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    教師分析山東高考語文作文題 包含教改強調(diào)三維目標(biāo)
2010年06月07日 13:51 來源:中國廣播網(wǎng) 參與互動(0)  【字體:↑大 ↓小

    據(jù)中國之聲《央廣新聞》11時40分報道,2010年全國高考今天拉開帷幕。今天上午9點到11點30分,考生們進行語文科目的考試,F(xiàn)在,語文考試應(yīng)該已經(jīng)結(jié)束了,我們來連線有著十幾年高三語文教學(xué)經(jīng)驗的山東泰安肥城六中高三老師武強,請他分析一下今年山東高考的語文試卷。

  主持人:我們知道其實每一次語文試卷上最讓人矚目的就是作文,作文題目這兩年也逐漸變成像社會現(xiàn)象或者文化現(xiàn)象事件的存在,今年的作文題目是什么?您感覺題目好不小寫?

  武強:今年山東省的作文題應(yīng)該說也引起了廣大考生和家長的關(guān)注,也引起了社會的矚目。今年山東省的作文題的材料是人生的一切變化,一切都有魅力,一切都是由光明和陰影構(gòu)成的,要求根據(jù)以上的材料來寫一篇800字以上的文字。

  總體上來講,這次的高考作文我覺得有這樣幾個方面的情況可以來給大家交流。

  第一個就是從總體上來看,這次的作文應(yīng)該說符合了這樣幾個原則或者是幾個目標(biāo),第一它是緊扣了咱們山東省教改的目標(biāo),從山東省素質(zhì)教育改革的大目標(biāo)、大方向上來進行一個切入,山東省風(fēng)風(fēng)火火的素質(zhì)教育改革已經(jīng)整整推進了三年,這次的考試作文應(yīng)該說它是一個檢驗教改成果的一個關(guān)鍵時期,也是判斷咱們山東省三年推進的素質(zhì)教育改革成敗的一個重要的參考指標(biāo),所以我覺得這次試卷的出題應(yīng)該說第一個就扣緊了教改的目標(biāo)。

  第二個我覺得它比較關(guān)注社會現(xiàn)象。從整個的材料的擬情來看,它應(yīng)該是從這個社會現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)我們社會,我們一個整體或者我們一個個人存在的一些問題,這次材料應(yīng)該說對我們的生活非常的有指導(dǎo)性。從一些生活的具體現(xiàn)象來看,比如說我們現(xiàn)在連續(xù)的出現(xiàn)了汶川地震,隨后又來玉樹地震還有世界各地出現(xiàn)海嘯、風(fēng)雪災(zāi)害等等,這些可以告訴我們一個問題,就是災(zāi)害是無情的。但是人間往往是有愛的,災(zāi)害可以說就是我們生活中的一種陰暗面,而人間的友愛,人間的情誼則是光明的一面。對社會生活中尤其我們現(xiàn)在對各種信息媒體都比較廣泛應(yīng)用,人們對社會中一些陰暗的現(xiàn)象或者陽光的一面都應(yīng)該關(guān)注,先進與落后也常常有所比較,人們比較關(guān)注的社會的腐敗問題,這個現(xiàn)象引起我們的一個思考。另外比較近一點的我們?nèi)珖鞯爻霈F(xiàn)了跳樓、自殺等等這些社會現(xiàn)象,還有剛剛在年后3、4月份以來的侵害中小學(xué)生幼兒園孩子們的事件,應(yīng)該說這次的材料作文從這個社會的大脈搏上,做了一個很好的切入。

  主持人:這個題目當(dāng)中有人生的一切變化,“一切”應(yīng)該是一個很大的概念,學(xué)生在寫很大的概念的時候你覺得從哪個角度寫比較好,或者入手比較好一些?

  武強:這個我想,從切入角度來講,第一個可以從社會大方面來講關(guān)注社會生活中的一些熱點問題。第二個也可以從自己一個小的生活,自己的親身經(jīng)歷表達也行,只要你能夠闡述人生中光明和陰暗是一種辯證存在就可以。第三個方面我覺得它是引導(dǎo)青年人定位自己的人生走向。從當(dāng)代社會青年他們的生活和經(jīng)歷以及人格的發(fā)展以及他們未來的完善上來看,這次的作文應(yīng)該說是注重了引導(dǎo)青年人從感性走向更加理性,從年輕的沖動而又走向輕松成熟的過程。換句比較時髦的話來講,它是非常有利的出現(xiàn)了我們教育改革中所強調(diào)的知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀這樣一個三維目標(biāo),這是我就這次作文它符合的三個大的原則。

  另外我想說一下這次作文還存在的幾個特點,就本次作文來看,有利于學(xué)生展開自自己的思維,關(guān)注生活,展示自己生活的經(jīng)歷和感受,觀念和認(rèn)識,展示自己無比豐富的內(nèi)心世界,情感生活,展示自己的個性與能力,最終能夠引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)歷生活、感受生活、思考生活轉(zhuǎn)化到能夠總結(jié)生活經(jīng)驗,指導(dǎo)生活未來,創(chuàng)造美好生活這樣一個良性的軌道。

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【編輯:李季】
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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