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    學前教育公益性漸失 代表建議制定《學前教育法》
2010年03月04日 15:26 來源:華龍網(wǎng)  發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  學前教育在人的成長過程中起著非常重要的作用,但近年來幼兒園收費越來越高、有些收費甚至高過大學,學前教育失去公益性,對此,全國人大代表黑新雯建議,制定學前教育法,設立學前教育事業(yè)專項經(jīng)費,設置學前教育專職管理機構,規(guī)范學前教育。

  據(jù)介紹,人在6歲以前是大腦機制發(fā)展的第一個加速期,也是口頭語言發(fā)展的關鍵期,是掌握詞匯和數(shù)概念的最佳期,是性格的奠基期,是個體一生中最富有可塑性的時期。重視發(fā)展和規(guī)范學前教育,是提高基礎教育質(zhì)量和國民素質(zhì)的關鍵所在。

  根據(jù)代表調(diào)查,近年來我國學前教育出現(xiàn)了一系列亟待解決的問題,長期以來學前教育發(fā)展嚴重不足,學前教育經(jīng)費所占的比例偏低,幼兒園少、師資弱、收費高等多種原因導致學前教育毛入學率偏低。

  隨著經(jīng)濟體制改革,學前教育失去了公益性,公辦幼兒園的減少。從2004年起,全國民辦幼兒園機構數(shù)超過了公辦幼兒園的機構數(shù)。而民間資本似乎更看重學前教育這塊蛋糕帶來的利潤,忽視了學前教育具有非營利的公益性質(zhì)。幼兒園的收費居高不下,嚴重失控,甚至出現(xiàn)天價幼兒園。許多幼兒園都收取贊助費,出現(xiàn)了幼兒園收費高過大學收費的現(xiàn)象。

  收費高了,但幼兒教師的待遇仍普遍偏低,幼兒教師培訓、學習的機會和條件未能得到很好的保障。學前教育管理問題突出,學前教育工作的管理力量非常薄弱,絕大多數(shù)的管理干部身兼數(shù)職,難以履行基本管理職能。

  為此,黑新雯認為,制定《學前教育法》已是必然趨勢,建議相關部門明確學前教育的性質(zhì)及其在國家教育體系中的地位;明確政府對學前教育應負的責任及有關部門的職責,設立學前教育事業(yè)專項經(jīng)費,設置學前教育專職管理機構;明確學前教育機構辦學的條件、辦學標準,以及登記注冊制度及評估體系;明確學前教育教師的資格、職責和權利;明確學前教育機構中學齡前兒童的權利;明確對學前教育機構的監(jiān)督機構及違法行為的處理機構!(數(shù)字記者陳丹)

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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