“豸苗ル、憶孤獨(dú)の”看了這些文字你可能覺得是寫錯(cuò)字了，其實(shí)，這是一種新的語言文字，不同于漢語、英語、法語……這種文字只在時(shí)尚的年輕人中流行，除了他們能懂外，其他人都不知所云，這種語言有個(gè)另類的名字——“火星文”。

　　近日，記者在一位網(wǎng)友的QQ空間里看到，整篇文章都是“火星文”，這些所謂的“火星文”是什么意思？它的出現(xiàn)對(duì)青少年是否有影響？針對(duì)此事，記者進(jìn)行了調(diào)查走訪。

　　“火星文”風(fēng)靡“90后”

　　在呼和浩特市的一家網(wǎng)吧，記者看到，兩位身著校服的學(xué)生正在興致勃勃地聊天。

　　在聊天記錄里，記者看到“3Q”、“orz”這樣的文字密密麻麻。記者疑惑地“請(qǐng)教”這些文字的意思，其中一位學(xué)生告訴記者，“3Q”是謝謝的意思，“orz”是我對(duì)你五體投地的意思。在網(wǎng)上有專門教人如何使用“火星文”的工具，你查一下就知道了。

　　在和一些青少年的交談中，記者了解到，“火星文”最早起源于我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)。一些上網(wǎng)族最初為了打字方便，用注音文替代一些常用文字在網(wǎng)上交流，達(dá)到了快速打字兼可理解內(nèi)容的效果。隨著《勁舞團(tuán)》等游戲在大陸的流行，這一潮流隨著網(wǎng)游等渠道進(jìn)入大陸，一批批新生代“90后”網(wǎng)友開始延續(xù)這種獨(dú)特的文字，并自創(chuàng)了適合簡(jiǎn)體中文發(fā)揮的輸入方式。

　　“火星族”：我們只是圖好玩

　　隨著“火星文”在年輕人中的盛行，反對(duì)的聲音也隨之出現(xiàn)，不少人擔(dān)心“火星文”會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化造成沖擊。然而，面對(duì)攻擊甚至批判，“火星族”大都不以為然。內(nèi)蒙古師范大學(xué)大一學(xué)生李姝對(duì)記者說：“‘火星文’只是一種經(jīng)美化的文字，是娛樂層面上的東西，我們從沒有把‘火星文’當(dāng)成一種文字或是文化來看待，用它就是覺得好看、好玩�！蓖瑢W(xué)高陽告訴記者，“火星文”一般只對(duì)要好的朋友才用，是一種親切的表達(dá)方式。

　　除了新鮮好玩，不少人使用“火星文”的理由是“個(gè)性”、“時(shí)尚”。“我經(jīng)常把‘愛’字寫成“じ☆ve”，里面有日文和英文，還有五角星圖案，我覺得它能直觀形象地表達(dá)‘愛’的含義。”一位學(xué)生告訴記者，她和同學(xué)網(wǎng)上聊天時(shí)使用“火星文”，QQ個(gè)性簽名喜歡用“火星文”，這樣很可愛，也很有個(gè)性。

　　采訪中記者了解到，青少年新的“行話”，其實(shí)在他們中間除了新穎之外，最重要的是可以保密。一位同學(xué)告訴記者，在他們同學(xué)當(dāng)中，許多人都會(huì)用“火星文”來代替正常的文字，尤其是在寫日記的時(shí)候，一些父母愛看孩子日記，使用“火星文”的目的就是讓他們看不懂。

　　家長(zhǎng)：擔(dān)心孩子受誤導(dǎo)

　　“看不懂，不知道這些孩子在說啥�！闭f起“火星文”，家住曙光小區(qū)的趙女士連連搖頭。趙女士告訴記者，由于工作需要她從2001年開始上網(wǎng)，可她發(fā)現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)語言越來越難懂。最先在網(wǎng)上看到“豸苗ル”覺得很奇怪，不知道是什么意思，后來她發(fā)現(xiàn)女兒日志里全是類似的文字，女兒告訴她這是“火星文”，在網(wǎng)絡(luò)上很流行，是同學(xué)間交流的秘密武器。聽了女兒的話，趙女士一臉茫然。市民張先生的兒子就讀于市十九中，他告訴記者，他在兒子的作文中發(fā)現(xiàn)很多“錯(cuò)別字”，尷尬寫成監(jiān)介、快樂寫成筷濼，正當(dāng)他迷惑時(shí)，兒子卻告訴他這是網(wǎng)絡(luò)語言�！啊畬擂巍�在網(wǎng)上非要寫成‘監(jiān)介’才有個(gè)性，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)誤導(dǎo)青少年�！睆埾壬鷵�(dān)心地對(duì)記者說。

　　專家：適時(shí)科學(xué)引導(dǎo)

　　面對(duì)家長(zhǎng)的擔(dān)憂，內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)研究院副研究員阿爾泰表示，“火星文”是網(wǎng)絡(luò)語言的一部分，社會(huì)發(fā)展越快越迅猛，語言就會(huì)不斷被豐富被更新。對(duì)孩子們而言，火星文像是一種形象而充滿童趣的游戲。每個(gè)年代的青少年都有自己喜歡的東西，只是表達(dá)形式不同而已。家長(zhǎng)大可不必為這種近似“兒童游戲”的火星文過分擔(dān)憂，它會(huì)隨著孩子長(zhǎng)大而逐漸被放棄，成為一種成長(zhǎng)的回憶。但如果火星文中存在任何不健康的內(nèi)容，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)校教育中，加強(qiáng)文字學(xué)、語言學(xué)方面的修養(yǎng)培養(yǎng)，有關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)要以開放的態(tài)度和動(dòng)態(tài)化的管理機(jī)制來應(yīng)對(duì)不斷產(chǎn)生的新語言現(xiàn)象。

　　記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多孩子熱衷于“火星文”是為了保護(hù)自己的隱私。對(duì)此，市維和心理咨詢中心主任杜玲麗告訴記者，“90后”偏愛“火星文”，是因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)代家庭中，私密空間太小，只能通過網(wǎng)絡(luò)來向同齡人傾訴。而當(dāng)QQ聊天內(nèi)容也被家長(zhǎng)監(jiān)視時(shí)，他們只能用“火星文”來保護(hù)自己的隱私。從社會(huì)心理學(xué)來看，孩子青春期的獨(dú)立不僅僅是人格的獨(dú)立，還表現(xiàn)在對(duì)傳統(tǒng)認(rèn)可事物的一種抗?fàn)�。青少年接受新鮮事物快，同齡人很容易由于相互溝通或從眾心理產(chǎn)生對(duì)某種新事物的認(rèn)同。對(duì)于火星文的“局部”流行，杜玲麗認(rèn)為老師和家長(zhǎng)不必太擔(dān)心。(文/王慧)