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胡錦濤在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話(6)

2010年09月08日 18:01 來源:新華網(wǎng) 參與互動(dòng)(0)  【字體:↑大 ↓小

  第三,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新。改革是教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。要深化教育教學(xué)改革,重視改革的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和整體安排,加快重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐,以改革推動(dòng)發(fā)展,以改革提高質(zhì)量,以改革增強(qiáng)活力,進(jìn)一步消除制約教育發(fā)展和創(chuàng)新的體制機(jī)制障礙,全面形成與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)相適應(yīng)的充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的教育體制機(jī)制。

  深化教育體制改革,關(guān)鍵是更新教育觀念,核心是改革人才培養(yǎng)體制,目的是提高人才培養(yǎng)水平。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫標(biāo)準(zhǔn)答案,更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的關(guān)鍵能力,看他們是否具備了高度的社會(huì)責(zé)任感。要樹立全面發(fā)展觀念、人人成才觀念、多樣化人才觀念、系統(tǒng)培養(yǎng)觀念、終身學(xué)習(xí)觀念,形成體系開放、機(jī)制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制。要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式,適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要,遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教,創(chuàng)新教育教學(xué)方法,倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),激發(fā)學(xué)生好奇心,發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)精神,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維,改變單純灌輸式的教育方法。要把中小學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下解放出來,使廣大青少年在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

  深化教育體制改革,要正確處理政府、學(xué)校、社會(huì)的關(guān)系,落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。要深化辦學(xué)體制改革,堅(jiān)持教育公益性原則,健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與,辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制,積極鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)等社會(huì)力量參與公辦學(xué)校辦學(xué),引導(dǎo)社會(huì)資金以多種方式進(jìn)入教育領(lǐng)域,大力支持民辦教育,形成以政府辦學(xué)為主體、全社會(huì)積極參與、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局。要深化教育管理體制改革,以轉(zhuǎn)變政府職能和簡(jiǎn)政放權(quán)為重點(diǎn),提高公共教育服務(wù)水平,明確各級(jí)政府責(zé)任,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,形成政事分開、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制。在教育改革中,要正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系,堅(jiān)持改革力度、發(fā)展速度、社會(huì)可承受程度的統(tǒng)一。

  在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、我國(guó)參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作和競(jìng)爭(zhēng)日益廣泛深入的新形勢(shì)下,我們必須加強(qiáng)教育國(guó)際交流合作,提高教育交流合作水平,充分利用國(guó)內(nèi)國(guó)際兩種教育資源。要借鑒國(guó)外先進(jìn)教育理念和有益教育經(jīng)驗(yàn),引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源,提升我國(guó)教育的國(guó)際地位和影響力、競(jìng)爭(zhēng)力。要積極吸引更多世界一流專家學(xué)者來華從事教學(xué)、科研、管理工作,有計(jì)劃引進(jìn)海外高端人才和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),推動(dòng)我國(guó)高水平教育機(jī)構(gòu)海外辦學(xué)。要堅(jiān)持支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來去自由的方針,創(chuàng)新和完善公派出國(guó)留學(xué)機(jī)制,提高對(duì)留學(xué)人員的服務(wù)和管理水平,吸引海外優(yōu)秀留學(xué)人員回國(guó)服務(wù)。

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【編輯:李季】
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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