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　　就算副省長出席了 又能如何

　　查俊

　　分管副省長沒能參加高校就業(yè)工作會議，確實有些不妥，但指望副省長“親自出席”就能解決就業(yè)難問題，恐怕有些天真。長期以來，用長官意志來調控大事小情，已成某些領域的慣例。大學畢業(yè)生就業(yè)問題也是如此，拿出頭疼的事情問計于省長，也是一種“等、靠、要”。就算省長來了，發(fā)出了指示，解決了這批畢業(yè)生，下一批又如何“安家”呢？其實就業(yè)市場的行情不時在變化，如果真需要領導親自來抓，最緊迫的就是解決“知識與社會對接”問題。現在很多大學的專業(yè)課都在空談理論，一些專業(yè)課優(yōu)秀的大學生，到就業(yè)市場人家就是不買賬。如果分管副省長能協(xié)調高校課改部門，加強課程的實用性，即便自己的能量撼動不了應試教育，也可以舉“一省之力”向國家呼吁，這不比出席一次會議重要得多嗎？

　　當然，分管就業(yè)的各級領導有責任關心這一塊，他們不出席相關會議也值得追問，但不必見不到領導就“慌了神”，因為真正解決就業(yè)問題的是“市場”，而不是“市長”。

　　“領導與會”不等同于“政府重視”

　　鄧學志

　　會議有領導在要開，不在也要開，這實在是一件正常得不能再正常的事。畢竟，會不是為領導而開，而是為工作而開。為什么副省長缺席此次高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議，會引發(fā)出質疑聲聲？背后是如今仍然深藏在很多人頭腦中的一些理當要破除的認識誤區(qū)和舊有的工作思維。

　　如今，不少人片面地在上級領導、部門“一把手”參會與黨委政府“高度重視”之間畫上了等號。也正因為如此，在工作中，會會都要一把手參加、事事都要一把手親自抓，已然是一種常態(tài)。我們在現實生活中，也才多見領導成為會議的“門面”，成為會議的“陪襯”。正是這個原因，副省長缺會才讓人如此的敏感。其實，會會都要“一把手”參加，事事都成為“一把手工程”，到頭來，大多還是事與愿違。還有一種隱性的思維是，會議規(guī)格高了，上級領導出席了、強調了，各部門“一把手”到場了，工作也就落實了。這也屬于以會議落實工作之列。

　　所以，僅僅將分管省領導、部門“一把手”沒有參會，作為“不重視”的依據，實在是過于看重“形式”了�？陀^地說，領導重視與否與參會與否并無必然的聯系：領導和部門“一把手”齊刷刷地坐在了主席臺上、會場里，也可以只是帶了一雙耳朵，左耳進右耳出；領導的講話和表態(tài)也可以是“照本宣科”或泛泛而談、大而無當。

　　筆者這樣說，并不是指什么樣的會議領導都可以不參加了，而是不能以領導是否到會作為黨委政府是否重視的標志。要解決大學生就業(yè)難題，于大學生而言，是要積極轉變就業(yè)觀念；于社會而言，是要切實增強社會責任意識，多為大學生提供就業(yè)的機會；對政府來說，還是要出臺各種有針對性的“護航”措施。一句話，就是需要各個方面的協(xié)力。在這方面，領導個人的重視，代替不了黨委政府的重視；領導的“指示”，永遠不能代替政策、措施和艱苦細致的工作。因此，別以“重視”的名義“綁架”領導。

　　“一把手”缺席談何重視就業(yè)問題

　　艾才琴

　　目前，很多人都知道“一把手”的重要性。就會議來說，如果沒有多少“一把手”參會，至少說明那些不愿意參會的“一把手”并不認為所開會議有多么重要。這差不多已經成為黨政部門開會的一條“潛規(guī)則”了。很多“一把手”不愿意參加高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議，在一定程度上就可以說這些“一把手”并不重視高校畢業(yè)生的就業(yè)工作。

　　當前的高校畢業(yè)生就業(yè)形勢異常嚴峻已是不容忽視的現實。也正是意識到今年就業(yè)形勢的嚴峻，溫總理在十一屆全國人大二次會議的中外記者見面會上回答記者提問時指出：“我講過一句話，我說無論大學生還是農民工的就業(yè)，不僅關系他們的生計，還關系他們的尊嚴。對這個問題，我們政府將百倍重視，不可掉以輕心�！�

　　總理的這番話其實不只是對著記者說的，更是對著所有黨政干部特別是“一把手”說的。如果“一把手”都不重視高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，誰重視成千上萬高校畢業(yè)生就業(yè)呢？因為現實就是如此：只有“一把手”重視的工作，才能順利展開；如果“一把手”不重視，再重要的工作都難以真正被重視起來�！耙话咽帧奔娂娙毕�高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議，即使他們重視就業(yè)工作，那也只是嘴上重視，行動上難以重視。

　　“一把手”不重視當前的高校畢業(yè)生就業(yè)工作，這是非常危險的。就業(yè)關系每一個高校畢業(yè)生的前途、命運，關系到他們的生計，關系到社會的穩(wěn)定。只有“一把手”都重視高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，高校畢業(yè)生的就業(yè)難題才能得到逐步緩解；如果“一把手”都不重視高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，高校畢業(yè)生的就業(yè)難題只能越拖越嚴重。