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    邵喜珍代表:社會(huì)實(shí)踐是“減負(fù)”的突破口
2010年03月09日 11:05 來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課可以擴(kuò)展學(xué)生活動(dòng)范圍,強(qiáng)健體魄,減輕負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。建議教育主管部門(mén)由上而下形成一套組織實(shí)施社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的運(yùn)行體系,從組織規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)保障、課程開(kāi)發(fā)等方面周密安排,防止社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課流于形式。建議把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課和文化課教學(xué)、體育活動(dòng)教學(xué)等統(tǒng)籌安排、科學(xué)規(guī)劃,以保證社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間,并且將社會(huì)實(shí)踐成績(jī)納入升學(xué)總成績(jī);教育主管部門(mén)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全社會(huì)各方面的力量和資源,為學(xué)校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課提供服務(wù);建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課列入對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)考核的內(nèi)容;明確社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課中的學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生、實(shí)踐基地等各方所承擔(dān)的職責(zé),可以考慮保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)的參與。

  (本報(bào)記者 耿建擴(kuò)整理)

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