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中國計(jì)劃在未來十年建成人力資源強(qiáng)國

2010年07月29日 20:37 來源:新華網(wǎng) 參與互動(dòng)(0)  【字體:↑大 ↓小

  更高水平的普及教育,惠及全民的公平教育,更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育,體系完備的終身教育……29日公布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出,到2020年,基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。

  在邁向人力資源強(qiáng)國的道路上,我們需要實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)?《教育規(guī)劃綱要》首先提出“實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育”目標(biāo),具體包括:基本普及學(xué)前教育;鞏固提高九年義務(wù)教育水平;普及高中階段教育,毛入學(xué)率達(dá)到90%;高等教育大眾化水平進(jìn)一步提高,毛入學(xué)率達(dá)到40%;掃除青壯年文盲。新增勞動(dòng)力平均受教育年限從12.4年提高到13.5年;主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限從9.5年提高到11.2年,其中受過高等教育的比例達(dá)到20%,具有高等教育文化程度的人數(shù)比2009年翻一番。

  在談到“形成惠及全民的公平教育”目標(biāo)時(shí),《教育規(guī)劃綱要》提出:建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系,逐步實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化,縮小區(qū)域差距。努力辦好每一所學(xué)校,教好每一個(gè)學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。切實(shí)解決進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題。保障殘疾人受教育權(quán)利。

  根據(jù)《教育規(guī)劃綱要》,未來10年我國將“提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育”。具體表現(xiàn)為:教育質(zhì)量整體提升,教育現(xiàn)代化水平明顯提高。優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴(kuò)大,更好滿足人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求。學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高。各類人才服務(wù)國家、服務(wù)人民和參與國際競爭能力顯著增強(qiáng)。

  《教育規(guī)劃綱要》還提出“構(gòu)建體系完備的終身教育”:學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展,職業(yè)教育和普通教育相互溝通,職前教育和職后教育有效銜接。繼續(xù)教育參與率大幅提升,從業(yè)人員繼續(xù)教育年參與率達(dá)到50%。(記者黃小希、趙超)

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【編輯:鄧永勝】
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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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