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    暴力體罰頻頻上演 "勵(lì)志教育"緣何變"棍棒教育"
2009年08月24日 08:54 來源:重慶晚報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小
  中國(guó)教育為何離不開暴力
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  新聞事件

  近日,有關(guān)“暴力體罰”的新聞不斷。昨(23)日,本報(bào)報(bào)道了《14歲足球少年倒在教練腳下》,九龍坡區(qū)某中學(xué)學(xué)生母詩灝,訓(xùn)練時(shí)不聽話,引來教練腳踢,并致死亡。

  8月23日中新網(wǎng)報(bào)道,湖北省宜昌市14歲的初中生姚健在參加天海培訓(xùn)基地(宜昌)組織的拓展訓(xùn)練野外拉練時(shí),被8名“黑教官”輪番毆打致死。

  8月18日中新網(wǎng)報(bào)道,廣州番禺勵(lì)志體育活動(dòng)策劃服務(wù)部的幾名所謂的“輔導(dǎo)教師”,將簽約接受他們“輔導(dǎo)和訓(xùn)練”,尚未滿16歲的學(xué)生鄧森山打死。

  暴力能拓展能力嗎

  網(wǎng)易廣東韶關(guān)網(wǎng)友 這些垃圾家長(zhǎng),小的時(shí)候一打孩子就“聽話”,一打大人氣就消了,這些家長(zhǎng)就迷信這個(gè),從小打到大,這些人根本就叫做沒本事教孩子,沒資格做家長(zhǎng)。不會(huì)教,送給別個(gè)打死,你又何必生他?

  正義網(wǎng)“heqhg” 可憐天下父母心,父母也是希望孩子成才,養(yǎng)這么大了,誰不心痛,這些惡教練才真是該死!

  佛教導(dǎo)航網(wǎng)網(wǎng)友 勵(lì)志教育不能變成“棍棒教育”。市場(chǎng)催生的某些“輔導(dǎo)中心”,有的根本不具備開辦條件,招入的輔導(dǎo)老師動(dòng)拳腳內(nèi)行,講道理外行;拿棍棒手順,做輔導(dǎo)手生,有的輔導(dǎo)老師干脆對(duì)不聽話的孩子使用“法西斯”手段。

  新浪四川網(wǎng)友“三角銼刀” 吃苦能磨礪意志,培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的性格,人只有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng),教官的教育思路應(yīng)該沒有錯(cuò),只是現(xiàn)在這些小孩大多嬌生慣養(yǎng),從體質(zhì)到心理都異常脆弱,根本沒有一點(diǎn)承受能力。

  騰訊網(wǎng)“飄呀飄” 拜托,現(xiàn)在的孩子確實(shí)需要鍛煉,但一向窩在溫室,突然來這么苦的,誰受得了,是個(gè)人都知道鍛煉這事是需要循序漸進(jìn)的。

  法律界“悲憫” “棍棒教育”對(duì)孩子的一生都會(huì)造成難以彌補(bǔ)的心靈創(chuàng)傷,作為父母,要深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)并永遠(yuǎn)摒棄這種教育方式。棍棒下絕對(duì)開不出鮮花來,更培養(yǎng)不出健康的人格。

  網(wǎng)易北京網(wǎng)友 這樣的訓(xùn)練營(yíng),跟一個(gè)暴力嗜血的法西斯?fàn)I有什么區(qū)別?打著教育的旗號(hào),卻根本沒有教育水平和資格,簡(jiǎn)直是欺騙!

  磨礪教育要有分寸

  城市網(wǎng)“開陽” 那些取得優(yōu)異成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員,哪個(gè)不是在超出常人的訓(xùn)練中進(jìn)步,勇敢的戰(zhàn)士,哪個(gè)不是從流汗流血的摔打中成長(zhǎng),教練的冷酷和嚴(yán)厲其實(shí)是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。如果說教官有什么不對(duì)的話,就是太過心急了,下手太狠了。

  四川新聞網(wǎng)周老師懲戒教育、苦難教育、勵(lì)志教育……很多好的教育思維到了某些老師那里,都只變成了兩個(gè)字:暴力。孩子們學(xué)到的除了粗魯?shù)拇朔绞胶痛直┑难哉Z外,就是在家長(zhǎng)不在時(shí)如何投機(jī)取巧來逃避挨打而已。這樣會(huì)損傷孩子的自尊心,養(yǎng)成自卑、膽小、孤獨(dú)、撒謊和情緒壓抑等不正常的性格。

  騰訊網(wǎng)“七彩陽光” 孩子的個(gè)體有差異,怎么可以這么暴力?

  魔鬼訓(xùn)練營(yíng)誰來管

  中新網(wǎng)社區(qū)“苗麗” 《未成年人保護(hù)法》規(guī)定:“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)行體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”。但是,有些老師和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)人員卻將此法置若罔聞。應(yīng)該像打擊醉駕那樣,對(duì)此來一場(chǎng)嚴(yán)打。

  農(nóng)博網(wǎng)“張英” “勵(lì)志教育”變?yōu)椤肮靼艚逃,說明涉及此方面的“培訓(xùn)”很雜很混亂,必須盡快進(jìn)行規(guī)范;更說明有些社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),已經(jīng)淪為孩子心中的“魔鬼”,必須立即關(guān)停。防范暴力體罰,社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能成為盲區(qū)。

  鳳凰網(wǎng)“韓生” 要在某些國(guó)家,這樣的父母會(huì)被剝奪監(jiān)護(hù)權(quán),這樣的教育機(jī)構(gòu)早就依法取締了?善婀值氖,廣州南沙出了人命的戒網(wǎng)癮訓(xùn)練班,居然不停辦,居然要孩子寫“SOS”向窗外呼救……

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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