吳起免費(fèi)教育之賬令人深思

　　位于延安西北部的“小”縣城吳起，堅(jiān)持實(shí)施著一個(gè)“不小”的舉措：從幼兒園到高中全部免費(fèi)教育，而且孩子全部實(shí)施寄宿制。除此之外，年齡45歲以下的人，進(jìn)行各類技能培訓(xùn)也都由政府“埋單”。(6月27日《北京晨報(bào)》)

　　也許你在笑我不懂世故，也許你在譏我少見多怪，但我在看到陜西吳起實(shí)行全民免費(fèi)教育的新聞時(shí)，還是有些吃驚地微張了嘴巴。按照吳起縣縣委書記的算法，該縣全民免費(fèi)教育一年的財(cái)政支出，不過僅僅就相當(dāng)于修一公里路,這么簡(jiǎn)單而又“聰明”的投資，為什么又是被剛剛擺脫貧困的陜西吳起吃了“螃蟹”呢？

　　也許你在質(zhì)疑陜西吳起的全民免費(fèi)教育，只免費(fèi)到高中，不如廣東石排的免費(fèi)教育免到大學(xué)來得徹底；也許還會(huì)像質(zhì)疑廣東石排的免費(fèi)教育那樣，苛責(zé)陜西吳起地方政府，也應(yīng)該把那些外地務(wù)工人員子女一并納入免費(fèi)教育范圍。而我想說的是，為什么陜西吳起樂意用只能“修一公里路”的5千萬元財(cái)政開支讓全縣的孩子免費(fèi)寄宿就讀，而其他地方卻不能呢？

　　報(bào)道總結(jié)的是，其他地方也許“不曾算過”、“沒想明白”。真的是這樣嗎？恐怕未必。這樣一筆小學(xué)生都能算出來的、并不復(fù)雜的賬，恐怕其他地方也曾算過，并且有些也曾試圖去做,但他們?yōu)槭裁礇]有做呢？最簡(jiǎn)單的回答是：在現(xiàn)有的政績(jī)考核方式下，做了這樣一件“討好百姓”的事，并不能為自己的“成績(jī)單”加分,為“成績(jī)單”加分的，是招商引資的數(shù)額、投資建設(shè)的數(shù)目、GDP的增長(zhǎng)率，如此等等。

　　在我看來，陜西吳起實(shí)行全民免費(fèi)教育的價(jià)值，不在于其向我們展示了不富裕地區(qū)也能搞免費(fèi)教育的勇氣，而在于其為我們揭示了一個(gè)事實(shí)：實(shí)行全民免費(fèi)教育，并不完全是地方財(cái)政能否承受的問題——而更在于態(tài)度。如果說神木的免費(fèi)醫(yī)療牽涉到醫(yī)改利益博弈，白廟鄉(xiāng)的“裸賬”涉及到當(dāng)前的行政環(huán)境，阿勒泰的官員財(cái)產(chǎn)申報(bào)觸動(dòng)了一些官員的利益，那么，實(shí)行全民免費(fèi)教育這樣一個(gè)幾乎沒有權(quán)力與利益糾葛的“利國(guó)利民”的好事，其他地方?jīng)]有理由不去學(xué)習(xí)陜西吳起，并緊隨其后。

　　也許推進(jìn)醫(yī)改、解決“看病貴看病難”依然亦步亦趨，也許信息公開、遏制“三公消費(fèi)”還須循序漸進(jìn)，也許推進(jìn)官員財(cái)產(chǎn)申報(bào)、消除腐敗仍需在博弈中前行……但是，本著“問題解決一件是一件”的原則，在陜西吳起的免費(fèi)教育之賬公開以后，全民免費(fèi)教育當(dāng)在各地風(fēng)生水起、遍地開花了。