本報(bào)訊 (記者葉平生)眼下正值一年一度的國家公務(wù)員考試報(bào)名，對莘莘學(xué)子來說，想要通過公務(wù)員考試的門檻，用錄用單位指定的“國家公務(wù)員錄用考試系列教材”幾乎成為他們應(yīng)對考試的依靠。如果這些公務(wù)員考試教材給出的答案是錯誤的，或者出現(xiàn)前后不一致，對他們造成的損失將會有多大呢？

　　張小姐大學(xué)畢業(yè)參加社會工作已三四年，前不久看到一則消息，說廣州一家職業(yè)中專學(xué)校正在招聘老師，“并且是有編制的”，于是她就動了心，報(bào)名準(zhǔn)備參加考試去“博一下”。根據(jù)校方的要求，筆試的內(nèi)容只有一門，而提供給考生復(fù)習(xí)備考的指定教材有兩本，分別是中共中央黨校出版社出版的“國家公務(wù)員錄用考試系列教材”之二、之六，即關(guān)于公共基礎(chǔ)知識和行政能力測驗(yàn)部分的內(nèi)容。張小姐馬上買回教材，在家潛心溫習(xí)，全力備考。

　　復(fù)習(xí)到一半發(fā)現(xiàn)10多處錯誤

　　張小姐在復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，這兩本由中共中央黨校出版社出版的正規(guī)公務(wù)員考試教材居然也有“粗制濫造”之處，書中多處模擬試題給出的解析答案明顯是錯誤的，甚至同樣的材料、問題及答案選項(xiàng)次序，在不同頁數(shù)上出現(xiàn)時(shí)，給出的“解析答案”居然是完全不同的。僅在已經(jīng)翻閱的半本書中，她就發(fā)現(xiàn)了至少10多處錯誤，其中僅2005年公務(wù)員考試試卷不到60頁中，就有6處錯誤。

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，張小姐反映出現(xiàn)錯誤的公務(wù)員考試教材是指由中共中央黨校出版社出版的“2008年國家公務(wù)員錄用考試系列教材之二《2000~2007年國家公務(wù)員錄用考試行政能力測驗(yàn)試卷解析》”。這本書的封二注明是由“中共中央黨校出版社出版發(fā)行，新華書店經(jīng)銷，北京四季青印刷廠印刷，河北省三河豐華裝訂廠裝訂”。出版時(shí)間是“2007年10月第一版”。記者查閱這本《行政能力測驗(yàn)試卷解析》發(fā)現(xiàn)，書中確實(shí)存在多處答案明顯錯誤，其中錯處最為集中的，當(dāng)數(shù)“2005年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》試題”。當(dāng)年，國家公務(wù)員考試行政能力測驗(yàn)是分A、B卷進(jìn)行考試的，書中也就分(試卷一)和(試卷二)將這兩套試卷都收錄了進(jìn)來，并分別逐題給予解析說明。

　　同一題兩次出現(xiàn)答案卻不同

　　在該書第219頁上的一題：“在西斯廷禮拜堂的天花板上，文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)巨匠米開朗琪羅把他筆下的人物描繪得如此雄壯、有力。在意大利，每當(dāng)我們看到這些魁偉強(qiáng)勁、豐滿秀美的人體藝術(shù)作品時(shí)，就會深深地感到人類征服自然、改造自然的勇氣和力量，使我們對文藝復(fù)興運(yùn)動與現(xiàn)代體育的淵源有了更深刻的理解。這段文字是在談文藝復(fù)興與()：A. 意大利，B.現(xiàn)代體育，C.人體藝術(shù)，D.米開朗琪羅�！�

　　對此，由“本書編寫組”提供的解析答案是：“從‘使我們對文藝復(fù)興運(yùn)動與現(xiàn)代體育的淵源有了更深刻的理解’這句話，可以判定B是正確選項(xiàng)�！奔矗荷鲜鲞@段文字的中心思想是在談文藝復(fù)興與現(xiàn)代體育。

　　該題在該書248頁再次出現(xiàn)，但“本書編寫組”給出的“正確答案”選項(xiàng)卻變了，認(rèn)為這段文字是在談文藝復(fù)興與“人體藝術(shù)”�！氨緯�編寫組”的解析意見是：這段話的意思是說在文藝復(fù)興運(yùn)動中米開朗琪羅的作品對現(xiàn)代體育的影響；而米開朗琪羅的作品主要是人體藝術(shù)方面的內(nèi)容，現(xiàn)代體育又是通過人體藝術(shù)體現(xiàn)出來的，故正確答案選擇“人體藝術(shù)”。