2007年,北京高一新生與湖南、陜西和黑龍江的高一新生一起納入新一輪基礎(chǔ)教育課程改革實驗,2010年6月,這批新生將走入高考考場,而復(fù)讀生則將面臨高考“辭舊迎新”帶來的困惑。面臨新課改后的高考,復(fù)讀生準(zhǔn)備好了嗎?為此,近日,記者走訪了北京多家高考復(fù)讀機構(gòu),進行了調(diào)查。
北京復(fù)讀市場
影響明顯,預(yù)計縮水近一半
相對于往年,北京市人大附中培訓(xùn)中心復(fù)讀班今年顯得有些冷清。“北京明年要實行新高考,新舊課程的差別,實在讓我們拿不準(zhǔn)主意,到底要不要復(fù)讀!睅е畠旱綇(fù)讀學(xué)校咨詢的劉女士的話,代表了一部分落榜考生和家長的躑躅。
作為北京市規(guī)模最大的高考復(fù)讀學(xué)校,精華學(xué)校今年招生人數(shù)為1000人。該學(xué)校負責(zé)人李老師介紹,由于明年北京高考將首次采用新課標(biāo)、今年應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)減少以及高招錄取率提高等原因,北京市今年高考復(fù)讀生數(shù)量大幅減少。據(jù)估計,今年,全北京市復(fù)讀人數(shù)將由以往的12000人以上縮減到7000人以下。
記者還對其他幾家復(fù)讀機構(gòu)進行了解。龍文文化培訓(xùn)學(xué)校,以一對一的教師輔導(dǎo)作為特色辦學(xué),記者在咨詢處看到門口冷冷清清,據(jù)了解,到目前為止,尚沒有學(xué)生報名一對一輔導(dǎo)的高考復(fù)讀課程;人大附中培訓(xùn)中心高考復(fù)讀班也由往年的14個銳減為今年的8個,均為理科班;北京四中復(fù)讀班每年都會盡量控制人數(shù),但今年截止到目前尚未報滿;新干線學(xué)校日前根據(jù)報名人數(shù)也僅僅開設(shè)了兩個班,每班僅 30人左右。
由于復(fù)讀人數(shù)減少,各大復(fù)讀機構(gòu)也采取了降低錄取門檻的方式吸納生源。人大附中培訓(xùn)中心高考復(fù)讀班去年錄取底線是400分以上,今年降低到300分;新東方銘師堂的錄取分?jǐn)?shù)也由320分降到300分,有些復(fù)讀機構(gòu)的面試程序也因報名人數(shù)少而取消。
政策尚未出臺
霧里看花,各方各執(zhí)一詞
新課改后,教材的改變導(dǎo)致高考內(nèi)容的變化,是最讓復(fù)讀生望而生畏的原因。
家住北京市西城區(qū)的陳同學(xué)就表現(xiàn)出對新課改的擔(dān)憂。“以往總有人在說2009年是高考復(fù)讀生的最后一次機會,這給我和身邊很多本打算復(fù)讀的同學(xué)帶來了很大的壓力,讓我們不知道怎樣選擇。”他表示,“如果復(fù)讀,就要重新學(xué)習(xí)新教材,課本和2009年以前完全不一樣,知識重點變化了,還增加了很多我們從來沒有學(xué)習(xí)過的知識。”
“問高中老師,大部分都說,新課改還是有風(fēng)險的;但復(fù)讀學(xué)校的老師又反復(fù)跟我們強調(diào),明年的高考內(nèi)容其實還是換湯不換藥,新增內(nèi)容的學(xué)習(xí)只會花掉一個月的時間。我們也很動搖,不知道該聽誰的才好!痹诓稍L中,不少同學(xué)這樣表達著自己的疑惑。
有中學(xué)老師對記者表示,“教材內(nèi)容的變動確實不小,目前新高考方案并沒有出來,明年怎么考我們也不清楚,風(fēng)險肯定是有的。只是要具體說,新課改會對高考有多大影響,復(fù)讀到底有多大風(fēng)險,恐怕還是要等新高考方案和相應(yīng)政策的出臺,才能再作判斷。上大學(xué)是影響學(xué)生一輩子的事情,還是他們自己決定比較好,我一般不給予直接的建議。”
并非推倒重來
持平常心,以期“無縫對接”
新東方銘師堂杜娟老師介紹,新課改對于中高分考生選擇復(fù)讀的影響并不是太大。據(jù)了解,幾家主要復(fù)讀機構(gòu)的復(fù)讀考生,高考分?jǐn)?shù)大多集中在400到500多分這一分?jǐn)?shù)段。記者從人大附中培訓(xùn)中心復(fù)讀班了解到,在目前報名的復(fù)讀生中,600 分以上的高分考生報名的已經(jīng)有30多人。
記者了解到,很多復(fù)讀機構(gòu)做了相應(yīng)努力。新東方銘師堂開設(shè)了為期三周的暑期新課標(biāo)高考攻略班,幫助復(fù)讀生順利從“大綱版”過渡到“課程版”;人大附中培訓(xùn)中心高考復(fù)讀班打出“應(yīng)對新高考,我們準(zhǔn)備好了!”的口號,表示將在開學(xué)一個月內(nèi)完成新舊課改的無縫對接。
專家介紹,2010年新課改高考同2009年高考相比,將不是顛覆性的變化,無論考試形式還是考試內(nèi)容,都將保持連續(xù)性,穩(wěn)定性,課改標(biāo)準(zhǔn)下的高考是“改革”而不是革命,是銜接、過渡而不是推倒重來。2010年北京市考試院關(guān)于高考的總體精神是“穩(wěn)定+微調(diào)”,命題趨向不會有太大的變化。實際上,自2007年北京市高中實行新課改以來,在近幾年的高考命題中已經(jīng)體現(xiàn)了新課程的理念,在逐步向新高考過渡,這樣做的目的也是力求實現(xiàn)2010年的第一次高考與舊高考的“無縫對接”。 (趙婀娜 張晶 吳佳文)
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