3月7日下午,出席十一屆全國人大二次會(huì)議的5位大學(xué)校長(zhǎng)代表:山東大學(xué)校長(zhǎng)徐顯明,北京大學(xué)校長(zhǎng)、中科院院士周其鳳,南開大學(xué)校長(zhǎng)、中科院院士饒子和,中山大學(xué)校長(zhǎng)黃達(dá)人、華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根(從左至右)在大會(huì)新聞中心就教育公平等問題接受媒體采訪。
中新社北京三月七日電 (記者 余湛奕)全國人大代表、北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳七日在此間回答有關(guān)文理分科的提問時(shí)表示,過早文理分科不利于一個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
出席十一屆全國人大二次會(huì)議的五位大學(xué)校長(zhǎng)代表當(dāng)天就教育公平問題接受中外記者采訪。
有記者問:有人說文理分科是“半個(gè)人的教育”,但是也有人說,文理不分科又加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān),是一種犯罪,您是如何看待的?
周其鳳表示,過早的文理分科對(duì)于一個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是不利的,這不僅僅是知識(shí)結(jié)構(gòu)的問題,非常重要的是,不同的學(xué)科對(duì)一個(gè)人思維的培養(yǎng)、思想方法的培養(yǎng)是非常不一樣的。
他說,有些人只是把這些理解為學(xué)了哪些知識(shí)、沒學(xué)哪些知識(shí),實(shí)際上最重要的不是這些知識(shí),而是對(duì)一個(gè)人的思維的培養(yǎng)、思想方法的培養(yǎng),這是對(duì)人的一生都起重要作用的,“所以我不主張過早分科”。
文理不分科是否會(huì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)?周其鳳認(rèn)為,即使分科,學(xué)生負(fù)擔(dān)也是非常繁重的,而且在高等教育,特別是優(yōu)質(zhì)高等教育資源還不夠的情況下,不管分科還是不分科,“高考肯定是一件非常困難、非常艱苦的事情”。
文理分科問題在中國引發(fā)諸多爭(zhēng)論。教育部副部長(zhǎng)袁貴仁近期透露,是否取消高中階段文理分科,最終結(jié)果預(yù)計(jì)會(huì)在八月份公布。從教育部公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看,五成四的民眾同意文理不分科。
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