提前一年預約位子，找關系托熟人，只為把孩子送進公辦幼兒園，有家長感嘆“上所公辦園比讀大學還難”。記者了解到，長沙市今年將新增20所公辦幼兒園，其中內五區(qū)將新增數所，以緩解家長對于公辦幼兒園的需求。幼教專家則認為，相比5年前“民進國退”，家長爭相將孩子送入公辦園的現(xiàn)象體現(xiàn)了幼兒教育觀念的理性回歸。孩子的入園入托，您持怎樣的觀點，歡迎撥打本報熱線96333。

　　比財力、拼關系

　　想方設法送孩子進公辦園

　　上幼兒園難嗎？不難。長沙市教育局的數據顯示，目前全市有各級各類幼兒園906所，其中公辦園205所、民辦園701所，學前教育三年毛入園率達到86.6%。但是，要把孩子送進公辦園，家長們普遍覺得“有難度”。

　　“我的孩子才兩歲半，本應明年才上幼兒園。但我前不久打聽到，這所幼兒園明年招收3個小班，其中有個小班是從幼托班直升的，我干脆提前一年將孩子送進園占位�！标惻�士說，直到把孩子送進區(qū)級教育系統(tǒng)內一幼兒園，自己才安下心來。雖然幼兒園離家里比較遠，而且沒有園車接送得自己天天接送，但她仍不后悔。

　　提前占位、找關系托熟人……為了讓孩子進一所收費實惠且條件好的公辦幼兒園，眾多家長像陳女士一樣，在4月份就提前打響幼兒園入托指標“爭位”戰(zhàn)。砂子塘社區(qū)居民孫苗在這兩周的主要工作是考察周邊的近10所幼兒園。一打聽才發(fā)現(xiàn)，公立幼兒園今年秋季的報名人數基本已滿。她感嘆：公辦園包括部分行業(yè)辦園，像電信、軍區(qū)、鐵路等系統(tǒng)的幼兒園主要服務于系統(tǒng)內部職工子弟，只有有限的名額面向社會招生，造成孩子入托成為家長比財力、拼關系的一場混戰(zhàn)。

　　300孩子爭60園位

　　進公辦園難度遠超考大學

　　“今年成功預約的家長有不少是在去年5月已經‘掛號’了的，現(xiàn)在已有不少家長預約明年的園位。為了限制班額，我們只能控制招生名額。”市政府第三幼兒園負責人告訴記者，該園小班今年秋季計劃招150名孩子，現(xiàn)在已有近300人前來預約掛號，園方只好建議家長到居住地附近入讀，或者預約明年的園位。

　　記者以家長身份電話咨詢了10多所公辦及知名幼兒園，得到的答復均是“名額已滿”。一建筑系統(tǒng)內公辦幼兒園今年原計劃招收60名小朋友，可前來預約的家長已超過300名,其錄取率遠遠低于大學的錄取率。

　　“按照省級示范園的辦園標準，幼兒園的孩子生均占地面積要達到14平方米，每個班活動室面積不少于54平方米，寢室不能少于60平方米。對于班額、功能室、游戲室等都有嚴格的要求�！币患矣變簣@的負責人說，有的家長認為多招一兩個孩子影響不大，須知幼兒園每超額多招一名孩子，其他的相應配置也必須同步跟進，所以是不可能敞開招生的。

　　除了招生名額有限、擇公辦園的家長增多的原因之外，還有一種觀點認為，今年入園的孩子是2007年——民間公認的六十年不遇的“金豬年”出生的，而這一年的“金豬寶寶”引發(fā)的“嬰兒潮”是造成今年入園高峰的另一原因。

　　不比特色比質量

　　家長幼教觀念正日趨理性

　　“熱搶公辦園園位的上一波高峰是十年前，當時許多公立園還是計劃經濟體制下的幼兒園，能進入機關、單位辦的內部園，就像是家長身份和能力的一種象征。”一幼兒園負責人分析說，大約5年前，民辦園風起云涌，雙語教學、蒙氏教學等特色招牌吸引了很多家長，“近兩年，家長對于公辦園特別是優(yōu)質公辦園的青睞，可以說是幼教觀念的理性回歸。”

　　希望孩子入讀的幼兒園有足夠的室外活動場地，能看到活生生的花花草草，而不是貼在墻上、插在花盆里的裝飾花。家住芙蓉苑的石先生考察了附近的近十所幼兒園后，于去年5月在市政府三幼兒園預約了今年秋季學期的園位，他認為，孩子在幼兒園階段惟一的學習任務就是“玩”，而老師的任務就是在孩子玩的過程中培養(yǎng)他們的習慣、鍛煉他們的品質。

　　“前些年，家長們常拿民辦園的教學方式與我們相比，提出要辦英語、音樂、珠心算等特長班。如今將孩子送入公辦園的家長，除了覺得收費物有所值外，更看重老師隊伍的搭配、專業(yè)教師的學歷和園方管理的規(guī)范，家長的教子觀念日趨理性，更符合幼兒成長的年齡特點。”一名幼兒園負責人表示。

　　記者昨日從內五區(qū)各教育主管部門了解到，各區(qū)已在進一步規(guī)劃幼兒園布局，在今、明兩年內，將有一批新建、改擴建幼兒園投入使用。到2012年，長沙市將全面普及十五年教育，全市學前三年教育毛入園率達到90%，公辦幼兒園入園率將占學前教育總量的40%，更多的孩子將享受到價廉質優(yōu)的學前教育。

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　　游戲比識字更重要

　　教育專家呼吁還孩子一個游戲童年

　　本報訊(記者 卿永鋒 唐江澎)又到一年入園高峰，許多家長正為寶寶不輸在起跑線上傷透腦筋，有家長為孩子報了英語班，有家長教孩子背唐詩宋詞，也有家長開始教孩子算術計算……一位教育界人士憂心忡忡地說：“幼兒教育‘被應試’應當叫停，請家長高抬貴手，還孩子一個游戲童年。”

　　在某些家長的功利性思維中，“提前開始”、“越早越好”成為他們對于幼兒教育的認識。家長希望自己的孩子能在人生競爭的起跑線上占據優(yōu)勢，這樣的想法也是可以理解的，一位家長說：“如果我給孩子一個快樂的童年，可能我會后悔欠孩子一個成功的成年。”因此，很多幼兒被剝奪游戲時間，失去無憂無慮的童年時光，不得不屈服于“填鴨式”教育，去死記英語單詞，去硬背唐詩宋詞，這種急功近利的做法對孩子的成長非常不利，孩子很可能變成一臺未老先衰的“讀書機器”。

　　湖南師大學前教育專家曹中平教授表示，事實上，游戲和智力開發(fā)并不矛盾。在游戲這個快樂的學習平臺上，能幫助開發(fā)幼兒的發(fā)展?jié)撃�，孩子們從中能學到很多東西，包括以后上學所必需的各種學習能力和思維方式。再說現(xiàn)在的幼兒園一般都會在大班時注意幼(兒園)小(學)銜接，家長完全不用擔心孩子上小學后跟不上的問題。作為兒童的主要娛樂方式，動漫利用兒童享受娛樂的心理實現(xiàn)潛移默化的影響，促使兒童在娛樂情緒中學習，獲得更多快樂體驗。

　　[作者：周輝霞 饒麗]