頭；不能隱蔽安裝，不能用間諜專用的攝像頭；如果隱蔽安裝應(yīng)告知被監(jiān)控者；通過監(jiān)控獲得的信息要嚴(yán)格管理，不能隨意披露。

　　記者手記

　　中小學(xué)校園里安裝“電子眼”，力保校園一方平安，本該是件好事�？扇绻�把攝像頭轉(zhuǎn)向?qū)W生和教師，隨時(shí)監(jiān)視他們的一舉一動(dòng)，這種做法是否妥當(dāng)則值得探討。

　　讓學(xué)生樂學(xué)，先應(yīng)為之創(chuàng)造輕松融洽的環(huán)境。有一個(gè)著名的心理實(shí)驗(yàn)，將一個(gè)班的學(xué)生分成兩組，一組要求被監(jiān)管得十分嚴(yán)格，另外一組則比較寬松。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，監(jiān)管越嚴(yán)格，兩隊(duì)之間的互相評(píng)價(jià)越差。同理，采用嚴(yán)格監(jiān)視的方法提高師生的學(xué)習(xí)工作效率，很可能適得其反。

　　試想，學(xué)校若把有限的經(jīng)費(fèi)用于改善硬件條件和提高教師待遇，多關(guān)注一些老師和學(xué)生的心靈需求，那么提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的品牌知名度，應(yīng)該指日可待！(胡春艷)