記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在學(xué)齡前兒童學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重的背后，是應(yīng)試思維向?qū)W前教育的延伸。在家長、幼兒園的合力之下，幼兒園這條起跑線成為一條沉重的、傾斜的起跑線。

　　許多幼兒園園長向記者抱怨，很多家長送孩子上幼兒園，第一句話就問：“你這里教什么？”識字、算術(shù)、外語……這些比較容易顯示幼兒園的教學(xué)成果，家長都很看重。相當(dāng)多的幼兒園開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、外語等課程，是為了迎合家長的要求。

　　濟南市一所小學(xué)的一年級老師對記者說，由于現(xiàn)在的中小學(xué)教育以知識性學(xué)習(xí)為主，在幼兒園學(xué)習(xí)知識較多的孩子上小學(xué)后，就會馬上顯示出優(yōu)勢，容易得到老師的認(rèn)可�！袄蠋熎毡橄矚g知識掌握較好的孩子，因為教這樣的學(xué)生，老師省心省力，孩子也會因此得到更多的鼓勵、贊賞。”這位小學(xué)老師說。

　　來自小學(xué)教育的種種信息傳來，大多數(shù)家長都不敢再輕視孩子的學(xué)前教育。對孩子們來說，起跑線只能越來越提前，越來越沉重。在山東一家事業(yè)單位工作的朱青自從兒子上學(xué)后，就深深地體會到了學(xué)前教育的重要性。上幼兒園時，朱青沒有讓孩子學(xué)習(xí)識字、英語、數(shù)學(xué)等內(nèi)容。直到兒子上小學(xué)后，她才發(fā)現(xiàn)同齡的小學(xué)生都能認(rèn)會讀、能加會減，兒子在班上成了落后的“丑小鴨”，這才直嘆后悔。

　　去年底，山東省教育廳發(fā)布了《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，明確提出，小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)，中小學(xué)日�？荚噷嵭袩o分?jǐn)?shù)評價等減負(fù)內(nèi)容。有的孩子家長對記者說，現(xiàn)在，中小學(xué)教學(xué)“超標(biāo)”有人管，幼兒園卻成了監(jiān)管的盲區(qū)。希望教育部門出面規(guī)范一下學(xué)前教育內(nèi)容，把學(xué)齡前孩子的負(fù)擔(dān)減下來。(記者張曉晶)