記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，大學生暑期打工大致可以歸結(jié)為勞務(wù)型、智力型和創(chuàng)業(yè)型，其中勞務(wù)型主要從事飯店刷盤子、酒店的服務(wù)生、商場促銷員(化妝品、保健品、手機等)、話務(wù)員、派發(fā)(辦公室用品、傳單)、快餐店打工、抄寫員等；智力型是指辦公室文員、會計師審計、家教、翻譯、電視臺后勤、網(wǎng)站版主、網(wǎng)站銷售、軟件公司編程等；創(chuàng)業(yè)型是指大學生辦公司、開工作室、書店、經(jīng)營小店等。

　　大學生從事家教的人數(shù)最多。此外，商品推銷員、市場調(diào)查員、網(wǎng)絡(luò)管理員以及兼職翻譯、導游、美工設(shè)計等工作時間段比較靈活、報酬相對豐厚也非常熱門。但要想做到專業(yè)對口，卻相當不易。

　　暑假留校的河南科技大學冶金專業(yè)學生小呂，因為找不到對口專業(yè)打工，想著找份家教也行，結(jié)果親戚卻讓他去賣報紙。雖然不太累，但是他仍然覺得這份工作“可沒意思”。調(diào)查中，大多數(shù)同學表示希望能找到一份與自己專業(yè)相關(guān)的工作，但同時表示很多企業(yè)一般不會提供臨時崗位給沒有畢業(yè)的大學生，哪怕是對口專業(yè)的大學生，因為多數(shù)工作都具有連貫性，如果讓臨時人員參與，難免會給企業(yè)以后的工作帶來不便，所以很少有大學生能夠如愿以償。

　　打工領(lǐng)域在擴大

　　一份調(diào)查資料顯示，大學生打工的領(lǐng)域正在不斷擴大，并呈現(xiàn)出多樣化特點。據(jù)調(diào)查，50%的大學生都做過家教，但大學生已經(jīng)不單純局限于做家教，他們表示不能光為了掙錢，還想在打工過程中得到鍛煉。20%的學生做過推銷工作。10%的學生做過清潔工或在飯店端過盤子。15%的學生發(fā)過宣傳單。絕大部分大學生有過兩次以上的兼職經(jīng)歷，如既做過家教，也發(fā)送過宣傳單，還做過飯店服務(wù)員等。

　　“發(fā)傳單比較簡單，站在商場前、馬路口，見人給一份，也用不著給人說好話�！贝蠖�學生小張說。但更多的大學生認為，暑期打工就是為了鍛煉自己，如果連口都不想開，豈不是失去了打工的意義？

　　“只要用心，是否專業(yè)對口，打工都能收獲很多�！焙幽侠砉ご髮W經(jīng)管學院05級學生李培建回憶去年暑期打工的感受時說，“我至今依然記得打工之前的緊張和退卻，依然能感覺到第一次獨自敲開總經(jīng)理辦公室的門時心里的狂亂和強制的鎮(zhèn)靜。打工不僅檢閱了自己20多年的知識和能力，而且也讓我進一步明確了人生的方向，明白在以后的大學生活中我該做些什么�！�

　　打工渠道有瓶頸

　　大學生暑期打工的渠道多種多樣：在校園的海報欄上、網(wǎng)絡(luò)上一些招聘廣告、社區(qū)的家政服務(wù)中心、大學生中介公司、報紙雜志、學校勤工助學辦公室、校園小廣告、專場招聘會、老師推薦、廣播電視媒體、商家招聘廣告等，都是學生打工信息來源。

　　“暑假前半個月，招工廣告就遍布校園。南方的加工企業(yè)和保安公司的居多，所以，想暑假掙些錢又不想呆在學校的同學報名踴躍。而不想離開學校的同學有的做家教，還有一些有經(jīng)驗的高年級學生辦起了暑假輔導班，用自己大學生的知識優(yōu)勢輔導中小學生。但更多的同學是通過街頭小廣告或勞動力資源市場尋找適合自己的工作崗位�！膘杳系抡f，暑假期間，學校因為有招生等工作，也會提供一些打工崗位，但數(shù)量非常有限，大學生打工的整體情況很難把握。

　　“除了學校給貧困生安排的勤工助學崗位外，80%的大學生通過各種街頭或校園招聘廣告找工作，10%的學生通過中介，剩下的通過熟人推薦等方式找工作�！焙幽侠砉ご髮W宣傳部的徐春浩認為，大學生打工渠道目前還相對狹窄，盡管學校里的招聘廣告吸引著眾多學生的注意力，但真正通過它們找到工作的卻并不多。因為所招聘的80%是家教、推銷員等，這對極想鍛煉能力的大學生們來說，遠不能滿足他們打工的需求。

　　據(jù)了解，大多數(shù)學生外出求職相對盲目，不知道在哪兒能找到工作。校方大多負責畢業(yè)班學生的實踐，在校大學生打工只能由學生自己出去找。大學生打工由于缺乏社會經(jīng)驗，多數(shù)都有受騙的經(jīng)歷。正在黃河科技學院讀大二的小馬頗有感觸地說，校園招聘廣告介紹的多是家教，要想接觸一些其他職業(yè)，只有去找街頭中介公司�？伤�覺得通過中介公司找到的工作都不太好，而且待遇也低得可憐，月薪一般300元~500元。如果不滿意，再想討回中介費，根本不可能�！拔覀兏�喜歡去勞動部門舉辦的招聘會上找工作，但這樣的招聘會太少，而且招聘單位一般不用沒有經(jīng)驗的大學生，更不愿給暑期打工的學生提供機會。希望學校多關(guān)注大學生的社會實踐，多聯(lián)系一些頂崗打工的崗位。更希望勞動部門多組織針對暑期打工的招聘會，畢竟暑期有兩個月的時間呢！”小馬說。(記者胡炳俊 通訊員李海琨)