本報訊(記者/王雄偉)“謝謝東莞，謝謝東莞所有的愛心人士�！弊蛉瞻�晚，在電話的那一端，“舉牌娃娃”、曾在東莞北大學(xué)園博雅外國語學(xué)校復(fù)學(xué)一學(xué)期的徐廣用略顯稚嫩的聲音這樣表達(dá)自己的謝意。徐廣說，自己和其他伙伴雖然在東莞呆了短短的7個月，但是得到了東莞社會各界的“溺愛”，而且開闊了眼界，學(xué)到了很多東西，比如吹葫蘆絲、跳國標(biāo)舞等。

　　在東莞經(jīng)歷了很多的“第一次”

　　去年“5·12”大地震后，徐廣高舉著寫有“你們辛苦了”字樣的感恩牌向路過的救災(zāi)隊伍致謝，此事被眾多媒體報道后，人們稱他為“舉牌娃娃”。 2008年6月6日，徐廣和其他130多名來自青川馬鹿鄉(xiāng)小學(xué)的同學(xué)開始了在東莞的復(fù)學(xué)之旅，他們被分別安排在博雅外國語學(xué)校和石碣的勤徑小學(xué)就讀，所在班級被命名為“汶川班”，而這學(xué)期他們都選擇了返鄉(xiāng)復(fù)課，班級的名字是別有深意的“川莞班”。

　　昨日傍晚6點半，記者電話采訪徐廣時，他正在成都參加一個地震一周年的紀(jì)念晚會，他和其他幾十名同學(xué)將要上臺表演節(jié)目。13歲的徐廣說，他要表演的是吹薩克斯，“今晚我想用音樂的方式向人們表達(dá)謝意�！�

　　徐廣還告訴記者，如果不是去東莞復(fù)學(xué)，自己也不會經(jīng)歷那么多“第一次”:比如第一次坐飛機(jī)、第一次吃肯德基、第一次跳拉丁舞……他不無興奮地說:“在東莞的半年多時間里，自己不但得到了方方面面的關(guān)愛，甚至是溺愛，還學(xué)會了很多技能，比如吹葫蘆絲、跳國標(biāo)舞等�！�

　　學(xué)校緊缺藝術(shù)方面的教師

　　對于徐廣的變化，青川縣馬鹿鄉(xiāng)小學(xué)校長霍俊明有自己的感慨。他說，當(dāng)初親自把130多名孩子送到東莞時，他們滿是“驚慌的神色”。“今年1月份去東莞接學(xué)生回老家時，感覺他們個個大變樣，都顯得落落大方，根本不像農(nóng)村來的孩子�！�

　　霍校長還說，這群孩子回去后，對學(xué)校原有的教育理念和辦學(xué)思路也形成了一定的沖擊。“以前我們只強(qiáng)調(diào)學(xué)好數(shù)學(xué)和語文，現(xiàn)在看到這些孩子的變化后，我們覺得要大力發(fā)展孩子的特長和其他潛能�！睋�(jù)其介紹，目前學(xué)校成立了管樂隊、武術(shù)隊和葫蘆絲隊，光是管樂隊就發(fā)展了100多名學(xué)生。其中，“川莞班 ”學(xué)生個個是學(xué)校里的文娛骨干。

　　不過，霍校長也為學(xué)校薄弱的師資力量發(fā)愁。他說:“新校舍將于今年9月份投入使用，到時除了缺一些教學(xué)設(shè)備外，關(guān)鍵是缺英語、計算機(jī)和藝術(shù)方面的老師�！睂Υ耍�霍校長希望東莞的老師能過去支教幾個月，幫助學(xué)校緩解一下師資短缺的局面。