今天刊出的《2008四川大學生就業(yè)報告》，除第三方調查公司麥可思調查外，西南財經大學也參與其中，樣本量較去年進一步擴大。此次調查歷時一年，針對全省2007屆大學畢業(yè)生，共回收問卷36289份，覆蓋全省167所院校。在2009屆畢業(yè)生就業(yè)的黃金期，希望這些數(shù)據(jù)或結論，能給那些正在為找工作而苦惱的大學生、為報考專業(yè)而彷徨的高中生們有效幫助。

　　關鍵詞1 專業(yè)冷暖

　　【《報告》顯示，2007屆畢業(yè)生就業(yè)率最高的10個專業(yè)中，金融工程、材料工程兩大專業(yè)名列前茅，而皮革、輕紡、金融等專業(yè)小類則包括其中。月薪平均在2000～5000元，成為去年就業(yè)的最旺專業(yè)。】

　　昔日王牌專業(yè)簽約僅10余人

　　2008年金融危機或許將成為2009屆大學畢業(yè)生就業(yè)中揮之不去的一個陰影。成都某高校皮革專業(yè)的小田怎么也想不到，這個該校歷年來的王牌專業(yè)，今年卻在就業(yè)上遭遇“滑鐵盧”。

　　4年前，小田以高出省控線40多分的高分考入了這久負盛名的皮革學院�！扒皟蓪玫膶W長、學姐要么去研究機構，要么去大型公司，基本每年的12月左右就被‘搶’完了�！比欢�，今年的就業(yè)形勢卻急轉直下。從今年10月以來，小田一共投遞了30多份簡歷，僅獲得了5次面試的機會，但都再無下文。到目前，本專業(yè)簽約的不過10來人。“只能說沒趕上就業(yè)的好光景�！�

　　和皮革專業(yè)一樣，今年就業(yè)突然遇冷的還包括紡織、制造、金融等相關專業(yè)。記者對省內10余家高校就業(yè)情況調查后發(fā)現(xiàn)，這些在去年同期基本都超五成多簽約率的專業(yè)，今年卻不到三成。西華大學一學生就業(yè)工作負責人說，金融危機對外貿、房產、金融、物流等專業(yè)沖擊最大，而這些都曾是學校的熱門專業(yè)。報讀的人相當多，其中大多數(shù)都沖著就業(yè)來的。

　　災后重建刺激冷門大翻身

　　與此相反，一些過去“默默無聞”的冷門專業(yè)卻開始成為就業(yè)市場上的“香餑餑”。據(jù)省教育廳負責學生工作的一位負責人透露，據(jù)目前統(tǒng)計，土木、基建、勘察設計、交通類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)異�；鸨�，在今年就業(yè)形勢嚴峻的情況下，截至11月底，就已呈現(xiàn)出供不應求的趨勢。

　　西南交大一負責人稱，由于地震后國內多項交通項目上馬，以前往往會在第二年的4月出現(xiàn)的簽約高峰，今年提早到了11月，目前，該校相應專業(yè)的畢業(yè)生基本被“預訂”一空。甚至該校下屬的一般本科院校峨眉分院，今年也出現(xiàn)了歷年來就業(yè)的“最旺季”。

　　“土木、鐵路方面的人才非常短缺，設置這些專業(yè)的高校也并不多�！敝需F八局人力資源部人事科副科長胡芳平告訴記者，雖然該局目前已招聘400多名大學畢業(yè)生，但未來崗位缺口還很大，招不到人是他們目前最頭疼的事。

　　據(jù)記者了解，省內目前開設有土木、鐵路、交通等相應專業(yè)的高校確實不多，交通類專業(yè)除西南交通大學及其二級學院外，基本就以高職和中職為主。而土木專業(yè)開設的院校相應較多，但每年招聘的人數(shù)卻并不多。各校人數(shù)一般控制在50人左右。而金融、制造類專業(yè)卻比比皆是。

　　專家之言

　　填報專業(yè)應結合愛好放長遠

　　省教育廳高教處處長周雪峰認為，作為教育監(jiān)管部門，惟一的方法就是在專業(yè)設置上把好關，依據(jù)未來的專業(yè)就業(yè)趨勢，控制好高校的招生人數(shù)。但今年的冷熱專業(yè)是因受金融危機以及地震兩大不可控因素影響造成的，對此，教育部門實際很難預測和拿捏。也有高校認為，高中畢業(yè)生在選擇專業(yè)時的不理性同樣影響了高校正常的專業(yè)設置。

　　“專業(yè)冷熱并不是永恒不變的，隨著市場需求的變化，原來的熱門很可能就是現(xiàn)在的冷門�！敝苎┓灞硎荆瑥拇筅厔菘�，今年的特殊就業(yè)形勢并不能完全作為高中生選擇專業(yè)的依據(jù)。而應該結合自身興趣、愛好，著眼于專業(yè)的發(fā)展前景。

　　關鍵詞2 薪酬高低

　　畢業(yè)半年月薪1323元　臨床醫(yī)學慘“吆鴨子”

　　【2007屆大學畢業(yè)生調查顯示了一個讓人大跌眼鏡的結論———臨床醫(yī)學成為四川本科畢業(yè)生月收入最低專業(yè)。畢業(yè)半年后的月薪僅為1323元/月(含實習收入)，低于省內本科生平均月收入2298元/月將近一半。】

　　入學之盛臨床醫(yī)學報考者眾多

　　根據(jù)中國科普研究所2005年的調查顯示，我國公眾對職業(yè)聲望進行的排名中，醫(yī)生居于第三位；我國公眾在希望子女所從事的職業(yè)調查中，教師的期望值是最高的，醫(yī)生居第二位，科學家居第三位。

　　四川大學華西醫(yī)學院是眾多高分學子追逐的理想學府，據(jù)該校一負責招生的老師介紹，由于報考人數(shù)多，臨床醫(yī)學類專業(yè)的分數(shù)往往會高出省控線20~50分，每年都有很多考生由于分數(shù)不夠被拒之門外。

　　“從醫(yī)的人還是都想當醫(yī)生，臨床醫(yī)學自然火爆�！背啥坚t(yī)學院招生就業(yè)中心主任也表示，近年來該校報考臨床醫(yī)學的學生逐年增長。但即使如此，由于報考人數(shù)較多，分數(shù)也一直下不來。

　　就業(yè)之困每月千余元難過日子

　　與報考者趨之若鶩的盛況相反，醫(yī)學類專業(yè)本科生就業(yè)情況卻不容樂觀。

　　去年從瀘州醫(yī)學院畢業(yè)的小張如今在錦江區(qū)某醫(yī)院當實習醫(yī)師。一年多以后，小張仍未拿到單獨行醫(yī)的資格，每月拿到手的1040元工資，讓她覺得苦不堪言�！斑�想著畢業(yè)后讓家里出個首付就能自己供房，可現(xiàn)在哪里敢買什么東西！”

　　小張給記者算了一筆賬，現(xiàn)在租房子350元/月，加上水電氣費、交通費、手機費、生活費，一個月的定額開銷一般都在800多塊左右。“本來讀書就比同齡人多讀了1年，我高中同學現(xiàn)在一個月起碼都能拿3000元左右。而我卻連商場都不敢逛，只能期望以后能好點吧�！�

　　小張并不是個特例，由于醫(yī)學類專業(yè)很講究臨床經驗，因此年輕醫(yī)生很難有市場�！秷蟾妗凤@示，2007屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后，月收入最低的10個本科專業(yè)中，醫(yī)學類專業(yè)就占了3個，而臨床醫(yī)學成為月收入最低專業(yè)。

　　專家之言

　　延長實習期變自由職業(yè)者

　　“醫(yī)學教育模式的不足使醫(yī)學本科畢業(yè)生自身水平欠缺，這在一定程度上也會影響他們的薪資水平。”據(jù)成都醫(yī)學院一負責就業(yè)工作的老師介紹，醫(yī)學類畢業(yè)生要在所在醫(yī)院參加相應考核，合格后才具有單獨行醫(yī)資格，因此年輕醫(yī)生的收入往往不高。要有所改變，首先就要改革醫(yī)學教育的培養(yǎng)模式，在校內延長實習期，增加學生的臨床經驗。

　　據(jù)記者了解，目前，國內的醫(yī)學類本科專業(yè)普遍采用5年制教學，最后一年為實習期。由于實習期太短，很多畢業(yè)生都把真正的實習期延長到了上班期間。而在加拿大和美國等發(fā)達國家，醫(yī)學專業(yè)學生需要經過至少約8年時間才能從醫(yī)，其中實習時間大約4年。

　　另一方面，在現(xiàn)行體制下，大部分醫(yī)生仍然被“牢牢地捆綁”在所在醫(yī)院，年輕醫(yī)生無法大展拳腳。據(jù)川大公共衛(wèi)生學院教授毛正中介紹，“讓醫(yī)生成為自由職業(yè)者”的觀點，業(yè)內已提出多年。一些學者認為醫(yī)生在取得執(zhí)業(yè)資格后，應可以合理流動。今年的新醫(yī)改與醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展研討會上，“允許多點行醫(yī)”、“讓醫(yī)生成為自由職業(yè)者”再次成為討論焦點。毛正中認為，這一舉措或將讓醫(yī)生管理體制從行政化走向市場化的發(fā)展道路，從而改善醫(yī)生的工資待遇。

　　關鍵詞3 就業(yè)排名

　　電子科大西南財大 川內就業(yè)最牛高校

　　【《報告》顯示，四川2007屆本科畢業(yè)生就業(yè)能力在全國排名第14位，其中211院校畢業(yè)生的就業(yè)能力在全國同類院校的分省排名中列第6位，半年后僅7%沒找到工作，其平均月薪2947元也與全國211本科2949元的平均水平基本持平。電子科大與西南財大畢業(yè)生的就業(yè)能力指數(shù)最高，超出川內211院校平均水平3個百分點以上。四川其他普通本科院校中，民航飛行學院、西南石油學院成為今年的兩匹黑馬，排名前兩位�！�

　　就業(yè)能力

　　民航能源類工作好找薪資高

　　與其他就業(yè)調查不同，麥可思調查側重從就業(yè)能力來考察大學生的就業(yè)狀態(tài)。而就業(yè)能力指數(shù)則由畢業(yè)半年后的就業(yè)率、平均月收入、離校時掌握的工作能力和工作能力滿意度等4個指標加權計算而成。

　　去年，以就業(yè)好聞名的電子科大獨摘川內就業(yè)能力最高高校殊榮。今年，這川內就業(yè)“最�！钡念^把交椅，由電子科大和西南財經大學分坐———兩校按就業(yè)能力指數(shù)并列為全國211院校的34名；學生畢業(yè)半年后的月薪平均值分別為3452元、3216元。

　　而在全國其他本科院校中，按就業(yè)能力指數(shù)前三甲分別是民航飛行學院、西南石油學院、四川外語學院成都學院；學生畢業(yè)半年后的月薪平均值分別為3166元、2613元、2581元。

　　就業(yè)時機

　　畢業(yè)前半年找工作最合適

　　就業(yè)越早，就業(yè)率越高，月收入也比就業(yè)晚的要高出幾十到500元不等�！秷蟾妗凤@示，求職的時機與就業(yè)率、薪資存在一定聯(lián)系。另外，考慮到目前大學的課程設置情況，報告建議，畢業(yè)生為求職準備半年以上能大大提高求職的成功率和就業(yè)質量。《報告》顯示，有50.8%四川本科院校畢業(yè)生在畢業(yè)時找到工作，而半年后87.1%的人找到工作，多數(shù)四川畢業(yè)生就業(yè)過程被推遲到畢業(yè)以后還在繼續(xù)進行。

　　“一是畢業(yè)生有了更多的時間找工作，二是在遭遇到求職挫折后，會調低就業(yè)期待�！丙溈伤紝＜彝醪畱c認為，面對今年嚴峻的經濟形勢，大學畢業(yè)生應提早準備，看準機會就及時簽約。

　　就業(yè)流向

　　川內重點產業(yè)人才引進不夠

　　《報告》依據(jù)四川省的產業(yè)規(guī)劃，確定了全省重點發(fā)展的產業(yè)對應的專業(yè)。主要包括電子信息、釩鈦鋼鐵、航空航天及汽車制造、能源電力、生物工程、油氣化工和裝備制造等7個專業(yè)。

　　然而，對這些專業(yè)的畢業(yè)生的流向進行觀察后卻發(fā)現(xiàn)，在四川的電子信息、生物工程等重點產業(yè)就業(yè)的大學畢業(yè)生離校時掌握的工作能力略高于他省同類專業(yè)畢業(yè)生的平均水平，但其余專業(yè)的工作能力則大大低于他省。

　　總體而言，四川省沒有吸引能力較高的大學畢業(yè)生在本省重點產業(yè)就業(yè)。而且在重點產業(yè)中就業(yè)的畢業(yè)生的平均月收入水平都顯著低于全國水平。且有80%~90%是本省高校自主培養(yǎng)的，這些產業(yè)沒有吸引較多的省外大學畢業(yè)生就業(yè)，智力引進不夠。

　　關鍵詞4 自主創(chuàng)業(yè)

　　“百里挑一” 想去創(chuàng)業(yè)不容易

　　【根據(jù)麥可思對2007屆畢業(yè)的大學生畢業(yè)半年后的跟蹤調查，只有1.2%的學生在畢業(yè)后選擇了自主創(chuàng)業(yè)。另據(jù)國內某網(wǎng)站教育頻道進行的一項針對即將畢業(yè)的2009屆大學生的調查中(1641人參加)，傾向于“自主創(chuàng)業(yè)”的學生占21.6%，排名第一，而走俏多年的外企此時的選擇人數(shù)僅占到了18%。此外，選擇自主創(chuàng)業(yè)的學生對月收入的期望值比其他就業(yè)者要高。事實上，經過自主創(chuàng)業(yè)，這部分學生在半年后也基本實現(xiàn)了他們最初的創(chuàng)業(yè)目的——收入達每月3412元，遠遠高過其他就業(yè)者2332元的水平�！�

　　資金仍是最大“攔路虎”

　　“如果找不到滿意的工作，那不如自己創(chuàng)業(yè)�！边@是諾貝爾經濟學獎得主莫里斯上周在西南財大參加一個經濟年會時對成都大學生的建議。如今，想創(chuàng)業(yè)的人很多，但實際創(chuàng)業(yè)的卻很少。究竟是什么原因攔住了大學生們創(chuàng)業(yè)的步伐呢？

　　“錢吧？”白勇根據(jù)自己的親身經驗做出結論。他是電子科技大學軟件專業(yè)的博一學生，目前和朋友組建了一個工作室，主要為手機平臺開發(fā)服務軟件。他舉了最近的一個例子�！拔覀儸F(xiàn)在正在給蘋果手機研發(fā)小游戲，前期投入大概要15000元——你得買部蘋果手機和蘋果電腦來測試這個游戲�！敝劣谌斯ぃ�他說，暫時都沒算了。這15000元錢是他和另一位工作室的負責人出的。他說，這一年陸續(xù)接了一些項目，所以攢了些錢。要是換成剛起步的時候，“連租房子的錢都沒有”，是接不下這活的。而前期之所以能渡過資金的難關，就要感謝學校對他們的支持——免費的辦公室、免費的電。

　　白勇這個回答和麥可思的調查數(shù)據(jù)是相吻合的——2007屆大學生自主創(chuàng)業(yè)時，有31%的人認為最大的風險就在于缺少資金。有62%的人會向父母或親友求助，只有5%的人會去找銀行貸款。

　　高校應助大學生創(chuàng)業(yè)

　　“現(xiàn)在大學生對創(chuàng)業(yè)已日漸理性，大多數(shù)大學生希望先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)，積累了一定的社會資源后，再開始打拼，是一種積極的人生態(tài)度。但過于謹慎也容易錯過一些機會。”省社科院社會學研究所副所長胡光偉認為，大學生自主創(chuàng)業(yè)是解決當前就業(yè)危機的一個好辦法。雖然并不是所有的大學生都適合創(chuàng)業(yè)，但1.2%的比例還是太低。他建議，高校不妨在學校內開展一些創(chuàng)業(yè)大賽，開設創(chuàng)業(yè)課程，建立起助推大學生創(chuàng)業(yè)的機制，開發(fā)他們的潛力。幫助那些有能力且適合創(chuàng)業(yè)的大學生創(chuàng)業(yè)。與此同時，國家有關方面仍需加大政策力度，打通大學生創(chuàng)業(yè)的資金渠道。(汪玲 王冕)