2009年鋼琴考級(jí)今天開(kāi)始報(bào)名

　　今天起，上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)2009年鋼琴考級(jí)開(kāi)始報(bào)名，記者發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)帶琴童報(bào)名時(shí)喜歡“跳級(jí)”。因?yàn)樘��?jí)需要花更多時(shí)間和精力練習(xí)，同時(shí)對(duì)孩子的天賦要求也比較高，最近滬上不少琴童家中頻現(xiàn) “琴聲伴哭聲”，而鋼琴教育專(zhuān)家表示，鋼琴考級(jí)跳級(jí)并非人人合適，壓力過(guò)大反而會(huì)造成孩子產(chǎn)生自卑和挫敗感。

　　初中生跳級(jí)現(xiàn)象最嚴(yán)重

　　報(bào)名意味著考級(jí)前的最后沖刺，這兩天，滬上不少住宅小區(qū)里，鋼琴聲明顯比平時(shí)密集。本市浦東某預(yù)初學(xué)生小單，小學(xué)畢業(yè)時(shí)已經(jīng)考出了鋼琴五級(jí)，他希望能在今年考出八級(jí)，明年考出十級(jí)。如此快速的“三級(jí)跳”只為留出足夠時(shí)間準(zhǔn)備中考。

　　上海琴童教育中心校長(zhǎng)蔡福華告訴記者，像小單這樣的例子很常見(jiàn)。事實(shí)上，已經(jīng)很少有孩子和家長(zhǎng)愿意從一級(jí)到十級(jí)一級(jí)級(jí)地考了。跳級(jí)的孩子中多數(shù)選擇一次跳三級(jí)，所以有家長(zhǎng)戲稱(chēng)跳級(jí)考級(jí)為“三級(jí)跳”。

　　在跳級(jí)群中，小學(xué)高年級(jí)和預(yù)備班、初一的學(xué)生占了大多數(shù)。很多家長(zhǎng)想讓孩子盡早考出十級(jí)證書(shū)，以便在初二、初三的“關(guān)鍵時(shí)間”能夠有足夠精力放在學(xué)習(xí)上。于是家長(zhǎng)和孩子們到處求教跳級(jí)的方法，四處搜尋愿意幫孩子“三級(jí)跳”的鋼琴教師。此外，不少家長(zhǎng)讓孩子跳級(jí)考也是為了節(jié)省學(xué)琴和考級(jí)費(fèi)用。

　　但這種速成式的考級(jí)效果未必能盡如人意。本市某大學(xué)招音樂(lè)特長(zhǎng)生，老師發(fā)現(xiàn)某考生懷揣鋼琴十級(jí)證書(shū)，但實(shí)際演奏時(shí)水平卻很一般，詢(xún)問(wèn)之后才知道，該學(xué)生初中考完十級(jí)后就很少練習(xí)，證書(shū)只是他在高考時(shí)的“敲門(mén)磚”。

　　跳級(jí)或促發(fā)孩子挫敗感

　　每到鋼琴考級(jí)前兩三個(gè)月，不少孩子壓力就特別大，有的琴童半夜做夢(mèng)都會(huì)被考級(jí)嚇醒，有的孩子彈著彈著就睡著了。還有琴童因考前壓力過(guò)大，偷偷給鋼琴灌水，變著法子折磨鋼琴。

　　中醫(yī)藥大學(xué)心理咨詢(xún)發(fā)展中心刁靜表示，不少家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴提高藝術(shù)修養(yǎng)、提高智力，但如果過(guò)度逼迫孩子在短時(shí)間里跳級(jí)，無(wú)法達(dá)到要求的孩子容易產(chǎn)生有自卑、內(nèi)疚、挫敗感，甚至?xí)�限制其社�?huì)興趣等其他方面的發(fā)展。建議父母理性地按照學(xué)琴規(guī)律以及孩子的實(shí)際情況循序漸進(jìn)。

　　上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴考級(jí)部門(mén)的有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，一些天賦好、悟性高、興趣強(qiáng)的孩子可以選擇跳級(jí)，但大部分孩子還是應(yīng)該打好基本功，將樂(lè)理等音樂(lè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)了再考級(jí)。盲目的跳級(jí)以及不堅(jiān)持練習(xí)，容易造成遺忘，得不償失。

　　記者 肖波 實(shí)習(xí)生 魏書(shū)儀 報(bào)道