核心提示：

　　走過了28個年頭的東莞民辦教育產(chǎn)業(yè)在2009年遭遇到前所未有的生存危機。

　　金融風暴的肆虐卷走了東莞大批企業(yè)、外來務工者及其在莞讀書的子女。以招收新莞人子女為主的民辦學校首當其沖，生源流失情況嚴重。

　　2月22日的厚街鎮(zhèn)福民學校辭退教師風波或許可成為這次生源大流失的標志性事件。據(jù)悉，東莞市厚街鎮(zhèn)福民學校一開學就流失了400多名學生，校方為減少成本，于當月22日辭退了多名教師，引起軒然大波。隨后，被裁教師向當?shù)貏趧泳痔岢鲋俨谩?table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left>

　　東莞市教育局最新公布的民校春季招生生源流失統(tǒng)計顯示，東莞各大民校年初在校生源比去年同期減少了3.4萬人，在�？�?cè)藬?shù)比去年減少了7.5%。

　　剩 民校太多 都“吃不飽”

　　背景數(shù)據(jù)：2002年至2006年，東莞每年新增民校達30~40所。至2008年年底，經(jīng)批準開辦的民辦中小學達到237所。義務教育階段非戶籍學生在民辦學校就讀的有34.65萬人，學位供求趨于飽和。

　　“現(xiàn)在民辦學校太多啦，我們小小一個萬江區(qū)就有10余家，今年還要新增幾家，每家都吃不飽�！比f江智新小學校長甘馬生說，學校在今年春季招生中流失了400多名學生。

　　絕大部分學生是由于經(jīng)濟危機導致父母失業(yè)或收入下降而被迫轉(zhuǎn)學�！艾F(xiàn)在全校仍有100多名學生未繳學費�！备蜀R生說。

　　據(jù)了解，在企業(yè)密集的鎮(zhèn)區(qū)，倒閉、裁員令大批民工舉家返鄉(xiāng)，外地生源銳減，當?shù)孛裥Ｕ猩�陷入困境，如長安、塘廈、石碣、清溪、鳳崗、萬江、寮步等鎮(zhèn)區(qū)，都是外地生源流失的“重災區(qū)”。

　　早在金融危機之前，生源不足的問題就已經(jīng)困擾著東莞民辦學校。教育業(yè)界認為，東莞早幾年審批辦校數(shù)量過多過快，從2000年初的十幾所，快速發(fā)展到目前的237所，學校過剩問題在金融危機之前已經(jīng)存在，現(xiàn)在生源銳減，這個問題就更加突出了。

　　寮步鎮(zhèn)育賢學校校長周長松說，寮步鎮(zhèn)現(xiàn)有新莞人子弟學校13所，如果能減少到6~7間，大家的日子都會好過很多。

　　在市場生源急劇減少的情況下，是否會出現(xiàn)民校倒閉的情況？

　　“現(xiàn)在真正陷入經(jīng)營困境的民校還是少數(shù)，這些民校的投資人不會輕易放棄，最差的結(jié)果也就是將民校賣給另一投資人繼續(xù)經(jīng)營，政府也不會允許學校倒閉的情況發(fā)生�！笔茉L的一位校長如是說。

　　據(jù)了解，目前東莞已經(jīng)有民校被轉(zhuǎn)手經(jīng)營。

　　漲？有人漲價 有人想降

　　高端民校：硬著頭皮漲價

　　在沒有任何政府支持和財政補貼的情況下，生源就是民辦學校的生命線。東莞市南開實驗學校副校長杜興滿說：“民辦學校老師的工資、設備更新、校園建設等所需的資金來源于學費，沒了生源也就是斷了我們的資金鏈。”

　　為了緩解經(jīng)營壓力，部分生源穩(wěn)定的品牌民校如南開實驗中學、朝天實驗小學、光明中學、東華中學等都在今年把每學期的學費調(diào)高1000~2000元。杜興滿表示，主要是為了提高老師的工資及更新學校硬件設備，“若不能留住優(yōu)秀教師，學校就無法留住學生。”

　　普通民校：再苦也不敢漲

　　而普通的新莞人子弟學校在生源都無法保證的情況下，更不敢輕言漲價。有一位校長說：“你想想，一個在工廠打工的普工年收入只有1萬多元，但每年就要拿出兩三千元來供一個孩子讀書，如果再漲價，誰還會來我們學校讀書？”

　　近日，記者在走訪該校時，恰逢前來給小孩送課本的一位李姓家長。一提起漲學費的事，李先生就變得很激動：“現(xiàn)在1900元的學費都讓我喘不過氣了，再漲不是要我的命嘛！”他表示，要是學費上漲，他就要把小孩轉(zhuǎn)回老家了。

　　“一般的普通民校如果每學期的招生數(shù)量達到1100~1200人，就可以保本，如果每學期招生少于1000人，那這間學�？隙ㄒ�虧本經(jīng)營�！卞疾芥�(zhèn)育賢學校校長周長松表示，現(xiàn)在周邊已有幾家民校招生數(shù)量只有幾百人，經(jīng)營非常困難。

　　即便如此，也沒有學校敢明目張膽地降價招生。“如果再降學費，那根本就沒有利潤可言了�！卞疾芥�(zhèn)紅荔小學校長孫南二表示。

　　困 誰擠壓了民校生存空間？

　　“民辦學校承受的壓力是雙重的，學校要生存下去，既要與其他民辦學校競爭，還要與公辦學校競爭！”杜興滿說出了東莞民辦教育產(chǎn)業(yè)長期的隱痛。

　　作為一所新莞人子弟學校的“掌門人”，周長松心中的苦楚更多：“像我們這樣的普通民校，每個生源每學期的收費都是按900多元的最低標準來收，還要應付一大堆的開支，這種情況下如何穩(wěn)定和提高教師隊伍的素質(zhì)呢？教學質(zhì)量提不上去，招生肯定大受影響，流失生源在所難免！”

　　“東莞政府每年無論在政策還是資金方面，對公辦學校的投入支持力度都很大，而民辦學校則需要自負盈虧，投資經(jīng)營者面對的壓力很大，若政府能一視同仁，在政策上、經(jīng)濟上適當給予優(yōu)質(zhì)民校一定支持，民辦學校的辦學之路不至于走得那么辛苦�！�

　　“政府是時候應該認真考慮在近期出臺對民辦學校的幫扶舉措了！”

　　在巨大的壓力面前，大多數(shù)接受采訪的學校校長都把希望寄托在政府身上。

　　對話

　　學生：很害怕被退學

　　育賢小學五年級學生小華是眾多交不起學費的學生之一。記者與她的一段對話，讓我們看到了孩子內(nèi)心的不安和憂慮。

　　記者(以下簡稱記)：你是哪里人啊？來東莞多久了？

　　小華(以下簡稱華)：四川成都的一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

　　記：你們學費總共是920元吧，聽說你還有400元沒交？

　　華：嗯，爸爸媽媽從過年后就沒發(fā)工資，我已經(jīng)交的學費都是跟舅媽借的。

　　記：你知道爸媽為什么沒錢交學費嗎？

　　華：知道，都是金融危機不好，他們之前的工廠倒閉了，現(xiàn)在他們老是轉(zhuǎn)廠。以前他們兩人每個月的工資一共有1000元，現(xiàn)在轉(zhuǎn)廠啦反而拿不到工資。

　　記：你也知道金融危機？

　　華：爸媽吵架的時候，我聽到的。有時我勸他們別吵，他們還會罵我。我就只好一個人躲在房間里哭。

　　記：聽說老師會催你交學費，你心里是不是很難受��？

　　華：嗯，我心里很急、很害怕被退學。有時甚至吃不下、睡不著。

　　記：家里知道你這種情況嗎？

　　華：我不想讓他們知道，他們已經(jīng)很辛苦了，我不想給他們壓力，也不要他們擔心。

　　力不從心 難給學費

　　家長老王：

　　力不從心 難給學費

　　王建偉是為民小學一年級三班學生王博的父親，5年前離開河南來到東莞開了一間小餐館。

　　王建偉說，前幾年辛苦賺了點錢把家里的債還了，沒想到經(jīng)濟危機一來，不但店里每月2000元的盈利沒了，現(xiàn)在還要倒貼1000多元。

　　“孩子這學期1900元的學雜費，我們真是一分都拿不出，只得低聲下氣地向朋友借�！�

　　累死累活 每月一千多

　　教師小劉：

　　累死累活 每月一千多

　　“我們的福利為零，累死累活地拼命工作，每個月實際到手的工資才一千二百多元，沒法評職稱、沒法落戶，勞動與薪酬完全不成正比！”萬江某民辦小學教師小劉這樣抱怨。

　　小劉每天平均工作時間超過12個小時�！懊恐苌�22節(jié)課，而且還要負責接送學生。”

　　早上6時開始去接學生，直到下午6時送學生回家后才能下班，“晚上學校還規(guī)定7時30分到9時，老師必須到辦公室備課、改作業(yè)�！�

　　學校給小劉提供的住房只有小小一間不到15平方米的平房，不僅要充當臥室，還要用作廚房、客廳，有些房間的地面還出現(xiàn)了裂痕�！　∥�/記者張玉云、張曉嘉 　圖/ 記者莊小龍