7名中國(guó)人民大學(xué)的學(xué)生，看到汶川大地震的災(zāi)情后，歷時(shí)15天完成了一份長(zhǎng)達(dá)4萬(wàn)字的《關(guān)于四川汶川大地震災(zāi)后恢復(fù)重建的思考和建議》，并送達(dá)了國(guó)務(wù)院。很快，國(guó)務(wù)院應(yīng)急辦要求幾名學(xué)生加送幾份，并請(qǐng)他們到中南海會(huì)談。6月15日，學(xué)生們收到了一封來(lái)自四川省副省長(zhǎng)李成云的信，對(duì)方表達(dá)了感謝之情以及進(jìn)一步探討的期望。(《京華時(shí)報(bào)》6月30日)

　　在眾多的捐款與抗震救災(zāi)的新聞中，筆者認(rèn)為，這是最為獨(dú)特的一條，也是最讓人欣喜和最讓人看到希望與未來(lái)的一條。雖然這份“思考和建議”的科學(xué)性有待檢視，但正所謂國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，在這份思考和建議中所體現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)立思考的公民精神，彌足珍貴，令人欣喜和敬佩。

　　災(zāi)區(qū)的恢復(fù)重建并不只是官方的責(zé)任，民間草根的智慧應(yīng)該像參與救災(zāi)、捐款捐物那樣，參與到恢復(fù)重建中。只有有草根智慧的參與與監(jiān)督，也才可能最大限度地保障恢復(fù)重建的科學(xué)和透明。正如有人所說(shuō)，漫長(zhǎng)的重建不能只丟給政府去做，社會(huì)力量必須積極參與到災(zāi)后重建中去，才能夠令災(zāi)區(qū)社會(huì)走出物質(zhì)重建的簡(jiǎn)單化邏輯，走上全方位重建的健全道路上來(lái)。政府則需要在整個(gè)過(guò)程中，拋開“大包大攬”的思路，發(fā)揮積極的協(xié)調(diào)作用，為這些參與重建的社會(huì)力量提供最便捷的渠道、優(yōu)惠的政策措施，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與重建的積極性。而現(xiàn)在，7名大學(xué)生與國(guó)務(wù)院和四川省政府的“互動(dòng)”，其實(shí)就是這種官民互動(dòng)參與重建的生動(dòng)與鮮活的范例。

　　7名大學(xué)生歷時(shí)15天完成長(zhǎng)達(dá)4萬(wàn)字“震后恢復(fù)建議”，是公民獨(dú)立思考的結(jié)果。這種獨(dú)立思考的能力，是最珍貴的。關(guān)于公民的獨(dú)立思考之精神，美國(guó)著名的黑人民權(quán)領(lǐng)袖馬丁·路德·金說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家的前途不取決于它的國(guó)庫(kù)之殷實(shí)，不取決于它的城堡之堅(jiān)固，也不取決于公共設(shè)施之華麗，而在于公民本身。”挪威作家易卜生也說(shuō)：“世界上最強(qiáng)有力的人，是最具有獨(dú)立精神的人�！钡�不可否認(rèn)，長(zhǎng)期以來(lái)我們國(guó)民的獨(dú)立思考能力十分孱弱。習(xí)慣于服從，而懶于追問；習(xí)慣于照本宣科，而止步于挑戰(zhàn)與反詰；習(xí)慣于隨波逐流，而少于“標(biāo)新立異”。比如，對(duì)于災(zāi)后重建，除了官方主導(dǎo)的規(guī)劃和藍(lán)圖，我們還很少聽到來(lái)自民間的聲音。

　　筆者認(rèn)為，中國(guó)的現(xiàn)代化，無(wú)論是當(dāng)前的災(zāi)后重建的短期目標(biāo)也好，還是國(guó)強(qiáng)民富的終極目標(biāo)也好，都離不開公民獨(dú)立思考能力的提高，都需要每一個(gè)國(guó)民能夠像這7名大學(xué)生一樣，學(xué)以致用，用自己的頭腦進(jìn)行探求，擔(dān)當(dāng)起自己的一份公民責(zé)任。(石子硯)