昨天，記者拿到這樣一組數(shù)據(jù)。去年，市婦幼保健院實施的1.5萬次人流手術患者中，未成年人占到4%，最小的只有13歲；去年一年，我市有513個新生兒屬于未婚生育，這些未婚媽媽全都小于20歲，最小的17歲；就在上個月，市婦幼保健院還為一名不愿透露年齡的職高女生接生了一個女嬰。

　　看來，類似英國13歲少年當爸爸這樣的事，離我們并不遙遠。

　　是孩子們知道得太多，還是他們懂得太少？

　　一位自稱“失職”的母親—— “女兒一哭，我就知道是真的了”

　　采訪李微(化名)費了一點周折。

　　通過認識她的醫(yī)生給她打電話，她當即回絕：這種事情，我怎么能向外說。

　　第二個電話是記者自己撥過去的：“我們想通過您女兒的事例，引起社會的警惕，希望這樣的事情盡量少發(fā)生�！�

　　那邊沉默了。記者立即追加了一句：“我們會完全用化名�！薄澳呛冒�。”

　　李微是個小學老師，女兒小小在南京某縣中上高一。小小懷孕是去年初的事情，那時她上初三。

　　“去年女兒第二學期開學的第一個月，我發(fā)現(xiàn)她沒來月經，我沒在意，以為是延遲了。但是到了第二個月，我就有點緊張了�！崩钗⒄f，“但是那時緊張是以為她學習壓力太大，內分泌亂了�！�

　　李微帶小小到醫(yī)院，特地找了一個熟悉的婦科醫(yī)生。

　　醫(yī)生支開了李微，說要和小小單獨談。過了一會，醫(yī)生讓李微帶小小去拍個B超。

　　可以想象李微拿到B超報告單后的反應。她自己用了“不可思議”這個詞：“我第一反應是B超肯定弄錯了，怎么可能呢？可是女兒馬上就哭起來了，我就知道是真的了�！�

　　小小在寒假里和同學聚會，結束后隨自己喜歡的一個男生去了他家。大人都上班去了，小小和男生一起在電腦上看了電影，然后就和電影里的男女主角一樣，他們也發(fā)生了性關系。

　　“我從來沒和她說過這些事情，連電視上偶爾出現(xiàn)接吻鏡頭，只要她在場，我都立即換臺。我總覺得女兒是個非常單純的孩子，根本不知道這些男女之事�！崩钗⒄f，“這件事情”讓她徹底改變了對女兒的認識。

　　當天，李微就陪女兒做了人工流產。在熟人醫(yī)生的開導下，她控制住自己，沒有責罵女兒一句。

　　李微自己反思了很久，也咨詢了很多醫(yī)生和青少年教育專家。在一次晚飯后，李微第一次和小小面對面談起了她的身體，她特地從網上下載了一組性教育圖片，還準備了一個安全套。

　　“我已經失職，不能再失職。我不想讓女兒再受傷害，我應該將一個母親該做的事情做到�！崩钗⒄f。

　　市婦幼保健院副院長徐芾——“我們總是在收拾殘局”

　　徐芾，市婦幼保健院副院長，負責該院婦科門診，幾乎每天都接觸到女學生懷孕的案例。

　　她拿出一個統(tǒng)計本，隨口讀起來：2007年，我們實施的人流次數(shù)是1.5萬人次，44%未婚，最小的14歲；2008年，人流次數(shù)是1.51萬人次，未婚49%，未成年的占4%，最小的13歲。

　　不少懷孕少女對自己身體的認識淺薄到匪夷所思。“一個18歲的高中女生，懷孕都快6個月了，才來做引產。我問她怎么不早點來，她說她不知道自己懷孕了。我說胎兒都這么大了，都踢你肚子了，你怎么能不知道。這女孩竟然說，以為是自己腸子在動�！毙燔勒f。

　　南京“你我青少年健康服務中心”負責人劉桂珍，對此也深有體會。該中心由瑪麗絲特普國際公益組織2003年開設，目前，中心每個月約為20多名女性墮胎，其中80%是十六七歲的少女。

　　劉桂珍談起去年的一次門診經歷，印象深刻：一個十五六歲的女中學生，在兩個同學陪同下，背著包嚼著口香糖，說自己懷孕了要做人流。在找筆填資料時，女孩干脆將包來了個底朝天，掉下了一堆書，里面竟然夾著好幾個安全套。

　　去年，市婦幼保健院查出了一名19歲的宮頸癌女孩。醫(yī)生詢問發(fā)現(xiàn)，這名女孩15歲開始有性行為，且男朋友換個不停。

　　徐芾擔憂的是，正是這種性無知造成了對孩子身體的傷害。

　　徐芾介紹，以前該院查出的宮頸癌患者基本都在50歲以上，而去年查出的53例宮頸癌中，60%是30歲左右。她認為，現(xiàn)在少女性行為越來越多，以后20歲左右的年輕宮頸癌患者會更加常見，“研究已經確證，宮頸癌和性行為早、性伴侶多有明顯關系”。

　　不過，相比性病、宮頸癌、宮外孕、習慣性流產等這些身體上的傷害，專家更擔憂過早的性行為對孩子心理成長的影響。

　　去年，六合區(qū)某學校兩名學生因為發(fā)生性關系被學校發(fā)現(xiàn)，雙雙自殺未遂。

　　“我們做了多次心理輔導，兩人才回到學校上課。我們很難說清，這件事對他們今后的成長到底會帶來多大影響。”南京市少女援助中心一名負責人介紹，向該中心求助的少女每天有十多人，近半數(shù)都有過性行為。因為對性沒有正確認識，一旦發(fā)生性行為，青少年容易出現(xiàn)自我挫傷，感到懊悔、惶恐、羞恥和罪惡感，并因此長期背負巨大的心理壓力。

　　青少年教育工作者——這是扇沉重的“神秘之門”

　　“應該讓孩子們明明白白地長大，讓他們充分了解自己的身體，了解性。孩子們有這份需要，也有這份權益�！�

　　南京市中小學衛(wèi)生保健所副所長林慰慈，近幾年一直致力于在中小學生中推廣性教育。由她組織的“青春期教育”6人講師團，從前年開始，每學期輪流到我市各中小學宣講青春期保健知識。

　　“對性，多少年來，我們習慣了采取回避態(tài)度，對孩子更是諱莫如深，結果就是孩子們想方設法從其他各種渠道來滿足好奇心。而這些不規(guī)范的傳播渠道，很大程度上影響了孩子對性的正確認識和性態(tài)度�！�

　　說這話的是南京市人口和計劃生育委員會宣教處處長王國亮，該委員會下設的南京世代服務網青少年性教育專欄，是目前我市針對性教育開設的唯一一個官方網站，每天吸引了數(shù)萬次的點擊�！包c擊率說明，這方面的知識社會上很有需求，孩子們對自身、對性知識都很好奇�！�

　　“不應該在性問題上給孩子營造出神秘氣氛”，這是專家的一致意見。問題是，由誰來打開這扇“神秘之門”？

　　“沒有教材，沒有課時，也沒有人對我們進行相關知識和技巧的培訓，我們怎么去教孩子？”南京第三中學初中部負責健康教育的一名老師這樣問記者。

　　據(jù)了解，目前我市中小學教程中尚沒有專門針對性教育的教材，和生理結構、性有關的一些話題只在“健康教育”課程里涉及。其中小學五年級到初二階段每兩周有一節(jié)健康教育課，授課老師多由校醫(yī)、體育老師或者生物老師兼任。小學四年級以下以及初三和整個高中階段，不再設“健康教育”課。

　　撇開學校，青少年性教育想依靠家庭教育來完成，專家也不看好。不少專家表示，大多數(shù)父母自己對性都遮遮掩掩，怎么可能向孩子傳輸出科學的性觀念？

　　一名“青春期教育”講師團的老師講了這樣一件事情：有一次，他給某學校高一學生上課，提到男女身體區(qū)別，以及如何用衛(wèi)生巾，如何用安全套等，結果第二天就接到主管部門反饋來的家長投訴，一名女生家長憤慨地表示，老師怎么能和學生公開說這些見不得人的事情。

　　“首先，整個成人社會應該對性有科學態(tài)度，才能談得上對孩子進行科學性教育�！毙燔勒J為，應該構建社會、學校、家庭“三位一體”的青少年性教育系統(tǒng)。

　　專家建議，政府職能部門應該建立完備的政策體系，包括建立有效的倡導、教育、服務機制，將性教育納入到基礎教育中來，并在大中專院校開設性教育專業(yè)，培養(yǎng)較高素質的師資隊伍；其次是中小學校要改變觀念，加強對學生性生理、性心理、性道德的教育和引導，并采用青少年樂于接受的傳授技巧。

　　“現(xiàn)代父母更應該加強自身學習，開誠布公地在孩子身體發(fā)育的每一個階段，及時地和他們談身體的變化、談兩性，從小消除孩子對于性的神秘感，盡可能地保持性安全�！毙燔勒f。 (徐靜 倪秀萍 王瑩、胡蘇銳，從夢影)

　　【深度鏈接】國外青少年性教育

　　荷蘭：餐桌上討論

　　荷蘭擁有歐洲國家最低的青少年懷孕比率。孩子6歲進小學時就開始接受性教育，還可以自己做研究報告,甚至在餐桌上和父母討論。

　　瑞典：電視來施教

　　瑞典從1942年開始對7歲以上的少年兒童進行教育，內容是妊娠與生育知識，中學講授生理與身體機能知識，到大學則把重點放在戀愛、避孕等問題上。1966年，瑞典嘗試通過電視實施性教育，打破了家長難以啟齒談性的局面。

　　芬蘭：每天講故事

　　上世紀70年代開始，性教育就進入了芬蘭中小學教學大綱。芬蘭有本性教育書《我們的身體》，家長可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節(jié)。