烈日炎炎，長江中路新華書店的門口，一邊是自帶學(xué)生證自己找家教的學(xué)生在一一向家長探詢，一邊還有某家教信息中心的“大部隊(duì)”在苦苦等待家長的造訪。一見有家長駐足，大家便蜂擁而至，將好不容易候來的“有意者”團(tuán)團(tuán)圍住，然后十幾個(gè)人就你一言我一語地介紹和推薦起來。

　　“以前每到放假也有學(xué)生來找家教，但今年的規(guī)模確實(shí)有點(diǎn)讓人驚訝。 ”一位家長告訴記者，他去年也是在這里給正上初中的兒子找了個(gè)大學(xué)生家教，今年好像人特別多。記者仔細(xì)數(shù)了一下，11層的臺(tái)階上站了大概50多位大學(xué)生，人行道上還有七八個(gè)學(xué)生正在散發(fā)傳單。 “我已經(jīng)在這等了六七天了，還沒有找到家教。 ”合肥工業(yè)大學(xué)材料成形專業(yè)大三學(xué)生譚明明告訴記者。 “我每天一早就過來等，有家長過來詢問，我就主動(dòng)過去介紹自己。 ”

　　“今年單就合肥市場登記做家教的本科大學(xué)生就有五千余人，在讀研究生數(shù)百人。 ”從事家教中介工作多年的業(yè)內(nèi)人士劉強(qiáng)透露，此外，今年較往年相比，更有一批進(jìn)修教師、一線在職教師加入到龐大的“家教大軍”當(dāng)中，躋身家教市場的人數(shù)總計(jì)共達(dá)6000人之多。但受金融危機(jī)的影響，今年暑期家教需求量有所下降，但供應(yīng)量卻有增無減，市場已趨近飽和。

　　在大學(xué)執(zhí)教的常勇老師認(rèn)為，大學(xué)生家教還是有其存在的必要性，比如部分中小學(xué)生可能對專業(yè)輔導(dǎo)班授課模式及家長的說教比較排斥，更適合請家教。大學(xué)生要改變現(xiàn)在的被動(dòng)局面，就要注重自身的“充電”，靠實(shí)力在家教市場站穩(wěn)腳跟。他建議，大學(xué)生打工其實(shí)有更多選擇，比如營銷、策劃、翻譯、做網(wǎng)站、開網(wǎng)店等，大學(xué)生應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，走出傳統(tǒng)打工模式，拓寬自己的打工路。(安徽商報(bào) 謝婷婷、李麗、李世兵)