廣大教師靜下心來教書，潛下心來育人，今年全國評選出勞動模范和先進(jìn)工作者共2985人，其中教育系統(tǒng)206人，占勞�？倲�(shù)的6.9%。在26日舉行的2010年教育系統(tǒng)全國勞動模范和先進(jìn)工作者座談會上說，教育部部長袁貴仁首先轉(zhuǎn)達(dá)了劉延?xùn)|國務(wù)委員對教育系統(tǒng)全國勞動模范和先進(jìn)工作者的問候，他說，強教必先強師，教師隊伍建設(shè)要倡導(dǎo)以愛和責(zé)任為核心的高尚師德，逐步實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵改革創(chuàng)新、培養(yǎng)造就教育家。

　　“我當(dāng)過教師，對教師有深厚的感情，也非常熱愛教師這個職業(yè)�！痹�貴仁說，多年的實踐證明，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須堅定不移地建設(shè)好人民教師這支隊伍。經(jīng)過一年零八個月的深入調(diào)研、征求意見和論證修改，《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》研究制定工作取得重大成果，4月15日，國家科教領(lǐng)導(dǎo)小組會議審議并原則通過了規(guī)劃綱要，下一步，教育部將根據(jù)中央安排，抓緊做好啟動實施規(guī)劃綱要的各項工作。規(guī)劃綱要把建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍作為重要內(nèi)容，把加強教師隊伍建設(shè)作為未來10年推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要保障和根本途徑。教育部將認(rèn)真研究大家的建議，在今后的工作中進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方式，全心全意地為廣大教師服好務(wù)。

　　關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)，袁貴仁說，辦好人民滿意的教育，迫切要求大力提高教師隊伍整體素質(zhì)，造就一批教育家。要進(jìn)一步明確師德要求，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容。不斷創(chuàng)新師德建設(shè)的途徑，使師德建設(shè)更加貼近實際、貼近教師，倡導(dǎo)以愛和責(zé)任為核心的高尚師德，引導(dǎo)廣大教師以嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、自尊自律的態(tài)度教育每一個孩子，以人格魅力和學(xué)識魅力感染每一個學(xué)生。以農(nóng)村教師為重點提高中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，積極推進(jìn)師范生免費教育，完善非師范生從教政策，創(chuàng)新和完善農(nóng)村教師補充機制，大力加強農(nóng)村中小學(xué)教師和校長培訓(xùn)。逐步實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，對農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)實行傾斜政策。建立健全義務(wù)教育學(xué)校教師和校長流動機制。制定校長任職資格標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)校長專業(yè)化，提高校長管理水平。以“雙師型”教師為重點加強職業(yè)院校教師隊伍建設(shè)，推進(jìn)職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)的緊密結(jié)合，以中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊為重點建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊伍。

　　據(jù)悉，近年來，中央相繼出臺了一系列重大政策措施切實加強教師隊伍建設(shè)，保障和提高教師的政治地位、社會地位和職業(yè)地位。例如，在6所教育部屬師范大學(xué)實施免費師范生教育，吸引優(yōu)秀人才讀師范、當(dāng)老師；實施并不斷擴(kuò)大農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校特設(shè)崗位計劃，為中西部農(nóng)村學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)師資；實施義務(wù)教育學(xué)校績效工資制度，保障廣大教師的收入水平；不斷加大教師培訓(xùn)力度，全面提高教師綜合素質(zhì)；推進(jìn)職業(yè)教育“雙師型”教師建設(shè)取得新的進(jìn)展；實施高等學(xué)�！叭瞬艔娦！睉�(zhàn)略取得顯著成效。我國教師隊伍建設(shè)取得長足進(jìn)展，教師隊伍規(guī)模逐步擴(kuò)大，結(jié)構(gòu)得到改善，整體素質(zhì)不斷提升，教師的地位待遇逐步提高，教師職業(yè)的吸引力大為增強。(記者董洪亮）