距離8月1日高職院校錄取工作越來越近了，日前，包括北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院、北京電子科技職業(yè)學(xué)院、北京政法職業(yè)學(xué)院、首鋼工學(xué)院、北京科技大學(xué)延慶分校、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)密云分校、北京交通職業(yè)學(xué)院等在內(nèi)的16所院校，在位于昌平區(qū)的北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院北校區(qū)開展了聯(lián)合招生咨詢活動(dòng),以幫助考生做好志愿填報(bào)工作。

　　當(dāng)天到場人數(shù)眾多，不少考生和家長都抱著一摞一摞的招生簡章奔走于各校展臺(tái)之間，不同的面孔都不約而同地問著相似的問題，而上來的第一句幾乎都是：“今年的分?jǐn)?shù)線是多少？”

　　考生、家長今年關(guān)注三大熱點(diǎn)

　　熱點(diǎn)一：分?jǐn)?shù)線難預(yù)測

　　分?jǐn)?shù)線是決定考生填報(bào)志愿的第一大要素，所以歷年都是考生及家長最關(guān)注的問題，由于高職院校的分?jǐn)?shù)線在志愿填報(bào)工作之后才能出來，無疑讓很多家長及考生忐忑不已。北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處魏曉東處長說，分?jǐn)?shù)線的預(yù)測一般都是比較困難的，但是考生可以根據(jù)去年的分?jǐn)?shù)線情況做一個(gè)大概的估計(jì)，但不要盲目跟風(fēng)，因?yàn)槊磕攴謹(jǐn)?shù)情況的高低落實(shí)到各個(gè)專業(yè)還是有所不同的，如果這個(gè)專業(yè)今年比較熱門，報(bào)的人數(shù)多，即使總體分?jǐn)?shù)下降，這個(gè)專業(yè)的分?jǐn)?shù)也可能會(huì)上升的。

　　熱點(diǎn)二：�？颇芊裆�本科

　　“咱們學(xué)校的專升本，是升本校的本科嗎？”在北京科技大學(xué)延慶分校的咨詢臺(tái)前不少家長都提出了這一問題。隨著本科的大量擴(kuò)招，很多家長都擔(dān)心將來孩子的專科文憑會(huì)不會(huì)成為就業(yè)的障礙，所以今年不少家長都非常關(guān)心專升本的問題，該校招生就業(yè)處朱鳳琴主任解釋道：“北京市的專升本政策都是一樣的，按照5%的比例。其中90%都是升聯(lián)合大學(xué)的本科，我們自己的本科因?yàn)橐呀?jīng)是211工程的院校了，所以不再接收專升本的學(xué)生�！�

　　熱點(diǎn)三：就業(yè)前景受關(guān)注

　　“將來畢業(yè)學(xué)校給推薦工作嗎？”，“這個(gè)專業(yè)將來好就業(yè)嗎？”，筆者在現(xiàn)場看到，就業(yè)問題已經(jīng)成為家長和考生最關(guān)注的問題之一，不少家長在選擇專業(yè)以前就開始關(guān)注孩子將來的就業(yè)問題，這也是各院校一直不斷努力的方向。

　　魏曉東處長表示，對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注表明這兩年家長的心態(tài)越來越成熟、越來越理性，而各學(xué)校在這方面也紛紛加大了促進(jìn)力度。以北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院為例，為了更好地解決就業(yè)問題，該學(xué)院與國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)共同搭建了高等職業(yè)教育平臺(tái)，像學(xué)院的“汽車檢測與維修”專業(yè)就先后與法國雪鐵龍公司、法國國民教育部合作，成立了雪鐵龍汽車客戶服務(wù)培訓(xùn)中心，使學(xué)生在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)上能夠使用先進(jìn)的設(shè)備，在教學(xué)上有中外專家指導(dǎo)，所學(xué)理論和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容都充分地突出了新知識(shí)和新技能，與本專業(yè)前沿科學(xué)緊密結(jié)合，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%，甚至供不應(yīng)求。

　　長期以來，北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院逐步建立起了“與小企業(yè)靈活結(jié)合，大企業(yè)穩(wěn)定結(jié)合，行業(yè)全方位結(jié)合”的多層次、多渠道校企合作機(jī)制，走校企合作、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)之路，使企業(yè)不僅是實(shí)習(xí)基地，也成了畢業(yè)生的就業(yè)基地。據(jù)學(xué)院招生就業(yè)處老師介紹，這兩年，學(xué)校的就業(yè)率一直維持在相當(dāng)高的水平，2007年是98.53%，而2008年則達(dá)到了99.37%。

　　新增專業(yè)少

　　各學(xué)校主打老牌實(shí)力專業(yè)

　　對(duì)于很多考生和家長關(guān)心的新專業(yè)問題，今年，從各個(gè)學(xué)校的情況來看，新增專業(yè)是比較少的，個(gè)別院校增加了諸如地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)、社區(qū)管理與服務(wù)等專業(yè)，但大部分學(xué)校還是致力于對(duì)已有學(xué)科的建設(shè)。

　　北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院的魏曉東處長說，學(xué)校今年新增了一門專業(yè)———公共事務(wù)管理專業(yè)，在前期的自主招生中，報(bào)名和錄取比例幾乎達(dá)到16：1。這與現(xiàn)在社會(huì)勞動(dòng)保障制度越來越完善、國家也越來越重視這方面工作有很大關(guān)系，這將是個(gè)比較熱門的專業(yè)。但今年是國家教育部提出的高等職業(yè)教育質(zhì)量年，主要抓高等職業(yè)教育內(nèi)涵，所以專業(yè)擴(kuò)展基本上就剎車了，不再忙著擴(kuò)大專業(yè)，而是著力于已有學(xué)科的內(nèi)涵建設(shè)。

　　　“我們有很多老牌專業(yè)都是冷進(jìn)熱出的，比如機(jī)電一體化專業(yè)，因?yàn)橛械臅r(shí)候家長不理解這個(gè)專業(yè)是干什么的，其實(shí)它在工科專業(yè)里面的存在已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，是個(gè)常見專業(yè)，市場需求量很高”，魏曉東處長說道，“家長要認(rèn)真地選一個(gè)有市場發(fā)展前途的、有一技之長的專業(yè)，這種專業(yè)對(duì)孩子的一生都會(huì)很受用的。在一些工廠，遇到機(jī)械故障，一些有技術(shù)的老員工，三兩下就搞定了，可是很多新人研究好幾天也搞不明白怎么回事，有一門可以隨著經(jīng)驗(yàn)不斷積累的技術(shù)，對(duì)孩子將來的發(fā)展很有利�！�

　　謹(jǐn)防填報(bào)志愿兩大誤區(qū)

　　在咨詢的過程中，很多家長都不斷地詢問學(xué)校的硬件設(shè)備、交通情況等外部條件，還有很多家長只是拿著孩子的成績四處詢問可不可以報(bào)這個(gè)學(xué)校，可以報(bào)什么專業(yè)，帶有很大的盲目性，為此魏曉東處長提醒眾多考生和家長，在報(bào)名時(shí)不要陷入一些誤區(qū)。

　　“考察一下學(xué)校，看看學(xué)校環(huán)境如何是有必要的，但不要太過追求一些外在的東西，從而忽視了對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說最重要的東西———文化氛圍”。很多家長太過多關(guān)注比如交通情況、住宿條件等，其實(shí)看一個(gè)學(xué)校如何，關(guān)鍵是要看它是不是能體現(xiàn)人文管理。外部環(huán)境再好也就只能呆三年，這只是漫長人生道路中的一個(gè)小小的驛站。而從內(nèi)涵上考察一個(gè)學(xué)校，從更深層次的管理理念上看，才能看清這個(gè)學(xué)校究竟能對(duì)學(xué)生今后的人生起到什么影響。

　　像北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院就編印了《學(xué)生管理手冊》，學(xué)生人手一冊，目的在于引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守院紀(jì)院規(guī)，努力刻苦學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)院通過開展新生專業(yè)思想教育、新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流以及成才教育等活動(dòng)；舉辦院系兩級(jí)黨課學(xué)習(xí)，進(jìn)行黨的基本知識(shí)和樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的“三觀”教育；堅(jiān)持建設(shè)和發(fā)展積極向上、健康高雅的校園文化，力求從更深層面上塑造學(xué)生完善的品格等。

　　“�？频闹驹柑顖�(bào)還是按照志愿優(yōu)先的原則，所以第一志愿報(bào)不好，孩子就可能沒有學(xué)上，所以在填報(bào)志愿的時(shí)候要有級(jí)差，一志愿報(bào)比較好的專業(yè)，那么二志愿就要相對(duì)冷一點(diǎn)，這樣保證孩子能夠進(jìn)去”，魏曉東處長說道。而且不要盲目地拿著分?jǐn)?shù)亂撞，要先了解自己的分?jǐn)?shù)在這些高職院校中所處的位置，在什么檔次，先劃出來自己的分?jǐn)?shù)可以上哪個(gè)位置的學(xué)校，再看喜歡的專業(yè)在這些學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)和在學(xué)校中的地位。綜合考慮，有規(guī)劃地劃分，才能夠明確目標(biāo)，為孩子找準(zhǔn)適合的位置。(李苑)