會(huì)七八百個(gè)甲骨文 我喜歡一鳴驚人

　　“甲骨文”高考作文的作者小黃昨表示，盡管分?jǐn)?shù)低但不后悔

　　“我會(huì)七八百個(gè)甲骨文字�！�

　　“我在同學(xué)中是小心翼翼的�！�

　　“我感覺在同學(xué)中太標(biāo)新立異不好。我喜歡那句話：不鳴則已，一鳴驚人�！�

　　一頭短發(fā)，身穿T恤，腳蹬布鞋，戴著眼鏡的他還有點(diǎn)小胡子，傳說中的“甲骨文”高考作文的作者小黃昨日終于露出廬山真面目。他表示，如果今年沒能上重點(diǎn)大學(xué)，明年還要考一次。當(dāng)然，不會(huì)再用甲骨文寫作文了。

　　興趣

　　看看甲骨文我就不煩了

　　歷史課上用古文字記筆記

　　“ 小時(shí)候，外婆帶我去寺廟，我看到鐘上刻的歪歪扭扭的銘文，覺得特別好玩。”小黃自幼的好奇是他愛上古文字的淵源。真正開始了解古文字是高二的時(shí)候，他特別喜歡歷史課本上的甲骨文等古文字。一次歷史考試，有一道選擇題是幾幅北京奧運(yùn)會(huì)的“小人圖”，表現(xiàn)馬術(shù)、射擊等運(yùn)動(dòng)。問這是從哪種字體中獲取靈感的？有甲骨文、大篆等多個(gè)選項(xiàng)。小黃選甲骨文，答案卻是大篆。“我就專門去了解甲骨文和大篆的區(qū)別。我發(fā)現(xiàn)甲骨文更像圖畫，又高于圖畫。我開始有興趣了，想更多了解古文字。”高三寫日記時(shí)，他就偶爾寫幾個(gè)古文字。

　　小黃的父母都在深圳打工，他和同學(xué)租住在學(xué)校附近，周末回親戚家。高中畢業(yè)后，小黃想多學(xué)點(diǎn)古文字。當(dāng)?shù)氐男氯A書店很難找到甲骨文的書，他就到成都買書，后來又向老師借書看。復(fù)讀這一年，歷史課上他會(huì)斷斷續(xù)續(xù)地用古文字記課堂筆記。

　　“ 高中三年都沒遇到懂古文字的老師，復(fù)讀這一年遇到普老師，我覺得冥冥中注定的�！毙↑S說，普老師講解文言文中的一些字時(shí)，會(huì)寫幾個(gè)古文字的演變歷程，還要講這個(gè)字背后的故事。他每天教大家三四個(gè)古文字啟發(fā)思維�！拔矣X得特別好玩，領(lǐng)略到文字的魅力，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)中華文化原來這么有內(nèi)涵。我感覺遇到了能了解我的人，瘋了似的學(xué)習(xí)�！�

　　第一次想寫甲骨文就寫出來了

　　“煩躁的時(shí)候，翻看一下甲骨文等古文字，心里就平靜了，不知不覺就積累了不少。我第一次想用甲骨文寫字時(shí)，竟然想寫就寫出來了，我自己都很驚訝。”高考前天氣也很熱，“感覺浮躁，我就看看甲骨文，一會(huì)兒就沉入我的世界了。”說起古文字，小黃就很有興致�！氨热缲�，古代是個(gè)人名，是個(gè)占卜的人。比如未，古代是樹木茂盛的意思，后來演變?yōu)榈刂е械奈矗�失去了原來的意思…�?你能知道很多平常不知道而且有意思的知識�！�

　　學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，不張揚(yáng)。小黃的一名同學(xué)對他印象頗佳。有一次他偶然發(fā)現(xiàn)小黃會(huì)寫一些奇怪的文字，非常驚訝，一個(gè)普通高中生居然懂這些！小黃會(huì)甲骨文的事也只在小范圍的同學(xué)中流傳。高中畢業(yè)時(shí)，好幾名同學(xué)找小黃用古文字給他們寫名字和畢業(yè)留念。小黃說，有些名字的字在他知道的甲骨文中沒有，他就自己“創(chuàng)造”了幾個(gè)古文字�！拔以谕瑢W(xué)中是小心翼翼的。有的同學(xué)問我怎么會(huì)寫甲骨文，我就說沒什么，只會(huì)幾個(gè)字而已。我感覺在同學(xué)中太標(biāo)新立異不好。我喜歡那句話：不鳴則已，一鳴驚人�！�

　　“已經(jīng)被認(rèn)知的甲骨文有1000多字，我會(huì)七八百個(gè)字。一個(gè)人看古文字，我不覺得孤獨(dú)，只要自己看進(jìn)去了就有樂趣、有成就感。古文上寫的很多是激勵(lì)你的東西，給你力量。我已經(jīng)20歲了，現(xiàn)在才去看這些，我都覺得晚了�！毙↑S略帶遺憾地說。

　　抉擇

　　考前5分鐘鐵心用古文字

　　有機(jī)會(huì)卻不做 會(huì)后悔一輩子

　　這次高考前一周，學(xué)校發(fā)了考生須知，沒有規(guī)定不能用古文字寫作文。小黃當(dāng)時(shí)就想：可以用古文字寫作文。他又擔(dān)心遇到命題作文，有的字不會(huì)寫。考前，他詢問語文老師普老師，假如遇到命題作文，題目能不能改？可不可以用古文字寫作？普老師說，題目不能改，也不要用古文字。如果閱卷老師沒研究過，可能直接打零分或低分，這樣很冒險(xiǎn)。何況，“你平時(shí)作文也不差，何必這樣做呢”？

　　考前那個(gè)晚上，小黃還是想用古文字寫作文�！拔也幌胱约旱奈恼略诙�三十秒就被判完。老師會(huì)走平穩(wěn)路線，我想抓住老師的眼睛，在我卷子上多看看。我平時(shí)甲骨文記得比較清楚，寫過一些短小的文章。我覺得還是有把握用古文字寫出來�！�

　　進(jìn)語文考場前5分鐘，小黃拿定主意：用古文字寫作文。“我想過可能被判零分或低分。如果那樣，我也沒辦法。但是假如我有機(jī)會(huì)去做，卻不這樣做，我會(huì)后悔一輩子。人生就是在經(jīng)歷各種各樣的事情，就在于敢闖，敢有所為，只要自己心里無憾就好了。假如今年再次沒上重點(diǎn)線，明年我還要考，但不用古文字寫作文。我還年輕，還可以拼搏�！�