據(jù)媒體報(bào)道，在獲悉陳某被警方抓獲后，海南師范大學(xué)給一些媒體發(fā)了一份聲明，稱“陳某平時(shí)性格孤僻，不合群、不喜歡和周圍的人交談，很少參加集體活動(dòng)，存在心理缺陷”，這一說(shuō)法引起了海師大許多認(rèn)識(shí)陳某的同學(xué)異議。記者對(duì)陳某同學(xué)和朋友的采訪表明，陳某并非如海師大聲明中所說(shuō)的“性格孤僻”，對(duì)于說(shuō)明中陳某“有心理缺陷”的說(shuō)法，陳某的一位同學(xué)表示，不知為什么學(xué)校要這樣來(lái)定義一個(gè)學(xué)生“這很不負(fù)責(zé)任�！�

　　“陳某的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是他平時(shí)對(duì)人還是很和善的，同學(xué)之間經(jīng)常相約出去玩，打球。陳某愛(ài)好體育活動(dòng)，尤其是籃球和游泳，游泳水平還不錯(cuò)。他雖然不善言談，但是在較熟的同學(xué)和朋友前還是很健談的�！标惸车囊晃煌�班同學(xué)這樣評(píng)價(jià)。

　　一位住在陳某臨近宿舍的男同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)在陽(yáng)臺(tái)上看對(duì)面宿舍女生的現(xiàn)象很普遍，陳某也不是第一個(gè)�！边@位男同學(xué)說(shuō)，男生們正處于青春期階段，出于好奇而去看對(duì)面宿舍樓的女生也是正常行為，況且，看到的也就是女同學(xué)日常生活的一些行為，這不能說(shuō)是一種錯(cuò)誤。

　　很多同學(xué)包括一些女同學(xué)都認(rèn)同上面這位同學(xué)的說(shuō)法。但大家表示，陳某偷拍女同學(xué)的生活照片并上傳網(wǎng)絡(luò)的行為逾越了道德和法律的規(guī)范�！坝惺в谝粋�(gè)大學(xué)生的身份和學(xué)識(shí)�！币晃煌瑢W(xué)表示。

　　熟悉陳某的同學(xué)對(duì)學(xué)校認(rèn)定陳某“有心理缺陷”的聲明表示“學(xué)校這樣的認(rèn)定太輕率�！标惸车囊晃缓糜颜f(shuō)，這樣定義一個(gè)還屬于自己學(xué)校的學(xué)生有什么依據(jù)？只能讓同學(xué)們感到學(xué)校很不負(fù)責(zé)任�！瓣惸车男袨殄e(cuò)了，他應(yīng)該受到譴責(zé)，也受到了警方的處罰，他畢竟是一個(gè)大一的學(xué)生，作為一個(gè)年輕人犯了錯(cuò)誤并不能就說(shuō)他一無(wú)是處�！边@位同學(xué)說(shuō)，陳某被拘留出來(lái)后還要學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校這樣的來(lái)“定義”一個(gè)學(xué)生，令人費(fèi)解。對(duì)于學(xué)校說(shuō)陳某“不愛(ài)參加集體活動(dòng)”的說(shuō)法，多位同學(xué)予以否認(rèn)“陳某還當(dāng)過(guò)‘演員’，參加學(xué)校組織的話劇演出�！�

　　多位同學(xué)對(duì)陳某平時(shí)表現(xiàn)的介紹，也得到了警方的證實(shí)“陳某性格活潑，并不孤癖�！�

　　學(xué)校還指出陳某的行為是個(gè)人行為，并不能夠代表學(xué)校。一些同學(xué)表示，陳某的行為咎由自取，當(dāng)然要由他自己負(fù)責(zé)任，但是學(xué)校不能將責(zé)任一推了之，應(yīng)該對(duì)此次事件進(jìn)行反思。一些同學(xué)認(rèn)為，學(xué)校在對(duì)于學(xué)生的道德品質(zhì)教育和生活管理方面是有漏洞的：“從學(xué)校安排來(lái)講，學(xué)校辦學(xué)場(chǎng)地有限，女生在學(xué)生中的數(shù)量比重較大，學(xué)校只能暫時(shí)安排一部分女生住在金鵬公寓，但是也應(yīng)該合理地安排男生和女生宿舍，不應(yīng)該讓男女宿舍之間離得如此之近�！�

　　一位女同學(xué)指出，學(xué)校對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)教育也存在缺陷，作為一所師范大學(xué)，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人道德品質(zhì)的教育，學(xué)生出了事情后學(xué)校也應(yīng)該自省。這位同學(xué)稱，學(xué)校不應(yīng)該推卸自己的責(zé)任。

　　一些同學(xué)說(shuō)，事發(fā)后，同學(xué)之間議論時(shí)，對(duì)學(xué)校的管理頗有微詞。同學(xué)們說(shuō)，希望學(xué)校能通過(guò)此事件更加強(qiáng)化管理。(來(lái)源：海南經(jīng)濟(jì)報(bào) 作者：潘嬋 張俊其）