近年來深圳高中生出國日趨增多，部分高中出國人數(shù)占到當(dāng)年畢業(yè)生的五分之一，甚至更多，綜合能力強的“尖子生”逐漸熱衷于赴國外名校深造。

　　記者昨日獲悉，自上世紀(jì)90年代以來，畢業(yè)生出國留學(xué)比例就尤為突出的深圳蛇口育才中學(xué)將籌辦國際部，進一步探索國際化課程設(shè)置，具體措施還包括將通過邀請海外專家講學(xué)等方式為優(yōu)秀學(xué)生提供出國留學(xué)的資源和渠道。

　　而記者了解到，其實深圳不少中學(xué)已經(jīng)打破了尖子生出國留學(xué)會降低高考升學(xué)率的束縛，開始主動參與，為學(xué)生提供建議和國外名校資源。

　　高中生占深出國學(xué)生半壁江山

　　在英國留學(xué)的21歲學(xué)生許麗華昨日一直在熬夜趕寫論文，她告訴記者：“出國后才發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)只是很少部分，更多是要學(xué)會生活和成長。”

　　2006年參加完高考后一個月便遠赴英國曼徹斯特求學(xué)的她，看上去顯得比同齡人成熟。周一至周三下午或晚上需到校上課，周四至周日“宅”著寫論文，或管理博客圈子blog，“斷糧”了才出門。學(xué)業(yè)之余還需兼職餐廳服務(wù)員或中文教師。這是她在英國的典型留學(xué)生活。

　　像許麗華這樣高中畢業(yè)便遠赴重洋的學(xué)生究竟有多少？據(jù)業(yè)內(nèi)人士估計，深圳每年有兩三千名學(xué)生出國留學(xué)，其中高中生占了一半，而且該數(shù)目還在增長。

　　深圳育才中學(xué)教務(wù)處的陳主任昨日告訴記者，“近一兩年出國的學(xué)生有明顯增加”。僅去年，該校登記的辦理出國留學(xué)學(xué)生總數(shù)便達160人，除了高三畢業(yè)生，還包括高一、高二的學(xué)生。而該校去年高三一個班前20名的優(yōu)秀學(xué)生有一半出國留學(xué)，排名前七八名全走了，其中第一名去了美國。

　　深圳外國語學(xué)校教務(wù)處相關(guān)負責(zé)人接受采訪時表示，去年該校有100多名學(xué)生選擇去美國、加拿大等校深造。而深圳中學(xué)校長助理、美籍教師何道明則預(yù)計，未來深圳中學(xué)學(xué)生出國率將達到十分之一左右。

　　尖子生以優(yōu)秀綜合素質(zhì)獲名校青睞

　　學(xué)生出國留學(xué)群體，以前給人的印象似乎多半是有個好爸爸的“公子哥”、“大小姐”為主。他們成績太差、高考無望于是被父母花錢送去“洋插隊”，接受磨煉。然而這一現(xiàn)象近年來有所改觀，尖子生紛紛憑借自身優(yōu)秀綜合素質(zhì)獲得國外名校青睞。

　　記者在深圳育才中學(xué)看到一份留學(xué)生去向統(tǒng)計，名單中名校迭出。而深圳首個以優(yōu)異成績考取美國著名的茱莉亞音樂學(xué)院(大學(xué)部)并獲得全額獎學(xué)金的學(xué)生董菲菲就來自該校。

　　而據(jù)不完全統(tǒng)計，另一所重點高中深圳中學(xué)去年至少有40余名學(xué)生被美國排名前50位的高校錄取， 包括普林斯頓大學(xué)、芝加哥大學(xué)等大家耳熟能詳?shù)拿��！?/p>

　　深圳中學(xué)校長助理、美籍教師何道明介紹，這批學(xué)生中大部分均拿到了3份以上的錄取通知書，而且成績斐然，“其中有17名學(xué)生申請到助學(xué)金，數(shù)額在5000美元至5萬美元不等。布朗大學(xué)是首次在提前錄取中為3名中國學(xué)生提供高額助學(xué)金，而有兩名便來自深圳中學(xué)”。

　　校方開辟綠色通道助學(xué)生出國

　　中學(xué)生留學(xué)目前絕大部分仍是通過中介操作的市場行為，而隨著中學(xué)生出國人數(shù)逐年增加，不少中學(xué)也逐漸意識到了要更新觀念、采取措施，以應(yīng)對這種趨勢。記者了解到，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)仍然是以高考升學(xué)率為主，而各校中學(xué)生留學(xué)出國情況一直未列入統(tǒng)計，因此尖子生提前出國會嚴(yán)重影響該校的升學(xué)率，并直接影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全市的評估排名。

　　“人又走了一個！”每走一個孩子，作為班主任的深圳育才中學(xué)教師黃真老師心里就一緊，主動找到校長匯報�！翱记迦A、北大的尖子生全提前走了，這可影響升學(xué)率統(tǒng)計啊。不過轉(zhuǎn)念一想，學(xué)生有更好、更適合自己的發(fā)展不是老師更欣慰的嗎？”黃真說。

　　“我們的學(xué)生考得比美國本土的學(xué)生還好，我們該不該為中國教育感到自豪？”南山區(qū)教育局副局長兼深圳育才中學(xué)校長劉根平這樣說。而記者發(fā)現(xiàn)，近一兩年1月到5月，深圳各主要中學(xué)紛紛推出畢業(yè)生赴國外留學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，尤其是畢業(yè)生在國外頂尖名校就讀情況。

　　不僅僅各學(xué)�！跋矆蟆毙麄髁Χ燃哟�，同時為適合出國的學(xué)生提供資源支持也成為近年來的新現(xiàn)象。“既然已經(jīng)出現(xiàn)了這個需求和趨勢，學(xué)校就應(yīng)該有責(zé)任去引導(dǎo)好�！眲⒏�平說。

　　記者了解到，深圳中學(xué)專門有一套系統(tǒng)為有意愿出國留學(xué)的學(xué)生提供咨詢和幫助。

　　該校校長助理、美籍教師何道明便是專職留學(xué)顧問，會根據(jù)學(xué)生的個人情況提出建設(shè)性意見，并為適合留學(xué)者建立個人檔案，指導(dǎo)學(xué)生在深圳中學(xué)的選修課程中選擇與其留學(xué)意向有關(guān)的課程。這種方式在某種程度上剝離了留學(xué)中介，何道明說：“學(xué)生完全可以通過學(xué)校網(wǎng)站等自己申請學(xué)校。主動獨立性、自我管理能力較強的學(xué)生更適合出國”。

　　而深圳外國語學(xué)校則與加拿大排名第一的多倫多大學(xué)簽署合作協(xié)議，建立了留學(xué)綠色通道，無須雅思托福，也無須高考，去年45名學(xué)生到該校就讀管理學(xué)、生命科學(xué)等學(xué)科。

　　除了這些重點高中，深圳有些中學(xué)甚至開設(shè)了SAT班直升美國名校項目、雅思托福培訓(xùn)考試項目。

　　過來人說……

　　念完學(xué)士和碩士要花90多萬元

　　剛剛舉行完成年禮，便獨自孤身一人遠赴重洋，中學(xué)生在國外的日子是不是如他們當(dāng)初所想象的那么順利？

　　“有一種錯綜復(fù)雜，叫做我的大學(xué)，天堂的路，也不好走，盡管它是天堂�！痹谟�國留學(xué)的大三學(xué)生許麗華這樣形容自己的大學(xué)生活。她2006年7月從育才中學(xué)畢業(yè)，19歲只身來到英國曼徹斯特。她昨日告訴記者，她們這一屆陸陸續(xù)續(xù)出國的人非常多，接近總?cè)藬?shù)的三分之一。

　　她深切地感受到異國生活給其帶來的最大變化，“以前無論什么場合，我都是個外向、活躍的人。但是在英學(xué)習(xí)了兩年，我學(xué)會了沉默，不張揚�！痹诼鼜厮固鼐妥x的時候，那所學(xué)校里幾乎沒有中國學(xué)生，她學(xué)會了獨處，“這里沒有人知道你的過去，我們要做的就是低調(diào)做人，高調(diào)做事。用努力來證明自己�！�

　　而現(xiàn)在的出國路跟她以前設(shè)想的已經(jīng)截然不同，“我原來的計劃是念一年預(yù)科，三年大學(xué)，預(yù)計花費超過100萬元。但是到了英國后我拿到了職業(yè)資格文憑，念完學(xué)士和碩士90多萬元便可完成。”許麗華到英國的第一個星期便開始打工，做餐館服務(wù)生和中文教師，每年暑假則在國內(nèi)的企業(yè)里見習(xí)。她的性格非常獨立，“ 我父母都不知道我在外國讀什么，我母親只是以為我在念語言。人力資源是自己的興趣，最后選擇了市場營銷”。

　　她也很快找準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，就是4年內(nèi)拿到3個專業(yè)的文憑，“我的成績在學(xué)院里5年來的第一名，但為了盡快拿到學(xué)位，我就上不了排名很靠前的大學(xué)，但是這是我的選擇”。

　　“留學(xué)并非那么舒適輕松”，許麗華說，她很想寫一本書，“我想寫寫留學(xué)殘酷的事實�！�

　　許麗華除了留學(xué)打工，她還發(fā)起了育才海外學(xué)子博客聯(lián)盟，“在國外，我們開始尋找自己的心靈家園，而同等背景的人也相聚到了一起”。

　　出國潮引發(fā)學(xué)校教育反思

　　深圳中學(xué)生出國留學(xué)的變化趨勢實際上是中國日趨步入國際化在教育領(lǐng)域的一個縮影。

　　劉根平表示，深圳一所中學(xué)在籌辦成立國際部，而國際化教育的最終目的是對學(xué)生思維習(xí)慣的培養(yǎng)鍛煉，從課程設(shè)置等具體安排上結(jié)合東西方的教育優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的基本功和創(chuàng)造力。當(dāng)然在這個過程中，學(xué)生如果有出國留學(xué)的計劃，這種教育也能幫助他們更好地適應(yīng)和理解。

　　而中學(xué)生出國留學(xué)日益增多也讓老師們產(chǎn)生了反思。黃真老師最大感受還是孩子們出國念書后行為習(xí)慣上有所變化，“禮儀上比較謙讓、有修養(yǎng)，老師說話的時候他們會馬上停止講話，排隊時很有秩序，吃飯不發(fā)出聲音�！�

　　而在學(xué)術(shù)研究上，深圳育才中學(xué)的嚴(yán)凌君老師也感受到了一些區(qū)別。有兩個同樣專業(yè)的學(xué)生一起來看他，“在澳大利亞的那個孩子說，做試驗需要幾個月才能拿成績，而在北京一所著名學(xué)校念書的孩子則說，試驗不需要做，因為可以到地攤上購買高年級的師兄師姐的試驗報告。這也值得我們反思國內(nèi)的高校教育�！�