前日，北大公布了“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”獲得資質(zhì)的39所學(xué)校名單，有落選中學(xué)對北大的標(biāo)準(zhǔn)提出異議和不同意見。昨日，北大招辦表示，推薦制是一個(gè)“增量”嘗試，不會(huì)讓未獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)利益受損。

　　北京共有41所中學(xué)遞交申請

　　北大招辦負(fù)責(zé)人表示，在選拔過程中，沒有辦法用一個(gè)量化的標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)校，但就北京的情況來說，獲得推薦資格的4所中學(xué)是公認(rèn)的好中學(xué)。由于試點(diǎn)學(xué)校數(shù)量有限，沒入選也不代表中學(xué)辦得不好。今年很多優(yōu)秀中學(xué)沒有獲得參與的機(jī)會(huì)，但這并不影響學(xué)生在北大自主招生中的選拔錄取，中學(xué)仍可繼續(xù)通過自主招生制度向北大推薦優(yōu)秀學(xué)生。據(jù)了解，北京共有41所中學(xué)遞交了申請。

　　有媒體報(bào)道稱，一名“知名中學(xué)校長”質(zhì)疑，北大只限定4所中學(xué)，把一批知名中學(xué)的好孩子拒在門外，是對學(xué)校和學(xué)生的一種傷害。北大招辦回應(yīng)，推薦制是自主招生制度的一個(gè)組成部分，從某種意義上說，它屬于“增量改革”，是在不減少其他自主招生學(xué)生錄取機(jī)會(huì)的情況下吸收更多的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)北大。

　　獲得推薦考生進(jìn)北大還有門檻

　　按規(guī)定，學(xué)生在獲得推薦后，仍需過兩道門檻方可得到北大在高考一批次錄取時(shí)的30分優(yōu)惠政策：其一，北大會(huì)安排相關(guān)學(xué)科的專家組對學(xué)生的報(bào)名資料審核，審核如有問題可能會(huì)被淘汰；其二，審核合格者雖免去參加筆試環(huán)節(jié)，但只有面試合格才能享受30分的優(yōu)惠。面試合格者除了有保送資格并獲得批準(zhǔn)的考生外，其余均需參加高考，高考成績應(yīng)達(dá)到當(dāng)?shù)匾慌�次錄取分�(jǐn)?shù)線，而且在獲得30分優(yōu)惠后要達(dá)到北大在當(dāng)?shù)匾慌�次的錄取分�(jǐn)?shù)線，方可被錄取。

　　北大招辦表示，推薦制的精髓不在于讓某個(gè)學(xué)校多幾個(gè)學(xué)生考上北大或某個(gè)學(xué)生降多少分錄取，是希望通過這項(xiàng)政策探索多樣化的人才培養(yǎng)模式，為不同類型優(yōu)秀學(xué)生的脫穎而出創(chuàng)造條件，促使中學(xué)重視素質(zhì)教育，從而逐步影響乃至改變高考“一考定終身”的現(xiàn)狀。(記者郭少峰)

　　- 背景

　　杭州二中校長提議“推薦制”

　　據(jù)了解，今年4月，北大召集浙江15所重點(diǎn)中學(xué)的校長開了一次招生工作研討會(huì)。浙江省杭州二中校長葉翠微提出，一些辦學(xué)條件較好、生源質(zhì)量優(yōu)秀的中學(xué)，其校長可以個(gè)人名義和自身信譽(yù)為擔(dān)保，向名校推薦優(yōu)秀學(xué)生。

　　此后，北大招辦組織專家學(xué)者對此進(jìn)行了充分討論和調(diào)研。今年5月，北大召開自主招生戰(zhàn)略研討會(huì)，邀請教育部考試中心相關(guān)負(fù)責(zé)人等，就進(jìn)一步探索自主招生選拔新模式進(jìn)行了深入討論。經(jīng)北大自主招生專家委員會(huì)和北大招生委員會(huì)審議，形成了《北京大學(xué)“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”實(shí)施方案》。

　　今年7月，北大邀請了80所中學(xué)校長參加自主招生座談會(huì)。座談會(huì)上，北大首次提出了試行“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”，提出在面向社會(huì)公示的前提下，中學(xué)校長可實(shí)名向北大推薦優(yōu)秀學(xué)生，經(jīng)推薦的學(xué)生可成為高校自主招生直接候選人。經(jīng)媒體報(bào)道后，這一試行的制度引起了社會(huì)的關(guān)注和質(zhì)疑。(記者 郭少峰)