“如果時光倒流，用這種方式考，我肯定上不了北大！”11月24日，深圳中學北大自主招生校長實名推薦答辯會結束后，畢業(yè)于北大的深圳中學校長王錚對記者這樣說。

　　答辯會“陣勢不小”。不僅邀請了教師、學校領導，還邀請了眾多媒體記者以及普通學生組成評委團，不小的會議室坐滿了人，大家在聽完每個同學的自我評述后，將一個個“重磅問題”拋向了答辯席。

　　20日成立工作小組，22日公布方案，23日17時前截止申請，24日凌晨1點最終確定答辯候選人，早上9時開始答辯。參照北大較為“模糊”的推薦標準，深圳中學制定了一套自己的標準，從眾多學生中選擇出24位申請人，又從中遴選出7位參加最終決定性的答辯會。

　　根據《深圳中學2009年北京大學自主招生校長實名推薦工作方案》，在已經填報了北大志愿的學生中挑選那些“綜合素質優(yōu)秀，所有學習領域總平均學分積點達到3.5以上；學科特長突出，在數學、物理、化學、生物、信息等奧林匹克競賽中獲得省一等獎并取得保送大學資格的學生”。

　　7名學生中有6名來自深圳中學競賽班，大部分在各類競賽中獲得過驕人的成績。

　　在場的每個人手里都有7位申請人填寫的申請表，上面有他們對自己的綜合素質、學科特長的闡釋，以及他們選擇北大的理由和教師評價。答辯流程分為候選人自述，現場提問，評委討論，最后校長決定。

　　評委討論環(huán)節(jié)精彩紛呈。大家你一言我一語的提議，一度讓校長王錚心緒難平。有人說，校長應推薦北大想要的學生；有人說，應推薦深圳中學的杰出公民；有人說，應推薦能體現深圳中學品牌特色的人；有人說，應推薦那些需要校長以推薦之力圓北大夢的偏才怪才。直到有人喊出一句：校長，拿主意吧！

　　其實，從開始制定標準到答辯會結束，作為最終要“拿主意”的人，校長王錚心中的掙扎就沒有停止過。答辯會間隙，王錚充滿疑惑地問媒體記者：“你們覺得好選嗎？”

　　“在最終確定7名學生之前，我們花了整整兩個小時來理解校長實名推薦制，并統(tǒng)一評選標準�！睂W生處的邢向釗事后向記者透露。深圳中學的糾結點在于，在北大“中學校長實名推薦制”沒有明確標準的前提下，如何制定出一套在現有情況下相對公平的標準。

　　最有趣的一幕發(fā)生在討論環(huán)節(jié)。本來按部就班的該每個評委老師推薦最終的3個優(yōu)勝者，再由校長定奪，變成了一場拷問北大“中學校長實名推薦制”的臨時媒體發(fā)布會。

　　“成立評審小組，是不是有悖校長實名制？”“即使沒有獲得推薦，他們中很多人還是具備考上北大的能力，是否存在資源浪費？”媒體提出了各種尖銳的問題。焦點一下子從選誰，變成了該怎么選。

　　王錚甚至拋出了“我應該推薦各個方面都非常優(yōu)秀的學生，還是推薦加了30分就能上北大的學生”的問題，引起了全場的討論。王錚表示，其實很多學校并不敢放開來做，比如推薦的學生沒有通過北大的面試，或者加了30分也沒有考上北大，會給推薦的學校帶來怎樣的后果？

　　“其實早就想好了怎么做這件事，但最后發(fā)現還是沒有想好，到現在依舊覺得很難，但沒有辦法，還是一定要做�！蓖蹂P說，“也許今天不一定就能得出正確的結論，但敢于做出這一結論，要歸功于深圳中學多年的教改經驗。”

　　“我一直相信，公開透明就是最好的公平。”王錚最后宣布了結果。金柏宏、羅美鈺和在答辯時來了段單口相聲的陳俊龍獲得了這次機會。如果順利的話，奧林匹克競賽獲得一等獎已取得保送資格的金柏宏和羅美鈺只要通過面試，就能順利進入北大。(記者 劉芳 通訊員 李潔茹)