來(lái)瓊出席全國(guó)職業(yè)教育與成人教育工作會(huì)議暨職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的教育部部長(zhǎng)周濟(jì)，一下飛機(jī)就趕到�？阱緧u泰得大酒店，與我省高職、中職職校校長(zhǎng)及企業(yè)負(fù)責(zé)人座談。

　　省委副書(shū)記、省長(zhǎng)羅保銘主持座談會(huì)。教育部副部長(zhǎng)陳希，副省長(zhǎng)姜斯憲，省政府秘書(shū)長(zhǎng)徐莊出席座談會(huì)。三亞市政府有關(guān)負(fù)責(zé)人，省農(nóng)校、省工業(yè)學(xué)校、文昌市職教中心負(fù)責(zé)人，海南航空、海馬汽車(chē)等企業(yè)負(fù)責(zé)人，分別在會(huì)上發(fā)言，并就高職、中職院校發(fā)展及加強(qiáng)校企合作等提出了許多建設(shè)性意見(jiàn)。周濟(jì)不時(shí)以插話(huà)的形式與大家交流，座談會(huì)氣氛十分熱烈。

　　聽(tīng)取大家發(fā)言后，周濟(jì)充分肯定了海南職業(yè)教育尤其是中等職業(yè)教育近年來(lái)的發(fā)展成績(jī)。他說(shuō)，海南職教發(fā)展的一些舉措，如推行“三段式”培養(yǎng)模式，省農(nóng)校與市、縣組織部聯(lián)手開(kāi)設(shè)“村官班”培養(yǎng)“雙向帶頭人”，實(shí)行中職涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)免學(xué)費(fèi)教育，實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)戰(zhàn)略等，已經(jīng)走在全國(guó)前面。教育部這次將全國(guó)職成教工作會(huì)議選擇在海南召開(kāi)，就是讓大家充分學(xué)習(xí)、交流職教發(fā)展好的經(jīng)驗(yàn)和做法。

　　周濟(jì)說(shuō)，今年中央對(duì)發(fā)展職業(yè)教育更加重視，教育部已經(jīng)確定將發(fā)展中等職業(yè)教育作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略突破口，為國(guó)家培養(yǎng)更多的實(shí)用型技能型人才，轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力。這是我們的國(guó)情需要，也是全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略要求。他同時(shí)表示教育部將認(rèn)真研究大家提出的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步發(fā)展職業(yè)教育。

　　周濟(jì)強(qiáng)調(diào)，海南要繼續(xù)發(fā)揮特區(qū)優(yōu)勢(shì)，為全國(guó)職教發(fā)展創(chuàng)造更多新鮮經(jīng)驗(yàn)。職業(yè)教育要做到“以服務(wù)為宗旨，在貢獻(xiàn)中發(fā)展”，服務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè)，服務(wù)于海南的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)于老百姓的需求，為海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，在這個(gè)過(guò)程中求得自身更好的發(fā)展。

　　羅保銘說(shuō)，周濟(jì)部長(zhǎng)、陳希副部長(zhǎng)等來(lái)瓊指導(dǎo)工作，將全國(guó)性職教工作會(huì)選擇在海南召開(kāi)，是對(duì)海南教育的巨大支持、鼓舞和肯定。他代表省委、省政府對(duì)教育部的厚愛(ài)表示衷心感謝。他說(shuō)，近幾年來(lái)，在省委、省政府的強(qiáng)力推動(dòng)下，海南教育取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。2006年教育總投入55.66億元，2007年教育總投入75.87億元，2008年教育總投入94.09億元，每年都有大幅度增長(zhǎng)。今年盡管有國(guó)際金融危機(jī)的影響，但教育總投入增幅不會(huì)低于兩位數(shù)。

　　羅保銘說(shuō)，海南省委、省政府針對(duì)九年義務(wù)教育后，有大量初中畢業(yè)生需要就業(yè)的特點(diǎn)，確定重點(diǎn)扶持、重點(diǎn)發(fā)展、重點(diǎn)傾斜職業(yè)教育，提出用三年時(shí)間打好職業(yè)教育翻身仗。短短兩年，職校生在校規(guī)模、重點(diǎn)學(xué)校建設(shè)、添置實(shí)訓(xùn)設(shè)備、“雙師型”教師引進(jìn)都實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。這充分說(shuō)明海南職業(yè)教育有發(fā)展需求、市場(chǎng)需求、民生需求。下一步我們將繼續(xù)加大投入，按照教育部的思路，大力發(fā)展職業(yè)教育，為海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的實(shí)用型技能型人才。

　　“中國(guó)教育試驗(yàn)田”播種正忙

　　海南省農(nóng)業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)陸紅專(zhuān)倍加興奮：作為一名中職教育工作者，他有幸在兩個(gè)多月時(shí)間里，兩次當(dāng)面向教育部部長(zhǎng)周濟(jì)匯報(bào)。

　　事實(shí)上，從2007年1月19日至今天——2009年2月25日，短短兩年零一個(gè)月時(shí)間，周濟(jì)已經(jīng)三次來(lái)瓊，對(duì)海南教育、尤其是中等職業(yè)教育的發(fā)展傾注了極大的熱情。

　　盤(pán)點(diǎn)周濟(jì)的行程，關(guān)注教育部長(zhǎng)來(lái)瓊背后的考量，我們會(huì)有一個(gè)意味深長(zhǎng)的發(fā)現(xiàn)：海南，正在扮演“中國(guó)教育試驗(yàn)田”的角色，“播種”正忙。

　　教育部長(zhǎng)的三下海南和“三謝海南”

　　2007年1月19日至21日，周濟(jì)先后到�？�、文昌、瓊海、陵水、三亞等地調(diào)研。這一次盡管行程安排很緊張，他依然走訪了四所職校：海口旅游職業(yè)學(xué)校、海南省商業(yè)學(xué)校、瓊海市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校、三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院。

　　在對(duì)海南職教“三段式”培養(yǎng)模式充分肯定的同時(shí)，周濟(jì)也給教育行政主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和職校校長(zhǎng)們留下了語(yǔ)重心長(zhǎng)的一段話(huà)：“中國(guó)這么多勞動(dòng)力，不可能人人都上大學(xué)，提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)，加快農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，職業(yè)教育是個(gè)好辦法。海南要在發(fā)展職業(yè)教育尤其是中等職業(yè)教育上下大決心!”

　　2008年12月15日，海南大學(xué)喜迎50華誕并進(jìn)入國(guó)家“211工程”建設(shè)行列。12月14日下午，來(lái)瓊出席此項(xiàng)慶典及奠基儀式的周濟(jì)，一下飛機(jī)就趕赴海南省農(nóng)業(yè)學(xué)校、�？谑械谝宦殬I(yè)中學(xué)調(diào)研。對(duì)海南免費(fèi)招收涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)中職生、開(kāi)設(shè)“村官班”等舉措，周濟(jì)表示充分肯定。他明確提出：希望海南繼續(xù)為全國(guó)職業(yè)教育創(chuàng)造好經(jīng)驗(yàn)!

　　今天下午6時(shí)，飛機(jī)晚點(diǎn)的周濟(jì)無(wú)暇休整便直奔會(huì)場(chǎng)，和海南的職校校長(zhǎng)和企業(yè)負(fù)責(zé)人，座談至晚上7時(shí)30分。

　　兩年三下海南，一位教育部長(zhǎng)對(duì)海南教育發(fā)展傾注的熱情，令人感動(dòng)。

　　2007年3月5日下午，北京。參加十屆全國(guó)人大五次會(huì)議海南代表團(tuán)審議的周濟(jì)，聽(tīng)取代表發(fā)言后，對(duì)海南在全國(guó)率先實(shí)施義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”、提高農(nóng)村教師工資連說(shuō)了三個(gè)“感謝”。

　　海南職業(yè)教育短短兩年的迅猛發(fā)展，也引起了教育部和國(guó)內(nèi)同行的關(guān)注。2008年12月21日至22日，教育部2009年度工作會(huì)議在北京舉行。海南省教育廳負(fù)責(zé)人在會(huì)上作了中等職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　海南正在扮演“中國(guó)教育試驗(yàn)田”的角色

　　作為中國(guó)改革開(kāi)放大局中的一枚重要棋子，在改革開(kāi)放的諸多領(lǐng)域先行先試，為全國(guó)提供有益的經(jīng)驗(yàn)，是海南特區(qū)擔(dān)負(fù)的重要?dú)v史使命。

　　2008年4月，胡錦濤總書(shū)記在海南視察工作時(shí)，明確要求海南“更好地發(fā)揮改革開(kāi)放的排頭兵作用”。

　　粗略盤(pán)點(diǎn)近年來(lái)海南教育的諸多改革創(chuàng)新之舉，不難發(fā)現(xiàn)，憑借特區(qū)的體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)和小省人口少的便利，海南事實(shí)上正在扮演著“中國(guó)教育試驗(yàn)田”的角色：

　　——從上世紀(jì)九十年代開(kāi)始，省屬職校在全國(guó)率先開(kāi)始嘗試與市縣職校聯(lián)手，開(kāi)展“三段式”職業(yè)教育;

　　——從2005年開(kāi)始，海南在全國(guó)率先實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補(bǔ)”;

　　——從2005年底起，海南率先統(tǒng)一全省城鄉(xiāng)教師工資標(biāo)準(zhǔn);

　　——從2007年開(kāi)始，海南結(jié)合中部山區(qū)實(shí)際情況，創(chuàng)新地探索實(shí)施教育扶貧移民工程。2008年，10所寄宿制的思源學(xué)校正在建設(shè)，貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們，從此可以和城里孩子一樣，享有優(yōu)質(zhì)的教育資源;

　　——從2008年開(kāi)始，海南對(duì)報(bào)讀農(nóng)業(yè)類(lèi)種植、養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)生實(shí)行免除學(xué)費(fèi)，開(kāi)全國(guó)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)中職生免學(xué)費(fèi)之先;

　　——從2008年開(kāi)始，省農(nóng)業(yè)學(xué)校與市、縣委組織部聯(lián)合開(kāi)設(shè)中專(zhuān)學(xué)歷班，招收了1000多名基層村官、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)戶(hù)和農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年，教授種植、養(yǎng)殖、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等課程，為農(nóng)村培養(yǎng)基層黨組織和致富“雙向帶頭人”;

　　——從2007年開(kāi)始，至2008年秋季，海南全省18個(gè)市縣中，已經(jīng)有三亞、昌江、文昌、澄邁等8個(gè)市縣對(duì)就讀職校學(xué)生實(shí)行“四免一補(bǔ)”，即免學(xué)費(fèi)、課本費(fèi)、住宿費(fèi)、信息費(fèi)，為實(shí)行免費(fèi)職業(yè)教育做了有益探索;

　　——從今年秋季開(kāi)始，海南將對(duì)中等職業(yè)教育全日制在籍涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)(含“雙帶頭人”涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷班)一、二年級(jí)學(xué)生免除學(xué)費(fèi);

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　　在周濟(jì)“三下海南”的一系列談話(huà)中，不止一次說(shuō)到“海南教育的一些作法已經(jīng)走在全國(guó)前面”、“希望海南為全國(guó)創(chuàng)造更多好的經(jīng)驗(yàn)”。

　　事實(shí)上，海南“教育試驗(yàn)田”成功經(jīng)驗(yàn)的星星之火，已經(jīng)有燎原趨勢(shì)。海南率先實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補(bǔ)”后不久，全國(guó)范圍的“兩免一補(bǔ)”也隨之實(shí)現(xiàn);推行涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)中職生免費(fèi)教育，乃至最終推行免費(fèi)職業(yè)教育，正成為教育界的共識(shí)。

　　海南職校開(kāi)設(shè)“村官班”的消息經(jīng)《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道后，中央政治局委員、書(shū)記處書(shū)記、中組部部長(zhǎng)李源潮做出批示，認(rèn)為這是提高村干部水平、把受教育的年輕人穩(wěn)定在村干部隊(duì)伍中的新舉措。

　　“盡管取得了一些成績(jī)，但毋庸諱言，和教育發(fā)達(dá)省份相比，我們還有相當(dāng)大的差距。奮起直追，我們還需要一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間�！笔〗逃龔d廳長(zhǎng)胡光輝說(shuō)。(陳成智 周元）