當今年的應(yīng)屆高中畢業(yè)生還在等待高考成績時，原市西中學的學生韓玉潔已經(jīng)在收拾行囊打算前往美國約翰霍普金斯大學生物系就讀了。她和同在上海師范大學劍橋中心畢業(yè)的另外50名同學都拿到了包括劍橋、牛津、帝國理工等名校的錄取通知書。參加高考已經(jīng)不是應(yīng)屆高中畢業(yè)生的唯一出路，越來越多的高中生選擇放棄國內(nèi)高考，參加A-Level、SAT等國外的洋高考。

　　據(jù)統(tǒng)計，2008年參加美國高考的中國高中生超過1萬人，參加英國高考的考生人數(shù)也在逐年增加。

　　韓玉潔說，她考進高中后偏科厲害，數(shù)理化強，語文成績不夠好，覺得參加國內(nèi)高考競爭力不強。為此她在高一下半學期放棄了高中課程，選擇參加國際高考這條路。去年，她參加了美國的SAT考試和英國的A-Level考試，并申請了8所國外大學，最后獲得了英國帝國理工、布里斯托、倫敦政經(jīng)學院以及美國約翰霍普金斯等4所大學的錄取通知書。

　　A-Level考試由英國劍橋大學國際考試委員會設(shè)計，被世界上160多個國家和地區(qū)數(shù)千所大學作為錄取標準。據(jù)劍橋國際中心有關(guān)負責人梁教授介紹，A-Level課程體系有70門課程可供學生自由選擇。國內(nèi)學生與英語國家學生在英語上有差距，文科不如國外學生，但數(shù)理學科有優(yōu)勢。因此，大多數(shù)考生選擇數(shù)理課程，避開國內(nèi)學生與英語母語國家學生的差距，在考試時都能取得優(yōu)異成績。而A-Level考試本身除了考察學生的學習能力以外，還考察學生的邏輯思維能力、思考能力等綜合素質(zhì)，國外高校對于這一成績的認可度比較高。 (姜澎)