荊楚網(wǎng)消息 (楚天都市報)( 記者談海亮 通訊員陳濤實習(xí)生高向榮)大學(xué)生暑期社會實踐大多已接近尾聲，大學(xué)生們是否從中真有所獲？近日，記者在武大、華中農(nóng)大、湖大等多所高校采訪時發(fā)現(xiàn)，不少大學(xué)生社會實踐選題大而空洞，要在預(yù)計時間內(nèi)完成，顯然不切實際。有教育學(xué)家稱，大學(xué)生社會實踐流于形式是一種普遍現(xiàn)象。

　　例如，7天時間里，3個分別為 10人左右的大學(xué)生團(tuán)隊，要各自完成“胡家?guī)r村農(nóng)村水庫移民后期扶持政策”，隨州“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)現(xiàn)狀與未來傳承情況的調(diào)研”，“農(nóng)村衛(wèi)生及健康水平”3個選題的調(diào)查；甚至有不到10個大學(xué)生，擬用4天的時間，完成對黃石、武漢兩地“盜版引起的稅收流失”問題；與此類似的，還有用10天左右的時間，完成“農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和基本社會服務(wù)”，“經(jīng)濟(jì)危機(jī)下國有冶煉企業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”等調(diào)查選題。記者了解到，因經(jīng)費(fèi)的限制，多數(shù)大學(xué)生的暑期社會實踐時間都在一個星期左右，在這樣緊迫的時間下做社會實踐，理想的內(nèi)容要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于落實的內(nèi)容。

　　不過，記者采訪了5個不同團(tuán)隊的學(xué)生，大都對自己的選題充滿信心。某省屬高校的一名大二學(xué)生表示，“我們通過走訪武昌廣埠屯、漢口圖書大世界，通過抄價格、訪談的方法，基本弄清了‘盜版引起稅收流失’的問題。”而一位帶隊的省屬高校輔導(dǎo)員則坦陳：“我?guī)У霓r(nóng)村社會實踐團(tuán)隊年年都是同樣的內(nèi)容，總體上看，流于形式，但學(xué)校有要求，又必須完成這一任務(wù)。”

　　對此，華科大教育學(xué)院博導(dǎo)周光禮教授說，選題大而空是大學(xué)生社會實踐中的普遍現(xiàn)象�！吧鐣�實踐活動流于口號、流于形式，是一種學(xué)風(fēng)問題。”他還援引國外高校的作法為例說，“在美國，校方并不組織社會實踐活動，而是將其納入課程范圍，給學(xué)生3個月自己做選題，研究什么、解決什么問題都必須清清楚楚，最后由學(xué)校審核了才算通過。而國內(nèi)高校的很多社會實踐，是不管是否解決問題的，組織一場活動，交上來一大堆無用的文字材料�！彼�認(rèn)為，高校組織社會實踐，可以在一定程度上借鑒國外高校的模式。

　　華中農(nóng)大團(tuán)委副書記程為民建議大學(xué)生，社會實踐應(yīng)取當(dāng)?shù)氐�、熟悉的個別“小問題”進(jìn)行深入調(diào)查，才能更好地達(dá)到實踐目的。