中新網(wǎng)10月19日電 據(jù)廣州日?qǐng)?bào)報(bào)道，2007年廣東省高考新方案實(shí)施辦法公布，引發(fā)學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的熱議�？忌图议L(zhǎng)最關(guān)注的是選考科目與高校招生專(zhuān)業(yè)的對(duì)接。
根據(jù)新方案，高校招生專(zhuān)業(yè)對(duì)于選考生物、地理的考生需求明顯小于選考物理、化學(xué)、歷史的考生，這意味著相對(duì)其他專(zhuān)業(yè)而言，選考生物、地理的考生可能面臨比較窄的選擇。采訪多所高校發(fā)現(xiàn)，北大、清華這樣的名校幾乎不招收地理、生物的考生，而一些普通高校和省內(nèi)高校相比而言就“寬容”一些。
文理兼招專(zhuān)業(yè)招生面臨大調(diào)整
據(jù)了解，新高考方案對(duì)明年高校招生會(huì)帶來(lái)很大的改變，尤其是對(duì)一些原本文理兼收的專(zhuān)業(yè)，可能要面臨比較大的調(diào)整。
中山大學(xué)招生辦有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，剛剛了解到新方案具體內(nèi)容，學(xué)校下個(gè)月會(huì)制定出新的專(zhuān)業(yè)招生目錄。該負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校招生中調(diào)整比較大的可能會(huì)是那些原本文理兼收的專(zhuān)業(yè)，比如經(jīng)濟(jì)類(lèi)、管理類(lèi)、心理學(xué)類(lèi)等，以后要么只招文科或者只招理科，如果還是文理兼收，則要制定文科和理科不同的招生計(jì)劃，分開(kāi)錄取。至于具體哪些專(zhuān)業(yè)會(huì)招收哪些科目的考生，主要由各學(xué)院和專(zhuān)業(yè)自己決定。
物理化學(xué)更符合理工專(zhuān)業(yè)需要
廣州一所理工科為主的高校招生負(fù)責(zé)人稱(chēng)，物理和化學(xué)的知識(shí)背景更符合高校理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)人才的需要。雖然選考生物可能比選考物理、化學(xué)得分更高，但學(xué)校還是愿意招收物理、化學(xué)的考生。
而選考地理的考生原本選擇的范圍就不是很大，文理分科后，可選的專(zhuān)業(yè)可能更少。
對(duì)照2006年各高校的招生目錄，發(fā)現(xiàn)在文科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)中，歷史、政治考生幾乎是所有專(zhuān)業(yè)都可以招收，而各個(gè)高校都有一些專(zhuān)業(yè)只招收政治、歷史考生，不招收地理考生。比如，中山大學(xué)的社會(huì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、公共政策學(xué)、圖書(shū)館學(xué)，暨南大學(xué)的金融學(xué)，華南師范大學(xué)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)，廣州大學(xué)的法學(xué)、思想政治教育、英語(yǔ)等等專(zhuān)業(yè)。
廣東省招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，根據(jù)目前高校反饋的情況，很多文科專(zhuān)業(yè)，比如中文、新聞、歷史等等，都更愿意招收政治和歷史類(lèi)考生。
北大清華幾乎不招地理生物考生
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，越是好學(xué)校，對(duì)考生原先的選考科目越是重視。比如，北京大學(xué)幾乎所有專(zhuān)業(yè)(包括文理)都只招政治、歷史、物理、化學(xué)類(lèi)的考生，對(duì)生物、地理考生完全“冷落”；而清華大學(xué)更是嚴(yán)格，20多個(gè)在廣東招生的專(zhuān)業(yè)中，除了少數(shù)招收物理和化學(xué)考生外，絕大多數(shù)只招物理考生。相比而言，廣東省內(nèi)高校在這一方面還算“寬容”。
廣州市第一中學(xué)副校長(zhǎng)程可表示，對(duì)高考選擇地理、生物考生進(jìn)行了一些限制，將對(duì)已經(jīng)選擇報(bào)考的考生造成不利。去年廣東報(bào)考生物的考生最多，考生去年的報(bào)考去向情況本來(lái)對(duì)今年有相應(yīng)的參考作用，現(xiàn)在突然限制，對(duì)已經(jīng)報(bào)考的學(xué)生必然造成相當(dāng)大的壓力，因?yàn)殇浫〉臋C(jī)會(huì)減少了，這樣對(duì)這部分考生將會(huì)造成不公。
學(xué)校納悶 不能給一年適應(yīng)時(shí)間？
盡管有關(guān)方面表示2007年高考具體的《考試說(shuō)明》要爭(zhēng)取本學(xué)期末前下發(fā)到各校，但面對(duì)明年1~3月就開(kāi)考體育術(shù)科、音樂(lè)術(shù)科美術(shù)術(shù)科，考生并沒(méi)有更多的選擇余地。昨天，本報(bào)記者采訪了廣州市多間學(xué)校的校長(zhǎng)和老師，他們普遍對(duì)距離高考只有7個(gè)多月還沒(méi)有細(xì)則說(shuō)明而感到著急。
廣州市執(zhí)信中學(xué)副校長(zhǎng)張水平稱(chēng)，新辦法出臺(tái)得太晚，影響較大。學(xué)生高二就開(kāi)始選擇報(bào)考方向了，而不知情的老師沒(méi)有依據(jù)指導(dǎo)學(xué)生，只能按照原來(lái)的辦法。雖然學(xué)校允許學(xué)生重新選擇，但是學(xué)生根本來(lái)不及調(diào)整，還有7個(gè)多月就高考了，想采取從文科轉(zhuǎn)到理科這樣的“大動(dòng)作”是十分困難的。
還有一個(gè)問(wèn)題很關(guān)鍵，就是教師和校長(zhǎng)們對(duì)《考試說(shuō)明》遲遲不能同步推出倍感困惑，它是對(duì)考試范圍最權(quán)威的解讀，希望有關(guān)部門(mén)能理解學(xué)校的苦衷。
高三學(xué)生郁悶：為啥我每次都是教改“小白鼠”
廣雅中學(xué)高三女生何某：頻頻的教育招生改革讓我無(wú)所適從，我咋每次都遇上在浪尖上被試驗(yàn)，都成了教育改革試驗(yàn)品了，更讓人難以適應(yīng)的是我們的教育制度改革缺少連續(xù)性和前瞻性。
當(dāng)年我從小學(xué)升初中的時(shí)候，廣州市突然取消了“推薦生”，全部采取電腦派位，一時(shí)間小學(xué)6年的苦讀全部拋入云霄，即使當(dāng)年成績(jī)不錯(cuò)也同樣失去入讀名校初中的機(jī)會(huì)，我被派位分到越秀區(qū)一所普通的學(xué)校。
初中升高中那年，突然又出臺(tái)一個(gè)政策說(shuō)體育成績(jī)計(jì)入中考總分。記得那年我跑步成績(jī)不理想，只好占用不少時(shí)間去練習(xí)短跑、練習(xí)跳遠(yuǎn)。
我經(jīng)過(guò)努力考上了廣雅的高中，又碰上新課程實(shí)驗(yàn)，新的課標(biāo)、新的教材、新的管理模式和新的考試模式，我們面對(duì)的制度都是全新的，老師也只能邊適應(yīng)邊教學(xué)。
高一升高二的文理分科、在選擇方向時(shí)又遇上高考方案還能沒(méi)有確定下來(lái)，我只好按我們上一屆的學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)；直到今年4月下旬廣東高考方案終于確定下來(lái)，但是我們整個(gè)高中三年都已經(jīng)過(guò)去兩年，這時(shí)候才出臺(tái)本來(lái)就是一個(gè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)的方案，讓我說(shuō)什么好呢？
最讓我為難的是在不了解高考方案的時(shí)候我選擇了地理科目，現(xiàn)在從出臺(tái)的規(guī)則看來(lái)將來(lái)將面對(duì)專(zhuān)業(yè)選擇面較較窄的尷尬，而再有7個(gè)多月就要高考了，我對(duì)原來(lái)的選擇又不好放棄，有點(diǎn)進(jìn)退兩難。
家長(zhǎng)煩悶：高考情況不明朗著急使不上力
廣州市知用中學(xué)一名高三男生的家長(zhǎng)李某：要問(wèn)我對(duì)這個(gè)方案的看法，連孩子班上的老師都還在等待《考試說(shuō)明》，作為家長(zhǎng)我能談些什么呢？不過(guò)孩子的事就是大事，現(xiàn)在每家每戶(hù)都只有一個(gè)孩子，打從幼兒園開(kāi)始這一路下來(lái)，作為父母的都沒(méi)少操心。
從兒子上高中開(kāi)始。他的學(xué)習(xí)和選擇就成了我們一家重要的焦點(diǎn)。兒子的學(xué)習(xí)在班里頭屬于中等水平，新學(xué)年開(kāi)學(xué)經(jīng)過(guò)努力有了較大進(jìn)步，由于初中基礎(chǔ)不是很牢，在老師的建議下選擇了文科的方向，我想文科相對(duì)比理科更容易將功課補(bǔ)上去，現(xiàn)在聽(tīng)到今年文科情況對(duì)我那個(gè)不是很拔尖的兒子不是很有利，我為此感到著急，但現(xiàn)在時(shí)間不多了，只能看看孩子能否突飛猛進(jìn)將成績(jī)繼續(xù)往上提。
只剩下半年多時(shí)間，《考試說(shuō)明》也該快點(diǎn)下來(lái)了，好讓輔導(dǎo)他的老師心里也有個(gè)底呀。 （秦暉、盧文潔、黃丹彤）
