【題由】19日，廣州市中小學衛(wèi)生保健所麥錦城所長在接受采訪時透露，該所準備與中山醫(yī)院眼科中心進行一個“小學生屈光不正自然病程的追蹤調查”，其中一項就是給小學生們戴上300度的老花眼鏡，看看是否能治近視。

　　學生戴上老花鏡就能治療近視？這又是一個讓人疑竇叢生的舉措，在其尚未獲得足夠的科學證據之前，絕大部分家長都不會樂意讓自己的孩子充當試驗對象。這不是對試點配合不配合的問題，而是家長們的親身經歷，使他們對現(xiàn)在的近視預防體系存在強烈的不信任感。

　　有教育經歷的家長，在學校都被要求做過眼保健操，但這套教育部門花了大力推廣的眼保健操，其取得的效用令人無法信服。筆者至少整個小學階段都不懂啥叫“晴明穴”？“揉四白穴”該用多大的力度？更令人沮喪的是，“按太陽穴輪刮眼眶”時，一雙剛才還在地上彈玻璃球的臟手，就在眼眶上揉來揉去。結果，班上戴眼鏡的同學不見減少，體檢時得沙眼的同學倒是越來越多。

　　我國是世界上唯一推廣眼保健操的國家，但這并沒有阻止國民近視率的上升。據調查，目前我國人口近視發(fā)生率為 33%，是世界平均水平的1.5倍，全國近視眼人數接近4億，居世界之首。我國學生的近視率高達50%～60%，位居世界第二，僅次于新加坡。另外，我國小學生視力不良檢出率為28%、初中生為60%、高中生為85%，而且還有不斷上升的趨勢。預計到2016年，我國由于高度近視而導致失明的人數將達到 120余萬人。

　　這是多么令人震驚的數字！長此以往，“近視中國”再無可用之兵都不是危言聳聽的事了。今年新春開學，新版眼保健操將在全國中小學推廣，教育部門煞費苦心追求近視預防或矯正措施情有可原，但病急亂投醫(yī)的心態(tài)也必須糾正。

　　近視形成的原因很多，比如遺傳因素、人種因素、用眼不衛(wèi)生等都是原因，但是最重要的原因還是用眼過度。當前由于學生學習壓力較大，課業(yè)負擔也比較重，每天都要不停地看書、寫作業(yè)，讓眼睛長時間與書本近距離接觸，使睫狀肌長期處于緊張收縮的狀態(tài)，導致眼睛過度疲勞，久而久之睫狀肌就會痙攣、僵硬……這種視疲勞現(xiàn)象如果長期得不到緩解，就形成了近視。

　　由此可見，不管是亡羊補牢的眼保健操，還是尚未被科學證實的小學生戴老花鏡治療近視，都不是根本。要降低近視率，最關鍵的還是從我們的教育體制和人才形成機制上找出路，把寬松的青少年時光真正還給孩子，只有整個社會減負了，孩子才能減負，近視眼發(fā)生率才會真正降低。

　　本報評論員吳志剛