據(jù)5月16日新華社消息，當(dāng)日，受汶川地震嚴(yán)重影響的甘肅省隴南市的高三年級(jí)學(xué)生已在帳篷中復(fù)課。與此同時(shí)，隴南市的中小學(xué)也在抓緊搭建簡(jiǎn)易帳篷，為全面復(fù)課做好準(zhǔn)備。

　　現(xiàn)在離6月7日高考還不到20天時(shí)間，對(duì)于考生來講，這20來天是他們命運(yùn)攸關(guān)的決定時(shí)刻，故他們都做好了沖刺的準(zhǔn)備。但對(duì)于災(zāi)區(qū)幸存的考生來說，他們剛死里逃生，遭遇了家破人亡的深巨創(chuàng)痛，他們絕不可能按照正常的步驟完成這最后的沖刺。時(shí)間已經(jīng)很緊了，教育部門該如何安排災(zāi)區(qū)考生的高考(包括中考)問題，必須馬上給出一個(gè)答案。

　　目前必須考慮這樣幾個(gè)問題：安排他們考還是不考？假如有部分學(xué)生提出明年考，是否可以？試卷是否與其他地區(qū)考生一樣？改卷尺度是否一致？考試時(shí)間是否另行安排？等等，凡是這類考生和家長(zhǎng)關(guān)心的問題，四川省教育廳近期內(nèi)必須給出明確的答復(fù)。

　　在此，筆者以帶過10屆高三畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，特鄭重建議：

　　一，在摸清幸存下來的災(zāi)區(qū)高三學(xué)生數(shù)的基礎(chǔ)上，在征得他們的意見后，對(duì)表示愿意參加今年高考的考生進(jìn)行針對(duì)性的心理疏導(dǎo)，然后馬上組織他們到受災(zāi)較輕或者成都等一些高中，集中輔導(dǎo)復(fù)習(xí)。請(qǐng)最好的老師給他們上課，發(fā)動(dòng)同學(xué)給他們提供復(fù)習(xí)資料，教育部門和學(xué)校負(fù)責(zé)解決好他們的生活問題。

　　二，建議在不改變考試時(shí)間和試卷的前提下，將他們集中在幾個(gè)考點(diǎn)，專門辟出災(zāi)區(qū)考生試場(chǎng)，這樣，便于組織力量和人員對(duì)他們給予特殊保護(hù)。不能排除，經(jīng)受了這么大刺激和打擊的考生，進(jìn)入試場(chǎng)后，一旦再次面對(duì)緊張氣氛，很有可能會(huì)出現(xiàn)異常情況，故除了遵守考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)禁作弊這條不能例外，其他方面理應(yīng)給以更多的人性化關(guān)懷。

　　三，考完后，試卷裝入密封袋時(shí)，最好能注明這是災(zāi)區(qū)考生試場(chǎng)。以我的經(jīng)驗(yàn)，這類考生的成績(jī)往往得不到正常發(fā)揮，甚至出現(xiàn)失常也大有可能。故在評(píng)定成績(jī)時(shí)，是否應(yīng)該給予特殊照顧，網(wǎng)開一面，或者投檔時(shí)是否適當(dāng)降低要求，這些得由四川省教育廳來定。

　　四，到錄取時(shí)，各地大學(xué)至少應(yīng)該堅(jiān)持這樣一條原則，在同等條件下，優(yōu)先錄取災(zāi)區(qū)考生。假如大學(xué)授權(quán)錄取老師可以破格或者降檔錄取災(zāi)區(qū)考生，則善莫大焉。

　　逝者長(zhǎng)逝矣，但活著的仍要好好活。災(zāi)區(qū)考生還肩負(fù)著重建家園的歷史使命，在這關(guān)系到一生命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，教育部門和有條件的學(xué)校為他們提供最后的方便和幫助，不僅是對(duì)廣大災(zāi)區(qū)考生前途命運(yùn)負(fù)責(zé)，也是對(duì)他們逝去的親人的告慰。希望四川省教育廳盡快研究一下他們的高考問題，出臺(tái)一些優(yōu)惠政策和措施，給他們一個(gè)滿意的答復(fù)。(王學(xué)進(jìn))