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    中小學(xué)減負(fù)遭遇治標(biāo)治本之爭(zhēng) 校長(zhǎng)質(zhì)疑招生導(dǎo)向
2009年02月09日 14:58 來源:新民網(wǎng)-新民晚報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  今天是新學(xué)期第一天,而且春季學(xué)期又是升學(xué)考試旺季。昨天本市不少區(qū)縣教育局紛紛出臺(tái)“減負(fù)”措施(相關(guān)報(bào)道見昨日本報(bào)頭版)。那么對(duì)于教育行政部門的新年“新政”,是真正對(duì)癥下藥還是每逢開學(xué)前的“例行公事”?師生及家長(zhǎng)無疑會(huì)給出最有說服力的回答。

  找對(duì)有效學(xué)習(xí)途徑

  今天許多靜安區(qū)中小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生驚訝地發(fā)現(xiàn),老師們布置給他們的作業(yè)明顯比以前精練了,以往一堂課后的“題海”幾乎不見了。原來,全區(qū)每位畢業(yè)班教師都在寒假里接受了“作業(yè)設(shè)計(jì)改進(jìn)”專題培訓(xùn),如數(shù)學(xué)教師在備課中要將作業(yè)中可能出現(xiàn)的各種常見錯(cuò)誤預(yù)先羅列出來,化學(xué)教師要對(duì)歷年高考題型做比較和精選。靜安區(qū)教育學(xué)院院長(zhǎng)張人利說,有效的教學(xué)輔導(dǎo)才是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能的有效途徑,教師輔導(dǎo)到位了、得當(dāng)了,學(xué)生負(fù)擔(dān)自然就能減輕。

  浦東教育發(fā)展研究院副院長(zhǎng)周增為說,“減負(fù)”不可能一朝一夕完成,首先需要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法,“目前浦東已經(jīng)為各門學(xué)科建立了質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng),通過一張教學(xué)分析圖教師就能很容易地發(fā)現(xiàn)自己在哪些知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)上還存有較大的問題,這樣提高教學(xué)質(zhì)量就有了方向,不用盲目要求學(xué)生做沒完沒了的習(xí)題了!

  家長(zhǎng)擔(dān)憂“減負(fù)”效果

  然而對(duì)于教育部門的“減負(fù)”方案,相當(dāng)一部分基層教師與家長(zhǎng)則表現(xiàn)得比較謹(jǐn)慎。接受采訪的多位中學(xué)校長(zhǎng)普遍表示,“減負(fù)”是綜合工程,高考“指揮棒”不變,下面的一切改革都有可能“走過場(chǎng)”。比如,要求教輔書不進(jìn)課堂,但這并不意味著就能將教輔書趕出學(xué)生的書包。

  記者昨天特意采訪了全市最大的教輔書市場(chǎng)———上海書城福州路店。據(jù)銷售部助理朱先生說,前昨兩天的教輔書銷售都日超120多萬元,比平常的雙休日要高出一倍多,而且今年適用于本市中小學(xué)的教輔書也比過去多了至少兩百來個(gè)品種,有一家出版社新增的教輔書就達(dá)70多種。“大部分教輔書不愁賣不完,只怕晚了就買不到。”營(yíng)業(yè)員的樂觀或許又為新一輪的學(xué)業(yè)“減負(fù)”蒙上了陰影。有位起勁為上高二的女兒購(gòu)買習(xí)題冊(cè)的家長(zhǎng)說:“減負(fù)減負(fù)責(zé)任自負(fù),松綁松綁高考落榜。這個(gè)責(zé)任誰來負(fù)?”

  校長(zhǎng)質(zhì)疑招生導(dǎo)向

  “現(xiàn)在的高校自主招生越來越成為市重點(diǎn)高中尖子生角逐的舞臺(tái),考不進(jìn)重點(diǎn)高中就很難有機(jī)會(huì)上名牌大學(xué),進(jìn)名牌小學(xué)和進(jìn)名牌初中也變得極為關(guān)鍵,因此,許多減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的措施往往會(huì)流于治標(biāo)之策!庇行iL(zhǎng)例舉說,最近全國(guó)都在熱議北大前任校長(zhǎng)許智宏與南京外國(guó)語學(xué)校學(xué)生王晨舟對(duì)話五分鐘后就拍板決定錄取,是小王同學(xué)真的能用“五分鐘智慧閃光”博得大學(xué)校長(zhǎng)的青睞嗎?其實(shí)說穿了還是他所具有的名牌高中身份和“全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)”的頭銜。

  市四中學(xué)校長(zhǎng)張?jiān)普f,高考錄取還是以各科考分為錄取標(biāo)準(zhǔn),但自主招生是以一張集中了難題與偏題的試卷為主要錄取標(biāo)準(zhǔn),這對(duì)基礎(chǔ)教育的“減負(fù)”導(dǎo)向肯定會(huì)帶來不利影響。

  本報(bào)記者王蔚

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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