日前，武漢科技大學(xué)中南分校首次“一口話(huà)”測(cè)評(píng)成績(jī)已全部錄入學(xué)生成績(jī)系統(tǒng)，學(xué)生可上網(wǎng)查看，1700多名學(xué)生中有81名在漢語(yǔ)口頭表達(dá)上“卡殼”。如果他們畢業(yè)前仍不能通過(guò)測(cè)評(píng)，將無(wú)法畢業(yè)。

　　據(jù)悉，中南分校在高校中第一個(gè)把漢語(yǔ)口頭表達(dá)能力作為學(xué)生的一項(xiàng)基本功，納入教育和測(cè)評(píng)體系。學(xué)校除了開(kāi)設(shè)《普通話(huà)》、《演講與口才》等課程外，還通過(guò)大學(xué)生論壇、演講賽、辯論賽等多種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)訓(xùn)練，并對(duì)學(xué)生的口頭表達(dá)能力進(jìn)行測(cè)評(píng)。據(jù)介紹，“一口話(huà)”測(cè)試分為自我介紹、即興表達(dá)(演講或講述)、辯論四個(gè)環(huán)節(jié)，即興表達(dá)部分的題目由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)抽題確定，40個(gè)話(huà)題均來(lái)自學(xué)生常見(jiàn)的問(wèn)題，如應(yīng)聘時(shí)的自我介紹、心目中的好老師、我喜歡的書(shū)刊等。辯論主要是由學(xué)生抽出辯題，測(cè)評(píng)教師現(xiàn)場(chǎng)即興發(fā)問(wèn)。

　　前不久，中南分校在全校范圍內(nèi)對(duì)2007級(jí)本科生進(jìn)行了首次測(cè)試，學(xué)生以班級(jí)為單位自愿報(bào)名。除了個(gè)別班級(jí)外，多數(shù)班級(jí)報(bào)名。在1743人報(bào)名并接受測(cè)評(píng)的學(xué)生中，有81名學(xué)生因種種原因沒(méi)有通過(guò)。測(cè)評(píng)負(fù)責(zé)人施宏開(kāi)副研究員分析，學(xué)生“卡殼”首先是沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備，因此說(shuō)起話(huà)來(lái)結(jié)結(jié)巴巴；其次是緊張，缺乏膽量和自信；此外是本身漢語(yǔ)表達(dá)基礎(chǔ)不夠好，平時(shí)又缺少練習(xí)。

　　不少“卡殼”大學(xué)生在得知自己“一口話(huà)”不及格后，感到壓力很大，在加強(qiáng)練習(xí)的同時(shí)也提出參加補(bǔ)考。據(jù)介紹，學(xué)生測(cè)評(píng)不合格還有兩次考試機(jī)會(huì)，一次是正常的補(bǔ)考，一次是畢業(yè)前的清考，如果屆時(shí)還完無(wú)法通過(guò)將來(lái)則畢不了業(yè)。

　　據(jù)了解，“一口話(huà)”測(cè)試評(píng)分涉及普通話(huà)、思想內(nèi)容、語(yǔ)言邏輯、肢體與表情語(yǔ)言、語(yǔ)音等5個(gè)方面，其中普通話(huà)占有較大比重，方言表達(dá)普通話(huà)項(xiàng)記0分。在思想內(nèi)容方面，“觀(guān)點(diǎn)模糊或不正確，內(nèi)容消極或低俗”也可記0分。“一口話(huà)”測(cè)試有兩名教師分別按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，考生成績(jī)?yōu)槎�者的“平均分”。測(cè)評(píng)合格者，可獲得2個(gè)素質(zhì)學(xué)分。

　　測(cè)評(píng)負(fù)責(zé)人施宏開(kāi)副研究員介紹，表達(dá)是大學(xué)生最基本的素質(zhì)，通過(guò)“一口話(huà)”來(lái)對(duì)學(xué)生漢語(yǔ)表達(dá)能力進(jìn)行測(cè)試，旨在用量化的方法把學(xué)生的口頭表達(dá)能力直觀(guān)地反映出來(lái)，同時(shí)督促和引導(dǎo)大學(xué)生夯實(shí)自己的口頭表達(dá)能力，使學(xué)生普通話(huà)流利、標(biāo)準(zhǔn)；口頭表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、層次清楚、思維敏捷。 (記者 左艾甫 通訊員 朱建華）