新聞背景:浙江大學中醫(yī)學院博士后賀海波論文造假,現(xiàn)已確認其發(fā)表于國際期刊上的14篇論文,系剽竊、抄襲之作。浙江大學在《情況說明》中稱,“論文造假事件主要是李連達院士所帶的博士后賀海波個人行為,其他作者并不知情”。(2月3日《21世紀經(jīng)濟報道》)
國際期刊,14篇論文,造假,這樣的關(guān)鍵詞組合給人的印象比一般的學術(shù)造假更糟。賀海波已被浙江大學開除,案件被處理,但到底是個人造假,還是集體造假,有待進一步的調(diào)查與公布,其他疑點也還有很多。這起學術(shù)造假事件同以前的學術(shù)造假事件一起,一次次降低著我們對學術(shù)操守、學術(shù)品格的整體評價。
學海無涯苦作舟,說的是做學問的辛苦。學術(shù)造假,“苦”已失去了斤兩,造假背后是心態(tài)的變質(zhì)、信仰的變質(zhì)。難以杜絕的造假行為發(fā)生在一個個具體的人身上,當然有內(nèi)因可尋,作風不正,禁不住誘惑,壓力太大,等等,但一次次這樣總結(jié),恐怕我們都會覺得厭煩。大學已非傳統(tǒng)清凈之地,學術(shù)環(huán)境偏離純粹,做學問與求利益相勾連,自然是又見抄襲。為什么要用“又”呢?還不明白?
文/肖擎
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