在就業(yè)形勢趨緊的現(xiàn)在，本報獨家推出“湖北高校畢業(yè)生求職報告”并加以解讀，希望能為應(yīng)屆畢業(yè)生找工作提供參考——

　　日前，中國社科院在京發(fā)布2009年《社會藍皮書》。藍皮書介紹，受全球金融危機影響，今年560萬高校畢業(yè)生就業(yè)形勢趨緊，預(yù)計將有150萬人難以找到工作。

　　今天，本報獨家推出第三方調(diào)查——“湖北高校畢業(yè)生求職與工作能力報告”，希望能為應(yīng)屆畢業(yè)生找工作提供有效參考。

　　報告數(shù)據(jù)來自“中國高等教育追蹤評估系統(tǒng)”。該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)由麥可思公司對大學畢業(yè)生進行追蹤分析得出，2008年調(diào)查全國2007屆大學畢業(yè)生達到44.5萬人，其中在我省回收問卷12529份，覆蓋74所本科院校，110所高職/�？圃盒�。

　　平均月薪可能降至兩千元左右

　　湖北大學應(yīng)屆畢業(yè)生黃永峰最近有點煩——前去應(yīng)聘的企業(yè)不是不明確標出工資，就是底薪多在800至1000元之間。他認為給的工資太低，還在觀望。

　　調(diào)查顯示，我省2007屆大學畢業(yè)生畢業(yè)半年后，本科生平均收入為2662元，高職/�？粕�的平均收入為1835元。

　　主持調(diào)查的聯(lián)合國教科文組織產(chǎn)學合作教席(中國)常務(wù)理事、麥可思總裁、西南財經(jīng)大學特聘教授王伯慶博士表示，隨著金融危機的蔓延，2009屆畢業(yè)生在收入水平和就業(yè)率上，都將出現(xiàn)大幅下滑，畢業(yè)生在找工作時應(yīng)理性對待。

　　王伯慶估計，財經(jīng)、地產(chǎn)等受經(jīng)濟形勢影響較大的專業(yè)，收入至少縮水500元以上，其它專業(yè)也會不同程度受到影響。

　　越早動手，求職越容易成功

　　記者從在漢各高校獲悉，今年以來，前來學校巡講招聘的企業(yè)有所減少，一些知名企業(yè)甚至在預(yù)訂時間、場地之后臨時取消校園招聘。與此同時，大四學生紛紛提前行動，希望增大求職成功率。

　　調(diào)查數(shù)據(jù)也顯示，去年有45.3%的學生是在畢業(yè)前6個月時開始求職的，平均收入為2711元；只有3.4%的學生在畢業(yè)前1個月才開始求職，平均收入是2456元。入職越早，畢業(yè)半年后的收入平均值也就越高。

　　不過，在今冬明春，一些行業(yè)也會出現(xiàn)例外。王伯慶分析，“國十條”出臺后，4萬億元用于基礎(chǔ)建設(shè)，相關(guān)行業(yè)會“逆勢飄紅”，但這種效應(yīng)會稍微滯后，因而明年春季，與國家基礎(chǔ)建設(shè)相關(guān)的專業(yè)應(yīng)該有比今冬更好的就業(yè)機會。

　　突圍中心城市，贏面更大

　　中南財大商務(wù)英語與廣告學雙學位班的黃玉冰已經(jīng)投出了大約40多份簡歷，但只得到兩次面試機會。黃玉冰坦言，她希望基本工資在2000元左右，工作地在武漢，除非是有特別發(fā)展前景的職位，才會考慮降低要求。

　　調(diào)查顯示，多數(shù)本科畢業(yè)生愿意去直轄市和副省級城市工作，作為就業(yè)底線的城市類型如縣城或區(qū)鄉(xiāng)，只有16.6%的本科畢業(yè)生愿意去。但在實際就業(yè)當中，不少應(yīng)屆畢業(yè)生最終突破底線，到地級城市或以下地區(qū)去就業(yè)了。

　　記者從在漢各高校了解到，為促進學生更好就業(yè)，學校就業(yè)部門在摸清當?shù)鼐蜆I(yè)形勢和待遇后，鼓勵學生走出武漢尋找就業(yè)機會。華中師范大學、湖北大學等院校還資助貧困畢業(yè)生，幫他們?nèi)ネ獾卣夜ぷ鳌?/p>

　　根據(jù)調(diào)查，我省三成以上畢業(yè)生從事與專業(yè)無關(guān)的工作。王伯慶分析，湖北作為教育大省，畢業(yè)生數(shù)量眾多，但這里并不是就業(yè)大省，因而形成部分畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不高的局面。

　　面對不容樂觀的就業(yè)形勢，湖北大學就業(yè)指導中心主任杜靜博士指出，畢業(yè)生應(yīng)該準確定位、快速出擊。尤其在經(jīng)濟形勢不太好的現(xiàn)在，不要一窩蜂往好單位扎堆，應(yīng)按照自身條件和能力，把就業(yè)目標放到實處，先落實就業(yè)再圖謀發(fā)展。

　　求職時，態(tài)度比能力更重要

　　本月初，在長江大學舉行的一次校園招聘會上，大四學生陳龍因為主動幫一家公司修好電腦，意外獲得面試機會，得到一份收入不錯的工作。

　　其實，陳龍學的是經(jīng)濟學專業(yè)，計算機只是他的業(yè)余愛好，是他主動幫忙的意識為自己敲開了通往工作的大門。

　　分析往屆學生的工作能力，用人單位要求的最重要的五項能力，即有效學習、學習方法、有效的口頭溝通、積極聆聽、理解他人，我省畢業(yè)生大部分未達到單位要求。據(jù)悉，全國高校在培養(yǎng)學生工作能力上，效果也都不如人意。

　　王伯慶認為，全國大多數(shù)本科畢業(yè)生的工作能力離企業(yè)要求都有差距，因而態(tài)度往往成為競爭的關(guān)鍵�！昂芏啻髮W生難進職場，或者進了職場又被老板炒出來，是缺乏正確的職場態(tài)度。比如服務(wù)公司和服務(wù)客戶的心態(tài)，比如缺乏不將公話私用的自覺，比如不明白老板在不在，干活都要同樣努力的道理�！�