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開學(xué)季又逢教師節(jié) “送不送禮”讓家長(zhǎng)們很糾結(jié)(3)

2010年08月27日 15:33 來(lái)源:北京晚報(bào) 參與互動(dòng)(0)  【字體:↑大 ↓小

  [較真]

  大家

  都需要解脫

  現(xiàn)在這股風(fēng)氣都有點(diǎn)可笑了,老師一邊收著禮,一邊為自己的孩子去送禮,跟隨份子似的,今兒拿100,明兒送出去200,有意思嗎?

  我的主張就是“君子之交淡如水”,師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)保持純潔。

  家長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)不盡相同。有的家長(zhǎng)送禮,是對(duì)老師表示感謝;有的家長(zhǎng)是通過(guò)這個(gè)跟老師拉關(guān)系,讓老師多照顧孩子;還有的家長(zhǎng),希望在考試加分上、推優(yōu)上給孩子鋪條路。

  我覺得表示感謝這一類,有個(gè)心意就行了,無(wú)論大小都別送。這容易引起學(xué)生攀比,可學(xué)生家里的經(jīng)濟(jì)情況千差萬(wàn)別啊,有的家長(zhǎng)前腳送禮、后腳罵街,這不損害老師的形象嗎?

  第二類,送不送禮,老師就是要對(duì)孩子一視同仁,要跟家長(zhǎng)溝通,這是本職工作,所以最好不要送。在這上面,老師和學(xué)校采取主動(dòng)更好些,要進(jìn)行提倡。比如有的學(xué)校,一開學(xué)在家長(zhǎng)會(huì)上就要提醒,不要給老師們送禮。

  第三類,現(xiàn)在老師權(quán)力可不小,比如推優(yōu),可推可不推的孩子怎么辦?就要憑印象、憑感情甚至考慮其他方面了,這方面一定要從制度上去解決。同時(shí),家長(zhǎng)也不能抱僥幸心理,去主動(dòng)助長(zhǎng)不正之風(fēng),F(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣是不送禮辦不了事,老師隊(duì)伍里也有害群之馬,但這不是主流,希望社會(huì)、輿論能夠合力凈化風(fēng)氣。

  要正風(fēng)氣,得做到如下幾點(diǎn)。一,學(xué)校要公開地表明態(tài)度,拒絕社會(huì)不正之風(fēng)對(duì)學(xué)校的侵染。二,教育部門要拿出具體的規(guī)定來(lái)管理。三,老師們要自律,注意自己在學(xué)生面前的形象、對(duì)學(xué)生的影響。四,家長(zhǎng)們不要去跟風(fēng)。

  如果這幾方面誰(shuí)都不表態(tài),那送禮的事只能是水漲船高,這樣把學(xué)校就毀了。大家要合力,給彼此一個(gè)解脫。

  我遇到有的老師,在教師節(jié)之前就在課堂上給學(xué)生提醒,不要給老師送禮物,這些老師提前就把大家都解放了。

  這對(duì)學(xué)校和老師肯定是有好處的。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),不用再去勞神琢磨送禮的事,也減輕了負(fù)擔(dān)。最重要的是,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),提供給他們的是一個(gè)積極向上的、健康的環(huán)境。

  王晉堂(北京一中原校長(zhǎng)、北京市政協(xié)教文衛(wèi)委員會(huì)特邀委員)

  [榜樣]

  韓國(guó)老師

  節(jié)日主動(dòng)

  閉門謝客

  由于擔(dān)心自己的孩子遭到歧視,韓國(guó)家長(zhǎng)們習(xí)慣在教師節(jié)送上“寸志”(“紅包”,“略表寸心”之意),互相攀比之風(fēng)一度盛行,加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),也敗壞了學(xué)校的風(fēng)氣,破壞了教師形象。韓國(guó)教育界和政府都為此想了不少辦法。

  韓國(guó)的教師節(jié)是每年的5月15日。2006年5月15日,自1964年制定教師節(jié)以來(lái),教師們首次在教師節(jié)放假了。韓國(guó)教員團(tuán)體總聯(lián)合會(huì)發(fā)言人說(shuō):“在個(gè)別教師收禮金影響全體教師的情況下,放假是表明教師自己動(dòng)手切斷其鏈條的意志!

  同年6月,韓國(guó)政府又頒布規(guī)定,所有中小學(xué)教師如收受學(xué)生家長(zhǎng)的“寸志”,按數(shù)額大小將面臨從行政警告到被開除的嚴(yán)厲處罰。

  教師在韓國(guó)是收入較高的穩(wěn)定職業(yè)。如果教師收受“寸志”,不但面臨被解雇的風(fēng)險(xiǎn),失去每月幾百萬(wàn)韓元的收入,還會(huì)影響到自己的退休金。因此,嚴(yán)令之下,很多教師為此在教師節(jié)主動(dòng)閉門謝客。

  與此同時(shí),出于尊師重教的傳統(tǒng),韓國(guó)政府并不反對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)向教師送花籃、紀(jì)念品和蛋糕等小禮物。

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【編輯:李季】
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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