湖北民族學(xué)院一些學(xué)生近日反映，該校代課老師郭廣林因在博客中撰文批評(píng)學(xué)校70周年校慶，遭校方解聘。此事在網(wǎng)絡(luò)也引起熱議，許多網(wǎng)友認(rèn)為：校方這一做法過(guò)于小氣，“都什么時(shí)代了，難道還要重演因言獲罪？”“公民連批評(píng)的權(quán)利都沒(méi)有了嗎？”(據(jù)11月7日《楚天都市報(bào)》)

　　學(xué)術(shù)自由、思想自由、言論自由，這是大學(xué)必備的素質(zhì)。高校要維護(hù)一個(gè)自由的環(huán)境，一是外部要為之提供一個(gè)寬松的自由環(huán)境。歐洲一些國(guó)家的早期大學(xué)享有高度的自治權(quán)，甚至某種特權(quán)，之所以如此，就是為了保障大學(xué)自由；二是大學(xué)自己內(nèi)部要營(yíng)造一個(gè)自由的環(huán)境。大學(xué)不僅要像蔡元培主政北大時(shí)那樣囊括大典、網(wǎng)絡(luò)眾家，對(duì)待各種聲音，哪怕是刺耳的、不主流的，也應(yīng)該抱虛懷若谷的寬容之心。

　　如果一個(gè)大學(xué)連自己內(nèi)部的批評(píng)都容不下，那么這樣的大學(xué)就難有自由環(huán)境；而沒(méi)有自由環(huán)境，其學(xué)術(shù)、思想的發(fā)展也必將乏善可陳。且不說(shuō)湖北民族大學(xué)70周年校慶是不是如其代課老師郭廣林所言——“不明不白”、“不三不四”、“不痛不癢”，單就因?yàn)橐粋�(gè)教師對(duì)學(xué)校校慶提出一些不同看法就遭解雇，大學(xué)實(shí)在“過(guò)于小氣”。

　　在如何建一流大學(xué)的討論上，一個(gè)幾乎形成的共識(shí)是：中國(guó)大學(xué)所處環(huán)境，決定其受牽制過(guò)多，不自由，以至于新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)的學(xué)術(shù)難以出現(xiàn)；而要讓中國(guó)大學(xué)成為世界一流大學(xué)，首要做的是給大學(xué)更多的自治空間，不受外界太多干預(yù)。但從湖北民族大學(xué)因教師批評(píng)就將其解雇看，中國(guó)大學(xué)的自由環(huán)境恐怕不僅僅在于大學(xué)自由的外部環(huán)境，而在于大學(xué)自由的內(nèi)部環(huán)境，即如何寬容對(duì)待內(nèi)部不同聲音，這是自由環(huán)境的根本。

　　從新聞看，湖北民族學(xué)院70周年“雷人”校慶，主要在兩點(diǎn)：一棟樓被懸掛的條幅密密麻麻地遮住；一臺(tái)禮金驗(yàn)鈔機(jī)。大樓被紅色祝賀條幅嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)裹住，雷是雷了一些，但也不見(jiàn)得是鋪張浪費(fèi)；而擺著驗(yàn)鈔機(jī)收禮金，這也在情理之中，哪個(gè)大學(xué)校慶不接受校友饋贈(zèng)？應(yīng)該說(shuō)，湖北民族學(xué)院70周年校慶形式上雷了一些，但并不是問(wèn)題。但現(xiàn)在，就因?yàn)槿莶幌卤拘４�課教師的批評(píng)而將其解雇，讓這一原本不是問(wèn)題的問(wèn)題成為了一個(gè)大問(wèn)題。

　　一滴水折射整個(gè)太陽(yáng)。湖北民族學(xué)院老師因批評(píng)校慶庸俗奢華遭解聘，這讓我們看到一個(gè)大學(xué)的包容度是如此之低。與大學(xué)的自由和包容相比，湖北民族學(xué)院70周年校慶是否庸俗奢華并不重要。大學(xué)是一個(gè)自由的場(chǎng)所，這個(gè)自由決定了大學(xué)能否成為高質(zhì)量大學(xué)。包括言論自由在內(nèi)的自由，對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)是如此重要。如何營(yíng)造大學(xué)的自由環(huán)境？我們?cè)趶?qiáng)調(diào)社會(huì)要給大學(xué)一個(gè)外部自由環(huán)境之外，更要看到大學(xué)自身要營(yíng)造一個(gè)內(nèi)部自由環(huán)境。(王攀)