當今社會上最熱的話題就是金融海嘯、經濟衰退。這一事件對高校的沖擊已有所體現(xiàn)，今年應屆畢業(yè)生的就業(yè)已使我們感覺到壓力。金融危機還會有什么影響？我們不僅要關注自身的生存與發(fā)展，也要關注國家、行業(yè)、企業(yè)的情況，牢記大學的使命。

　　大學能從這次危機中悟出些什么？首先是看到我們自身的不足。這次危機使得歐美強國，那些在綜合國力占有顯著優(yōu)勢的國家一下子變得很被動。盡管我國這次受到的沖擊比較輕，但是仍然不能忘記，和這些國家相比，我們在經濟、科技、社會發(fā)展等方面存在很大差距。金融危機還沒有見底，我們對此要有準備，絕不可以懈怠。

　　這次金融危機說明，當人們多年來付出努力追求某些目標的過程中，會有潛在的危機形成，即所謂“福兮禍所倚，禍兮福所伏”。反思我們這些年高等教育的發(fā)展，取得的成績有目共睹，辦學規(guī)模的擴大、受益面的拓展、功能的增強、一些名校層次的提升，都是經得住推敲的。但是，我們也要看到一些潛在的傾向性問題。比如，高校這些年來對社會有多少了解和研究？面對危機，在全社會都在尋求答案的時候，需要學者、大師出謀劃策。我們的大學誰能給出解決之道？現(xiàn)在大學聲音很少，很小，這是不是集體失語？事關大學的責任和使命，但是這種情況還沒引起高校的集體警覺。不少人仍在拿懦弱當高雅，寫出文章在圈子里宣讀、發(fā)表，由圈內的人評價。這實際上是作繭自縛，是一種自我邊緣化。

　　任何事情都是有兩面性的，都可以用兩分法作分析。我們也應該從危機中看到信心�；仡櫄v史，人類所經歷的危機和災難往往都能引起警覺，轉變成巨大進步。此次金融危機我國受到了牽連，經受到史無前例的來自境外的經濟下滑的沖擊。如何看待呢？回想我國改革開放之初，世界經濟也曾出現(xiàn)過波折，但未能對我國產生什么影響，那是因為以前我們還沒有走出閉關鎖國的陰影，還處于自給不足、貧困落后的狀態(tài)，置身于世界經濟循環(huán)之外。這次不同了，我們與那些強國、經濟大國要面對共同的問題。中國的話語權今非昔比，中國的作為為世人矚目。從十年前的亞洲金融危機到此次金融危機，中國負責任的態(tài)度和舉措得到了國際主流社會的積極肯定。一些國家、一些人士寄予中國很大的希望。當然這也引起了部分國人的盲目樂觀�？傊�，中國經過一段時期的發(fā)展，已經自立于世界民族之林。

　　反觀高校也是如此。我剛才提到了高教發(fā)展中的一些傾向性問題。包括哈工大在內的一批高校對此已有認識，并且在治校、辦學、科研開發(fā)、服務社會方面轉變觀念，創(chuàng)新發(fā)展路徑，相繼取得了一些進展。

　　近幾年來，哈工大整體發(fā)展的新思路正在形成并開始付諸實踐。我們選擇了本科教育的兩個學院、碩士生教育的兩個學院作為試點。本科教育主要是把對企業(yè)技術、管理、經營的調研形成教材進入課堂。研究生教育改革的步子就更大一些，把碩士生派到各行業(yè)的龍頭企業(yè)，結合實際參與研發(fā)一年以上，從企業(yè)遴選高學歷、經驗豐富的技術、管理骨干擔任副導師。學校和導師負責學術規(guī)范、論文指導，副導師則參與選題確定、研發(fā)指導。這一改革實踐已開展了5年，畢業(yè)了三屆學生，各方反應非常好。很多人研修還沒結束，企業(yè)已決定錄用，安排了崗位，悄悄發(fā)了工資。

　　高校還應該從這次事件中思考我們今后要走的路，悟出今后的發(fā)展方向。

　　這次金融危機，也曾在思想界引發(fā)了激烈震蕩。國際、國內都有人認為危機是世界經濟一體化帶來的，主張走回頭路。我認為這是因噎廢食，世界經濟一體化是發(fā)展潮流。就我國的發(fā)展階段看，參與經濟一體化是利大于弊，一方面在經濟上與國際接軌，可以使我們很快得到提高，促進再創(chuàng)新和集成創(chuàng)新，提升經濟的發(fā)展模式。另一方面，在經歷挫折和挑戰(zhàn)之后，我們會覺悟得更快，國家、民族、社會的發(fā)展會呈現(xiàn)螺旋式上升的趨勢。

　　高校也是如此。要在反思、變革中認識自我，思考前進的方向。

　　我覺得高等教育的國際交流還做得不夠，主要是大學整體、學者群體就高等教育發(fā)展方向作深度交流還是不夠，在國際高等教育論壇上缺少話語權。下一步哈工大準備與俄羅斯莫斯科大學合作，建立一個世界一流大學的交流平臺，初步計劃派一批學生去作短期、中期和長期的交流。這對于本科教育改革也是一個很大的促動。因為派學生出去留學，那么本校的課程、教材、教學環(huán)節(jié)就要和留學學校協(xié)調。我們發(fā)現(xiàn)，歐美國家高校教材的更新、教學環(huán)節(jié)的調整節(jié)奏比我們快。企業(yè)的技術進步、管理提升很快就會反映到課堂教學中來。再有就是他們與企業(yè)的聯(lián)系、學生與社會的聯(lián)系都比我們緊密。

　　現(xiàn)在世界領域的社會、經濟和教育特別是高等教育的發(fā)展趨勢是交融、合作。前有硅谷，后有產學研合作形成動力，推進大學與企業(yè)、社會的大協(xié)作。我們對此不能無動于衷。大學要走出象牙塔，為建設以企業(yè)為主體的創(chuàng)新型社會負起自己的使命，為培養(yǎng)出一流的人才作出應有貢獻。

　　( -哈爾濱工業(yè)大學校長 王樹國 本報記者陳寶泉采訪整理）