-湖北省監(jiān)利縣上車灣鎮(zhèn)中心校 朱培垓
為赴一場飯局,我和幾個同事經過一排農舍,有家長跟我們打招呼:“老師們去家訪了呀!”言語之中不乏喜悅與期盼。一語驚醒夢中人,驀然間,我才想起家訪已是一種記憶。
記得剛參加工作的那幾年,學校對教師實行“三集中”管理,即統(tǒng)一在校吃、住和辦公,每周都會安排兩個晚上的辦公時間,由班主任和科任教師一起走鄉(xiāng)串戶進行家訪,學校還定期組織檢查和交流。家長們視我們?yōu)樯腺e,熱情相迎,傾心交談,互通孩子在校、在家的學習生活、行為習慣等情況,就孩子的教育問題提出建議與要求。有時還叫來孩子,當面夸獎一番,提醒幾句。
這樣的真誠相待與平等對話,使教師與家長知己知彼,對學生的情況了然于胸,教育工作也能有的放矢,事半功倍。即便經受了踏著夕陽而去、披星戴月而歸的辛勞,我們也因履行了為師者的職責而幸?鞓、無怨無悔。
現如今,不少學校已不再將家訪納入教師常規(guī)工作,使其成了一道“附加題”,這無異于叫停了家校直通車,拆卸了家校連心橋,使得家長與教師之間因缺少及時的溝通和交流而彼此淡漠、抱怨甚至對立,無法形成教育合力,這對學生的成長、對教師的發(fā)展都極為不利。
家庭教育對于孩子來說十分重要,對家庭教育的關注不應淡出教師的視野。家訪是傳統(tǒng)教育的法寶之一,學校不僅要讓家訪回歸到教師工作常規(guī)中來,還應根據目前留守學生、獨生子女、單親子女多等特點,積極主動地開展以家訪為基礎的校本研討,不斷優(yōu)化家訪方式與策略,采取有效措施鼓勵、督導教師家訪,充分發(fā)揮家訪在教育工作中的重要作用。
【關于我們】-【 About us 】- 【聯系我們】-【廣告服務】-【供稿服務】-【法律聲明】-【招聘信息】-【網站地圖】-【留言反饋】 |
本網站所刊載信息,不代表中新社和中新網觀點。 刊用本網站稿件,務經書面授權。 |
[ 網上傳播視聽節(jié)目許可證(0106168)][京ICP證040655號] [京公網安備:110102003042-1] [京ICP備05004340號-1] |