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網(wǎng)友進(jìn)言教育部等:教師工資何時(shí)趕上公務(wù)員?

2008年11月15日 11:05 來源:人民網(wǎng) 發(fā)表評論

  據(jù)媒體報(bào)道,近兩個(gè)月以來,因?yàn)槭杖肫停页35貌坏奖U,川渝兩地部分區(qū)、縣中小學(xué)教師通過停課方式表達(dá)發(fā)放績效工資的訴求,要求和公務(wù)員同等享受“陽光工資”津補(bǔ)貼,因?yàn)榻處煼ㄒ?guī)定:“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平”。重慶市教委發(fā)文指出:教師要求兌現(xiàn)績效工資訴求是合理的。

  教育部財(cái)務(wù)司副司長田祖蔭于10月27日舉行的新聞發(fā)布會(huì)上表示,把農(nóng)村教師的待遇問題和公務(wù)員的收入保障問題一并考慮,核心是按照教師法和義務(wù)教育法的規(guī)定,保障教師的工資平均收入不低于公務(wù)員,F(xiàn)在教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部三家已經(jīng)研究,并報(bào)請國務(wù)院同意,明確要求各級財(cái)政把教師收入的績效工資問題納入下一步重點(diǎn)工作。

  2006年9月,教育部人事司副巡視員謝志敏曾表示,高校開始實(shí)行崗位績效工資制度。而公務(wù)員也已經(jīng)工資改革實(shí)行“陽光工資”了。人民網(wǎng)網(wǎng)友進(jìn)言教育部、財(cái)政部和人社部:中小學(xué)教師到底何時(shí)拿到績效工資?研究近兩年了,各部門要研究到什么時(shí)候呢?公務(wù)員的工資已經(jīng)“陽光”了,我們教師的績效工資到底要到何時(shí)兌現(xiàn)?

  教師網(wǎng)友曬工資 直呼中小學(xué)教師工資低

  IP:117.23.204.★ 我是一名陜西的教師,工作12年,所有的工資1036塊錢每月,買不了房,娶不起老婆,上大學(xué)花的幾萬塊錢現(xiàn)在想真是可惜。我們這兒和我同期的公務(wù)員1968元每月,真是不公平呀,《教師法》去哪了?到現(xiàn)在公務(wù)員津貼已經(jīng)兌現(xiàn)了2年,而教師的津貼呢?有還是沒有?希望給老師一個(gè)答復(fù)!

  IP:221.204.242.★ 我是一名有12年教齡的教師,每月看著手頭900多元的工資,我欲哭無淚。

  IP:219.153.72.★ 我和我老婆都是教師,一起參加工作14年了,現(xiàn)在每個(gè)人工資976。

  IP:61.160.209.★ 不知陽光啥時(shí)候能照到教師頭上?我是江蘇的,工作21年了還一千幾,收入沒有公務(wù)員四分之一多。唉!IP:219.153.72.★ 教師的工資太低了,大人小孩不能生病,也買不起住房,上有老要養(yǎng),下有小要讀書。真的是很悲哀!以后還有誰來當(dāng)老師喲!還不如一個(gè)職高生的打工工資多,還讀了幾年大學(xué),真是沒意思!公務(wù)員就比老師多這么多錢,真是太不讓人信服了。請領(lǐng)導(dǎo)重視考慮解決這個(gè)問題!

  IP:117.23.204.★ 我是西安郊區(qū)的農(nóng)村教師,工作了32年,現(xiàn)在工資1490,這還是比較高的,教師,特別是農(nóng)村教師工資太低了,怎樣生活?中國的教育能好嗎?!

  IP:221.204.248.★ 希望能早日兌現(xiàn)農(nóng)村教師的津補(bǔ)貼,農(nóng)村教師工資太低了!快無法生活了。

  網(wǎng)友質(zhì)疑:教師績效工資到底要到何時(shí)兌現(xiàn)? 何時(shí)趕上公務(wù)員?

  IP:222.141.52.★ 我們這些中小學(xué)教師何時(shí)才能拿到績效工資呢?已經(jīng)兩年了,還在研究之中,到底要研究到什么時(shí)候?

  IP:118.123.1.★ 公務(wù)員的工資已經(jīng)“陽光”了,我們教師的績效工資在哪呢?

  IP:58.218.205.★ 公務(wù)員的陽光工資都兌現(xiàn)了,教師的績效工資到底要到何時(shí)兌現(xiàn),不要讓教師傻等!

  IP:117.23.204.★ 公務(wù)員的工資去年就漲了,教師績效工資政策遲遲不出臺,也沒有那一級政府(包括人社部)作出解釋,這已經(jīng)嚴(yán)重挫傷了廣大教師的工作積極性。希望給全國廣大教師一個(gè)明確的時(shí)間表。

  IP:117.23.204.★ 為什么這個(gè)方案遲遲不出來?不是“正在研究”,就是“下一步”,公務(wù)員為什么不下一步?為什么不同步?

  IP:123.235.32.★ 甘肅省張掖市甘州區(qū)的教師工資自2006年以來就沒有動(dòng)過,現(xiàn)在物價(jià)都漲到什么程度了,而張掖市的公務(wù)員工資也漲了,我們的教師工資呢?

  網(wǎng)友呼吁落實(shí)教師法規(guī)定:教師工資不低于公務(wù)員!

  IP:118.123.1.★ 強(qiáng)烈要求落實(shí)《教師法》、《義務(wù)教育法》關(guān)于“教師的工資不低于公務(wù)員”的規(guī)定!

  IP:219.153.74.★ 現(xiàn)在公務(wù)員的工資相當(dāng)教師工資近2倍,績效工資不解決,影響廣大農(nóng)村教師的工作積極性,希望能夠及時(shí)得到解決。落實(shí)教師法刻不容緩。

  IP:222.141.52.★ 落實(shí)“教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平”才是治本之策,否則今后是很難有高素質(zhì)人才從事教師職業(yè)!

  IP:121.9.212.★ 為什么不是先給我們教師發(fā)什么陽光津貼,而是發(fā)公務(wù)員,為什么還要給我們績效?不是不讓用分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生了嗎?不是要孩子們?nèi)姘l(fā)展么?難道還要我們應(yīng)試教育么?

  IP:219.153.72.★ 百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)教師為本,那么留住教師并讓教師全身心地投入教學(xué)的關(guān)鍵是什么呢。這值得決策者的深思。

  IP:61.164.142.★ 象發(fā)生這樣情況,中央要嚴(yán)懲地方領(lǐng)導(dǎo),直至開除公職。因?yàn)椤坝蟹ú灰,?zhí)法不嚴(yán),違法必究”。

  名詞解釋:

  所謂“陽光工資”,是指將公務(wù)員以前除基本工資以外的收入進(jìn)行規(guī)范,納入工資范疇內(nèi)統(tǒng)一核算,統(tǒng)一發(fā)放的津補(bǔ)貼,教師與此相對應(yīng)的即是績效工資。以重慶綦江縣為例,該縣公務(wù)員的陽光工資達(dá)到年均18000元,僅此一筆,就超過了大部分教師的年工資。

  《教師法》規(guī)定:“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高!钡诖ㄓ逡恍┑胤剑珓(wù)員的“陽光工資”已逐一落實(shí),教師的待遇卻一直未變,“績效工資”未能實(shí)施,導(dǎo)致前者的收入普遍超過后者的兩倍!(記者 唐述權(quán))

編輯:朱鵬英】
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