學(xué)校數(shù)度卸下燈管

　　□記者 錢鈺 制圖 鄔思蓓

　　晚報(bào)訊 昨天，本市2009年中考落幕，某考點(diǎn)一位監(jiān)考老師走出考場(chǎng)后如此感慨，“現(xiàn)在的孩子心理素質(zhì)太脆弱了！”原來(lái)，一位考生反映，由于教室內(nèi)的吊扇裝在日光燈下，吊扇轉(zhuǎn)動(dòng)導(dǎo)致日燈光晃眼，影響其發(fā)揮，為了這根小小的燈管，學(xué)校師傅可是忙壞了！

　　“我們的學(xué)生天天在這間教室里上課、考試，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生反映過(guò)這樣的問(wèn)題。”這位老師告訴記者，中考第一天上午語(yǔ)文考試，考了一會(huì)兒，就有一位考生舉手反映，教室內(nèi)的吊扇裝在日光燈下，吊扇轉(zhuǎn)動(dòng)導(dǎo)致日燈光晃眼，影響其發(fā)揮。監(jiān)考老師非常重視，迅速關(guān)掉日光燈，但由于線路設(shè)置問(wèn)題，關(guān)掉一盞燈就意味著同一排的另外兩盞也隨之熄滅。中午考試結(jié)束后，監(jiān)考老師為保護(hù)大多數(shù)學(xué)生利益，請(qǐng)學(xué)校師傅卸下那根燈管，保證另外兩盞燈正常開(kāi)啟。

　　但下午接近考試結(jié)束時(shí)，暴風(fēng)雨來(lái)臨，細(xì)心的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，卸下燈管的角落比較暗，“卸下燈管的那個(gè)角落不僅坐著這位同學(xué)，還坐著其他考生，考試結(jié)束后，其他考生也有看法，為什么為了他一個(gè)人，我們別的同學(xué)也要受牽連。 ”于是，監(jiān)考老師只好又找來(lái)師傅將燈管又重新裝上。第二天，這位考生發(fā)現(xiàn)燈管裝上，要求老師關(guān)燈，監(jiān)考老師只好關(guān)燈。中午時(shí)分，學(xué)校師傅又卸下了這根燈管。

　　“其實(shí)，我們也建議這位考生，能否考慮進(jìn)入備用考場(chǎng)，可是考生不同意。 ”監(jiān)考老師感嘆說(shuō)，現(xiàn)在的孩子心理素質(zhì)太脆弱，抗干擾能力弱，為了這根小小燈管，把學(xué)校也給折騰壞了，生怕觸碰了考生和家長(zhǎng)的敏感神經(jīng)。

　　“多年前的高考，沒(méi)有護(hù)考車開(kāi)道，沒(méi)有吸氧機(jī)吸氧，大家揣上準(zhǔn)考證，自己步行或騎上自行車，路邊吃個(gè)茶葉蛋喝碗豆?jié){，也沒(méi)見(jiàn)得孩子怎樣了！ ”不少監(jiān)考老師也深有同感�，F(xiàn)如今，對(duì)監(jiān)考老師的限制越來(lái)越多，“你不知道是否因?yàn)槟憬裉炜人砸宦�，或穿了高跟鞋，再諸如站得離考生太近，一點(diǎn)點(diǎn)芝麻大的事情就影響了考生的情緒，被家長(zhǎng)‘一紙?jiān)V狀’告上相關(guān)部門�！睂�(duì)此，有關(guān)專家也表示，今天的考生太脆弱，已經(jīng)喪失了抗干擾能力，和我們社會(huì)對(duì)于中高考過(guò)度關(guān)愛(ài)、過(guò)度緊張密不可分，當(dāng)心過(guò)度的關(guān)愛(ài)使得中高考情結(jié)變味！建議今后不妨以更加平和的心態(tài)看待中高考。