09年全國高校畢業(yè)生人數(shù)將超過600萬，創(chuàng)下新高，加之受到金融危機影響，就業(yè)形勢更加嚴峻，大學生就業(yè)也被稱為進入30年以來最難時期，中央地方紛紛出臺措施，拓寬渠道保就業(yè)，發(fā)放創(chuàng)業(yè)貸款，發(fā)放就業(yè)券，鼓勵大學生當村官，措施的背后是救急還是救助？解了燃眉之急，又如何能做到一勞永逸？《新聞1+1》為您解析。

　　演播室主持人(董倩)：

　　歡迎收看《新聞1+1》。

　　在我們國家，大學生從來沒有像今天這樣如此的過剩，兩個數(shù)字，一個是600多萬，這是今年即將畢業(yè)的大學畢業(yè)生的數(shù)字，然后還有去年沒有消化完的100多萬，相加也就是說將近七百八萬的大學生在等待著職位。那么面對這么嚴峻的就業(yè)形勢，大學生應該怎么辦？學校應該怎么辦？父母應該怎么辦？社會應該怎么辦？政府又應該怎么辦？今天我們演播室特別請到了一位特約觀察員，語文出版社社長王旭明先生，請王先生過一會兒為我們評析這些話題。首先我們還是一起來感受一下大學畢業(yè)生即將面臨的就業(yè)之爭。

　　(播放短片)

　　解說：

　　這是廣東省2009年高校畢業(yè)生首場供需見面會的現(xiàn)場，在暨南大學的足球場上，拿著簡歷的學生繞著球場足足圍了三圈，他們排著隊等著領取的是數(shù)量有限的招聘會門票，連門票都如此搶手，可以想見崗位競爭的激烈程度了。

　　記者：

　　你覺得適合自己的崗位多嗎？

　　彭劍峰(求職大學生)：

　　不多。

　　王博文(求職大學生)：

　　相對來說有一些壓力吧感覺。

　　解說：

　　從去年11月22號起，廣東省2009年高校畢業(yè)生供需見面會正式拉開大幕，并將一直持續(xù)到今年6月30號，不僅時間跨度長，而且44個場次也創(chuàng)造了歷年之最。

　　第一天在暨南大學田徑場舉行的四大國有銀行專場共有1.4萬余名應屆畢業(yè)生到場爭搶1200個崗位。第二天，在華南農(nóng)業(yè)大學舉行的銀行證券保險專場，共有1.5萬名學生競爭1500個崗位。第三天的外語外貿(mào)和營銷管理專場，1.4萬人涌入現(xiàn)場，爭搶1300個飯碗。

　　不僅在廣東，北京、重慶、浙江等很多地方也都出現(xiàn)了異�；鸨�的招聘場景。

　　據(jù)最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，2009年全國高校畢業(yè)生將達到611萬，加上前幾年沉積下來的未就業(yè)480萬畢業(yè)生，2009年需要就業(yè)的大學生高達千萬人。人力資源和社會保障部官員表示，2009年大學生就業(yè)面臨著比以前更加趨緊的形勢。

　　廣東一家企業(yè)計劃招聘15名賣豬肉的員工，竟然有1500名研究生投送簡歷，展開競聘。最終脫穎而出的35人全都是名牌大學的研究生。

　　無獨有偶，在西南大學畢業(yè)生的招聘會上，一家環(huán)保公司開出十萬年薪招聘大學生做清淘化糞池業(yè)務員，也有很多大學生躍躍欲試。雖然往年也出現(xiàn)過大學生賣肉這樣的新聞個例，但在今年嚴峻的就業(yè)形勢之下，有如此多數(shù)量的畢業(yè)生競聘這些職位，還是引發(fā)了很多媒體的報道和評論，有人說這表明了畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，更多的人則看到了大學生在面臨就業(yè)時的一種現(xiàn)實選擇。

　　實際上，關于大學生的就業(yè)問題，早就引起了決策層的高度關注，除了相關部門陸續(xù)出臺有關政策之外，不久前召開的中央經(jīng)濟工作會議更是把就業(yè)問題擺到了突出位置。會議指出：要實施更加積極的就業(yè)政策，全方位促進就業(yè)增長，確保就業(yè)形勢基本穩(wěn)定。從幾年前開始，就業(yè)難就成了很多高校畢業(yè)生必須面對的課題。金融風暴讓就業(yè)難的現(xiàn)實更加嚴峻。在壓力之下，這道難題需要每個應屆畢業(yè)生、學校、企業(yè)，甚至全社會來共同解答。

　　小標題：大學生并不多

　　主持人：

　　您看王先生，這是一個不等式，因為找工作的人比往年要多得多，但是工作崗位，由于金融風暴引起的實體經(jīng)濟的影響比往年要少得多，這種不等式是不是就意味著，如果做出推理的話，就一定意味著今年的大學生會有相當多找不到工作？

　　王旭明(特邀觀察員)：

　　有這個可能，其實這也不是今年的新問題，我看到《中國青年報》最近披露的一個中國社會科學院研究所的調(diào)查，說大學生就業(yè)難難倒全世界，是個世界性的難題，在我們中國特殊的情況下，又加上今年金融危機這樣一種背景，特別是今年畢業(yè)生你也知道達到610萬人，確實創(chuàng)歷史新高，大學生就業(yè)難這個問題顯得更加突出。

　　主持人：

　　今年有一個外因，就是金融危機引發(fā)了經(jīng)濟不景氣，如果刨除這個外因的話，600多萬畢業(yè)生，市場能不能消化？

　　王旭明：

　　我認為就從我們國家對大學生的需求來說是能消化的。

　　主持人：

　　什么意思呢？

　　王旭明：

　　因為我們國家并不是說大學生多了，多到了崗位已經(jīng)不足以容納下他們的工作了。

　　主持人：

　　既然您這么說了，剛才我在一開始說了，2008年還有150萬大學畢業(yè)生沒有消化，一直壓到今年，既然我們的市場作為一個新興市場經(jīng)濟，我們有這么多的對于高素質(zhì)人才的需要，為什么還會積壓出這么多的大學生？

　　王旭明：

　　這里面就是很復雜的原因了，不是一個或者兩個問題，有用人單位的問題，有大學生就業(yè)觀念的問題，有學校培養(yǎng)的問題，還有評價機制的問題等等等等。

　　主持人：

　　您剛才說按道理是應當消化的，但如果說刨除這樣的因素，我們不存在經(jīng)濟不景氣的因素，我們的市場就能消化這600多萬，然后再加上去年的100多萬嗎？

　　王旭明：

　　實際上您問的是這樣一個問題，我們國家的大學生究竟是多了還是不夠？

　　主持人：

　　所以我就想問這個問題，因為有一種說法就是中國即將進入到未富先老，因為我們國家即將面臨人口老齡化，然后對于青年勞動力急需，這種情況下，這么多受過教育的大學生，幾百萬，這是我們多大的資源，為什么現(xiàn)在反而把他當成包袱來看？

　　王旭明：

　　這個病也需要，如果比喻的話，一副中草藥得配上很多味的中草藥才能來治，什么意思？就是說一個，我覺得我們國家大學生不是多了，是遠遠不夠。第二個，遠遠不夠，你剛才說了，剩下這么多，怎么找不到工作？150萬，或者今年610萬，這么困難，而且還年年困難，這里有很多原因，比方說我們今天的大學生，我剛才舉個例，我們今天的大學生和你上學時的大學生，你上學的時候是大學生，我上學的時候也是大學生，是不同的含義。

　[1]　[2]　[3]　[下一頁]